新時(shí)代公文寫作黃金法則及范文精選。文本標(biāo)準(zhǔn)，一看就懂；技法點(diǎn)撥，一點(diǎn)就通；范文規(guī)范，即學(xué)即用。辦公室人員寫作秘笈，隨查隨用的案頭必備手冊。

公文寫作概述、行政公文、事務(wù)公文、公關(guān)公文、經(jīng)濟(jì)公文、法律公文、商務(wù)公文、傳播應(yīng)用文8個常用公文應(yīng)用方向、100多個精細(xì)化公文分類詳列于此。既包括公文的一系列基本知識，又含有寫作技巧與文件處理的操作方法；既有機(jī)關(guān)及事業(yè)單位使用的各種通用公文，又有各級機(jī)關(guān)公務(wù)人員使用的文書、社會商務(wù)人士的必備公文寫作技巧。

全球基礎(chǔ)教育研究聯(lián)盟（以下簡稱聯(lián)盟）成立于2014年10月，是由河北省石家莊外國語教育集團(tuán)發(fā)起的非營利性組織，聯(lián)盟會員校共有來自中國、美國、英國等16個國家的119所學(xué)校。聯(lián)盟每年召開一次年會，每屆年會圍繞不同主題展開研討。2015年聯(lián)盟*屆屆年會主題為閱讀素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，2016年聯(lián)盟第二屆年會主題為全球化背景下學(xué)生公民素養(yǎng)的培養(yǎng)。為進(jìn)一步鞏固擴(kuò)大年會成果、廣泛傳播年會聲音，將各國基礎(chǔ)教育學(xué)術(shù)成果、實(shí)踐成果迅速轉(zhuǎn)化為大眾認(rèn)知，參照國內(nèi)外會議通行做法，河北省石家莊外國語教育集團(tuán)現(xiàn)將年會中外

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為探索眾創(chuàng)團(tuán)隊(duì)協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制的中微觀治理問題，《眾創(chuàng)團(tuán)隊(duì)簇的協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制研究》主要針對其網(wǎng)絡(luò)化信任效應(yīng)、異構(gòu)流體團(tuán)隊(duì)效應(yīng)和去中心結(jié)構(gòu)效應(yīng)等特征，基于眾創(chuàng)組織管理、多團(tuán)隊(duì)（團(tuán)隊(duì)簇）管理、協(xié)同創(chuàng)新管理等思維架構(gòu)提煉眾創(chuàng)團(tuán)隊(duì)協(xié)同創(chuàng)新的基本理論。在此基礎(chǔ)上，《眾創(chuàng)團(tuán)隊(duì)簇的協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制研究》利用和諧管理、復(fù)雜系統(tǒng)決策、前景理論等理論方法以及案例研究方法，從情景化管理、系統(tǒng)協(xié)同、非線性涌現(xiàn)與全過程協(xié)調(diào)等視角挖掘眾創(chuàng)團(tuán)隊(duì)簇協(xié)同創(chuàng)新的復(fù)雜機(jī)理，主要解析完善其初創(chuàng)期協(xié)作信任機(jī)制、發(fā)展期創(chuàng)新關(guān)系耦合機(jī)制、轉(zhuǎn)型期合作范

真正拉開孩子之間差距的不是智商，而是對時(shí)間的掌控。閱讀本書，洞察孩子的心理，與孩子快樂溝通，每天改變自己一點(diǎn)點(diǎn)。接納孩子一點(diǎn)點(diǎn)，相信父母會越做越快樂。

《現(xiàn)代性與風(fēng)險(xiǎn)：風(fēng)險(xiǎn)視閾中的現(xiàn)代性研究》以“風(fēng)險(xiǎn)”概念在分析現(xiàn)代性的過程中為切入點(diǎn)，“風(fēng)險(xiǎn)”可以成為社會學(xué)分析現(xiàn)代性的一種新方式，而現(xiàn)代性也為風(fēng)險(xiǎn)研究提供了一個基本框架為焦點(diǎn)，闡述了“風(fēng)險(xiǎn)”是一個充滿現(xiàn)代性氣息的概念，“風(fēng)險(xiǎn)”概念的提出是現(xiàn)代性文明體現(xiàn)，同時(shí)對“風(fēng)險(xiǎn)”概念與現(xiàn)代性之間的關(guān)系進(jìn)行再審視和探究。

本書深入分析了自律的內(nèi)涵、在人生中扮演的角色、發(fā)生作用的過程階段及具體表現(xiàn)，著重強(qiáng)調(diào)了強(qiáng)化意志力對提高自律能力的重要作用；闡明了如何培養(yǎng)、提高自律能力，提供了具體有效的訓(xùn)練方法和提高途徑。

本書從目標(biāo)、承諾、計(jì)劃、說服、贊美、堅(jiān)持、準(zhǔn)備這7個原則入手，介紹如何培養(yǎng)管理思維，并通過建立影響力去影響團(tuán)隊(duì)員工，翻倍個人價(jià)值，成為優(yōu)秀管理者。

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