《葫蘆絲、巴烏考級曲集》的第一版、第二版已經(jīng)使用了十余年，隨著事物的發(fā)展，根據(jù)廣大考生家長以及考級教師和考官們的意見，在征詢了各方意見和建議的基礎(chǔ)上，考級委員會及各專業(yè)考級教材編委會，對考級曲集進行了重新梳理編纂，推出了第三版《葫蘆絲、巴烏考級曲集》，從分冊使用上，方便了廣大考生及家長。將全部十級曲目分為四冊：第一冊為1至4級；第二冊為5至6級；第三冊為7至8級；第四冊為9至10級。

本書從多方面?zhèn)鹘y(tǒng)家庭習(xí)慣、社會因素的構(gòu)成、人文生活情趣等重要要素的不同層面，探討了婚姻關(guān)系中的常見問題和人們在生活中常常要面對的壓力，以期幫助夫妻更深入地了解自己的差異，學(xué)習(xí)掌握有效的溝通技巧、改善雙方的親密關(guān)系、懂得巧妙處理雙方之間的沖突，讓婚姻像珍珠一般珍貴而潤澤，日久彌新！

神龍變神龍初醒再現(xiàn)，終于力壓山龍王。大賽結(jié)束，唐舞麟?yún)s選擇了離開，或許是不愿面對，或許是唐門任務(wù)的吸引力太大，他選擇了暫時和伙伴們分離，可他無論如何也想不到，這一分別，竟然就是……

《鑄造工藝及設(shè)計》基于鑄造生產(chǎn)工藝設(shè)計過程所需的理論知識，結(jié)合鑄造生產(chǎn)實際，介紹鑄造工藝設(shè)計過程的基本理論以及這些理論在鑄造工藝設(shè)計過程中的應(yīng)用，力圖引導(dǎo)學(xué)生利用所學(xué)的基本理論對鑄造工藝進行設(shè)計，以培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力。全書共分為8章：鑄造工藝概述，造型材料，鑄造工藝原理，鑄造工藝設(shè)計，鑄造工藝設(shè)計實例，鑄件缺陷的分析與防止，鑄造生產(chǎn)的舊砂回用及環(huán)境保護，特種鑄造方法簡介。各章之后均附有復(fù)習(xí)思考題，以加深學(xué)生對所學(xué)知識的理解和掌握。《鑄造工藝及設(shè)計》可作為高等學(xué)校材料成型及控制工程專業(yè)鑄

《家譜譜系數(shù)據(jù)模型研究》以家譜譜系為研究對象，通過與家譜索引數(shù)據(jù)、全文文本數(shù)據(jù)進行比較，分析了譜系數(shù)據(jù)模型的基本特征和主要用途。通過對譜系電子表格、世系樹XML、GEDCOM等現(xiàn)有數(shù)據(jù)模型的比較研究，從家譜譜系的內(nèi)容特性出發(fā)，結(jié)合中華尋根網(wǎng)數(shù)據(jù)建設(shè)項目中出現(xiàn)的實際問題，明確家譜譜系數(shù)據(jù)模型的設(shè)計思路。按照核心集、擴展集、輔助集的方式構(gòu)建家譜譜系數(shù)據(jù)模型，核心集由人物子集、關(guān)系子集、來源子集、注釋子集、鏈接子集和修訂子集組成。

為了響應(yīng)國家《關(guān)于做好醫(yī)養(yǎng)結(jié)合服務(wù)機構(gòu)許可工作的通知》和《關(guān)于推進醫(yī)療衛(wèi)生與養(yǎng)老服務(wù)相結(jié)合的指導(dǎo)意見》，使我國的養(yǎng)老行業(yè)形成集醫(yī)療、康復(fù)、養(yǎng)生、養(yǎng)老為一體的新型醫(yī)養(yǎng)結(jié)合服務(wù)模式，盡快培養(yǎng)出合格的“醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”型照護人才，由中國老年保健醫(yī)學(xué)研究會老年醫(yī)養(yǎng)服務(wù)促進會組織編寫本書。

《2016中國室內(nèi)設(shè)計年鑒》精心挑選了2015-2016年度中國內(nèi)地及港澳地區(qū)的室內(nèi)空間設(shè)計案例，涵蓋餐飲、辦公等多個類別，通過大量精美圖片和技術(shù)圖紙詮釋設(shè)計師獨特的設(shè)計理念，并配以邏輯性十足的文字描述來展現(xiàn)設(shè)計師對設(shè)計案例的理解。其中突出的設(shè)計風(fēng)格和豐富的裝飾元素對于廣大讀者來說，都具有很強的參考意義和借鑒價值。用，并從中獲得靈感。

《美國破產(chǎn)法協(xié)會美國破產(chǎn)重整制度改革調(diào)研報告》的一個突出特點，就是重視對利害關(guān)系人動機的考察。不論是在分析經(jīng)管債務(wù)人模式的得失，還是重整融資的激勵，以及中小企業(yè)為何抗拒破產(chǎn)時，都對當(dāng)事人的動機進行了細(xì)致分析。作為一種概括性債務(wù)清理機制，破產(chǎn)法具有防止個體理性導(dǎo)致集體非理性，從而增進利害關(guān)系人整體利益的作用。但這恰好說明在應(yīng)對個體理性行為予以限制的必要范圍外，破產(chǎn)法仍然應(yīng)當(dāng)高度重視對當(dāng)事人的適當(dāng)激勵，否則其所具有的經(jīng)濟及社會功能就無法充分發(fā)揮，這也是由其作為市場規(guī)則的必要組成部分的屬性所決定的。令

《爵士鼓教育》分為爵士鼓教學(xué)與研究、爵士鼓演奏與表演、電子鼓教學(xué)與研究、爵士鼓特性與硬件、鼓手論文寫作、鼓手問答六篇，有助于廣大鼓手群體詳盡深入地進行閱讀參考�！毒羰抗慕逃�》可為廣大專業(yè)音樂藝術(shù)院校、文藝院團以及各類社會音樂培訓(xùn)等從事爵士鼓教學(xué)、演奏的同行、學(xué)生們提供一些參考。

紀(jì)實文學(xué)作家吳樹和《羊城晚報》資深記者蔣錚歷時三年，深入專注地調(diào)查走訪了中國內(nèi)地數(shù)十家大中小學(xué)，鍥而不舍地采訪了百余位重要事件的親歷者、知情者，真實記錄了三十年中國教育發(fā)展歷程中若干個觸目驚心的典型事件以及獨特曲折的人物經(jīng)歷命運，展現(xiàn)了當(dāng)下青少年與教育從業(yè)者們面對的精神迷茫與困頓，揭示了教育改革與發(fā)展需要反思的方方面面和艱難的探索求變之路�！墩l輸在起跑線上》側(cè)重基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，應(yīng)試教育與書山題海重壓下的未成年人，身心健康深受戕害，乃至惡性事件頻發(fā)，可謂觸目驚心；《天驕之殤》側(cè)重高等教育領(lǐng)域，作者抽