《西南彝志（選本彝漢對(duì)照）》的部分經(jīng)典內(nèi)容編輯而成，內(nèi)容涉及彝族天文、歷法、醫(yī)藥、生產(chǎn)生活各個(gè)方面�！段髂弦椭荆ㄟx本彝漢對(duì)照）》采用五言詩(shī)體、彝漢對(duì)照的形式，介紹西南地區(qū)彝族歷史，描述彝族及其周邊部落古代社會(huì)面貌，反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)形態(tài)及其政治、經(jīng)濟(jì)、文化源流。

《古彝風(fēng)歌（選本彝漢對(duì)照）》收錄了彝族世代傳唱的古歌，這些古歌都是古人以自己熟悉的語(yǔ)言和方式反映當(dāng)時(shí)的社會(huì)思想和生產(chǎn)生活的詩(shī)歌創(chuàng)作。內(nèi)容包含了開天辟地、人類起源、曲谷（彝族情歌）、走谷（彝族長(zhǎng)歌）�！豆乓惋L(fēng)歌（選本彝漢對(duì)照）》為彝、漢文對(duì)照，即是一本文學(xué)著作，同時(shí)也記錄了彝族先民的世界觀和他們的生產(chǎn)生活，為通曉本民族語(yǔ)文的讀者和研究者提供了詳實(shí)可靠的資料。

為優(yōu)化中央財(cái)政科技投入結(jié)構(gòu)，支持市場(chǎng)機(jī)制不能有效配置資源的社會(huì)公益研究活動(dòng)，十一五期間國(guó)家設(shè)立了公益性行業(yè)科研專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。根據(jù)財(cái)政部、科技部的總體部署，環(huán)保公益性行業(yè)科研專項(xiàng)緊密圍繞《規(guī)劃綱要》和《國(guó)家環(huán)境保護(hù)十一五科技發(fā)展規(guī)劃》確定的重點(diǎn)領(lǐng)域和優(yōu)先主題，立足環(huán)境管理中的科技需求，積極開展應(yīng)急性、培育性、基礎(chǔ)性科學(xué)研究。十一五期間，環(huán)境保護(hù)部組織實(shí)施了公益性行業(yè)科研專項(xiàng)項(xiàng)目234項(xiàng)，涉及大氣、水、生態(tài)、土壤、固廢、核與輻射等領(lǐng)域，共有包括中央級(jí)科研院所、高等院校、地方環(huán)�？蒲袉挝缓推髽I(yè)等幾百家單位

李敏、王海燕、趙麗娜、楊昱編*的《有機(jī)化工精<蒸>餾殘?jiān)�污染防治技術(shù)手冊(cè)》是在環(huán)保公益項(xiàng)目 有機(jī)化工精（蒸）餾殘?jiān)�污染特征與污染風(fēng)險(xiǎn)控制 研究的基礎(chǔ)上編寫的。通過該課題的研究，項(xiàng)目組成員通過產(chǎn)品和生產(chǎn)工藝，對(duì)有精（蒸）餾工業(yè)的產(chǎn)品進(jìn)行了篩選，再按產(chǎn)生量大、毒性大、關(guān)注度高這三個(gè)要素進(jìn)一步篩選，確定了73種產(chǎn)品，在對(duì)其生產(chǎn)過程、產(chǎn)廢環(huán)節(jié)、去向等調(diào)研的基礎(chǔ)上，估算了有機(jī)化工行業(yè)精（蒸）餾殘?jiān)�的產(chǎn)生量，摸清了精（蒸）餾殘?jiān)�的基本特性和殘�(jiān)�去向，梳理了精（蒸）餾殘?jiān)�處理處置和綜合利用方式，對(duì)處理處置和綜

《國(guó)外環(huán)境監(jiān)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)目錄匯編》主要選擇了國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織（ISO）、歐盟（EC）、美國(guó)環(huán)保局（EPA）、英國(guó)標(biāo)準(zhǔn)協(xié)會(huì)（BSI）、美國(guó)材料試驗(yàn)協(xié)會(huì)（ASTM）、美國(guó)職業(yè)安全與健康研究所（NIOSH）、美國(guó)職業(yè)安全與健康管理局（OSHA）7個(gè)組織的標(biāo)準(zhǔn)。主要原因在于，一是上述機(jī)構(gòu)的環(huán)境監(jiān)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)齊全，水平較高，權(quán)威性得到公認(rèn)；二是標(biāo)準(zhǔn)均是英文，對(duì)絕大多數(shù)人來說查詢方便。雖然德國(guó)、法國(guó)、日本等的標(biāo)準(zhǔn)也比較齊全，但懂德文、法丈和日文的人較少，而且這些國(guó)家的絕大多數(shù)標(biāo)準(zhǔn)都與ISO和歐盟的標(biāo)準(zhǔn)一致。

