本書主要內(nèi)容,和美教育概述,和美文化-讓生命在和美中綻放,構(gòu)建和美課程-和而不同,上真達(dá)美等。

這是一本從學(xué)生的視角全面剖析機(jī)器人制作過程的課堂用書。是由長期活躍在機(jī)器人領(lǐng)域的著名教師胡泊精心挑選的實例匯編而成,包括工具的使用、機(jī)器人工作原理、控制電路的制作、運行調(diào)試等內(nèi)容。本書注重實踐,從啟迪學(xué)生進(jìn)行小型機(jī)器人制作出發(fā),引導(dǎo)學(xué)生通過各種手段努力提高機(jī)器人性能,起到激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造靈感、拓展知識面,增強(qiáng)實踐動手解決問題能力的作用。第一篇基礎(chǔ)篇從小型機(jī)器人的概況及制作要領(lǐng)入手,主要介紹小型機(jī)器人的機(jī)械結(jié)構(gòu)、重要零部件的制作方法等。第二篇進(jìn)階篇的預(yù)備知識有利于我們領(lǐng)會上一篇制作范例的電路和要點,同

本書共分四章。第一章為科學(xué)探究理論研究，收錄了在教育教學(xué)過程中針對科學(xué)探究幾個重點要素的思考和實踐；第二章為教學(xué)實踐與案例，收錄了作者工作20年來，參與各種比賽或者思考比較深入的教學(xué)設(shè)計或?qū)嶄�；第三章為觀課議課，是對幾節(jié)全國優(yōu)質(zhì)課評選中比較典型的幾節(jié)課的思考；第四章為課題研究與課程評價，呈現(xiàn)了參與主持的課題和評價方案的部分內(nèi)容。

本書分為教學(xué)常規(guī)、歌唱教學(xué)、活動延伸、欣賞聆聽、器樂教學(xué)等七章，收錄了《“點兵點將”讓自信的聲音唱出來》《“工地”上的音樂課》《有意思的練聲曲》《歌詞相似樂句的區(qū)分》《結(jié)合動作感受旋律》《變出一個“圓”》等文章。

本書分“理論篇”“案例篇”“論文篇”和“成果篇”，收錄的研究論文包括：《感受數(shù)形結(jié)合思想的奇妙之旅》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的思考與探究》《讓數(shù)學(xué)思想在課堂中流淌》《教得有思想，學(xué)得有深度》《淺析數(shù)形結(jié)合思想在低年級教學(xué)中的滲透》等。

本書分為四章，內(nèi)容包括：“自然課堂”教學(xué)基本式的理論研究、“自然課程”教學(xué)基本式的實施研究、“自然課堂”基本式的分科學(xué)探索、“自然課堂”教學(xué)基本式的多樣態(tài)實踐等。

本書分為三篇，上篇省“十二五”課題報告、中篇省課題優(yōu)秀案例集、下篇省課題優(yōu)秀論文集。

本書依托思維導(dǎo)圖為工具，圍繞幾大方面研究：一是思維導(dǎo)圖是什么？二是為何要引入思維導(dǎo)圖？三是思維導(dǎo)圖能幫助我們教師什么忙？四是引入思維導(dǎo)圖后的結(jié)果怎么樣？探尋出思維導(dǎo)圖為工具的系列策略，構(gòu)建了思維導(dǎo)圖融入式“三課”教學(xué)新策略。

本書共四章，主要內(nèi)容包括：基于深度學(xué)習(xí)的語文“主題教學(xué)”，基于深度學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)“問題教學(xué)”，基于深度學(xué)習(xí)的科學(xué)“現(xiàn)象教學(xué)”，基于深度學(xué)習(xí)的英語“TBLT教學(xué)”。

本書聚焦小學(xué)英語課堂教師糾錯這一環(huán)節(jié)，對小學(xué)英語教師糾錯性反饋的理論和方法進(jìn)行了探討與分析。