梁成艾*的《教育93計(jì)劃背景下中職生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與質(zhì)量研究》是職業(yè)教育研究專*。中學(xué)和中職銜接教育是一項(xiàng)重要的教育模式和工作方向，對(duì)于經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)尤為重要。本書著眼貴州省中職開展情況，對(duì)教育93計(jì)劃背景下中職生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與質(zhì)量研究從背景分析、理論建模和實(shí)踐驗(yàn)證三個(gè)層面對(duì)中職學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與質(zhì)量研究的選題緣由、理論架構(gòu)、發(fā)展現(xiàn)狀、本質(zhì)內(nèi)涵、關(guān)聯(lián)機(jī)理、評(píng)價(jià)指標(biāo)、提升路徑、培育對(duì)策、支撐平臺(tái)、保障機(jī)制等研發(fā)內(nèi)容進(jìn)行了深入的探討?br/>

●中國(guó)超日本成為第二大經(jīng)濟(jì)體、日本失去的十年、二十年……在一片唱多中國(guó)、唱衰日本的喧囂聲中，日本卻低調(diào)地實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)移與升級(jí)，淘汰掉低端制造業(yè)而向高新尖產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，并在亞洲構(gòu)建起雁行格局，通過控心化的發(fā)展模式，掌握著核心技術(shù)、掌控著產(chǎn)業(yè)鏈條。 ●在日本人看來，經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)是另一種形式的戰(zhàn)爭(zhēng)，是實(shí)現(xiàn)民族目標(biāo)的僅次于戰(zhàn)爭(zhēng)的手段。其在各產(chǎn)業(yè)的海外擴(kuò)張，正是另一種形式及層面的軍國(guó)主義擴(kuò)張。日本已經(jīng)在高鐵、核電、電子、汽車等諸多領(lǐng)域通過綜合商社及其財(cái)團(tuán)體系在產(chǎn)業(yè)鏈上的布局與掌控，正

樣板間設(shè)計(jì)在現(xiàn)今的房地產(chǎn)項(xiàng)目上已經(jīng)越來越受關(guān)注，好的樣板房可以在展示樓盤形象的同時(shí)激起客戶的購(gòu)房欲望�！东I(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策2樣板房設(shè)計(jì)新法（上）》收錄了國(guó)內(nèi)新的創(chuàng)意樣板房作品，書中涵蓋英法風(fēng)格、新中式風(fēng)格、簡(jiǎn)歐風(fēng)格、現(xiàn)代奢華風(fēng)格、地中海風(fēng)格、美式風(fēng)格、新古典風(fēng)格七種特色分類。意將風(fēng)格迥異，設(shè)計(jì)新穎的作品呈現(xiàn)于讀者面前，讓大家遠(yuǎn)觀前沿的設(shè)計(jì)潮流，近品居住文化的內(nèi)涵。愿本圖書可以帶領(lǐng)人們領(lǐng)略新室內(nèi)設(shè)計(jì)的深度和魅力。

質(zhì)量是高等院校的生命線，教學(xué)工作始終是學(xué)校的中心工作。多年來，我校始終把人才培養(yǎng)作為根本任務(wù)，弘揚(yáng)老延大“政治堅(jiān)定、實(shí)事求是、勇于創(chuàng)新、艱苦奮斗”的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷改革進(jìn)取，提高教學(xué)質(zhì)量，為全國(guó)特別是西北地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和民主法制建設(shè)培養(yǎng)了大批高素質(zhì)的專門人才。近年來，學(xué)校按照適度穩(wěn)定規(guī)模、合理調(diào)整結(jié)構(gòu)、充實(shí)辦學(xué)條件、全面提高質(zhì)量的工作原則，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，狠抓教學(xué)與管理工作，正在向著“法學(xué)特色鮮明、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展、在國(guó)內(nèi)有重要影響的高水平教學(xué)研究型大學(xué)”的目標(biāo)邁進(jìn)。教材作為反映教育思想、

作者在多年的體育創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐、研究的基礎(chǔ)上整理編寫了該書。本書主要運(yùn)用淺顯易懂的語(yǔ)言和一定的案例分析向讀者介紹了創(chuàng)造學(xué)、體育創(chuàng)造學(xué)等方面相關(guān)的基本概念、基本理論淵源；力爭(zhēng)向讀者闡明創(chuàng)新和創(chuàng)造之間的關(guān)聯(lián)性、創(chuàng)新思維的分類及各自的功能特征，體育創(chuàng)造發(fā)明的成果運(yùn)用情況，創(chuàng)新思維及體育創(chuàng)新能力的培養(yǎng)等問題；旨在為讀者揭開創(chuàng)造、創(chuàng)新的神秘面紗，并進(jìn)一步明確“創(chuàng)造力、創(chuàng)新思維是我們?nèi)巳私杂械淖匀粚傩�，只要通過科學(xué)的教育和訓(xùn)練，我們的體育創(chuàng)造力和體育創(chuàng)新能力是能夠大幅提升的”。本書可作為普通高校體育專業(yè)本科生