《金融學概論（第二版）/應用型高等教育“十三五”經管類規(guī)劃教材》緊密聯系當前中國經濟轉型和金融改革與發(fā)展的實際，密切關注全球金融發(fā)展、演進的歷史和現實，力求比較系統全面地反映金融基本理論、基本知識及其運動規(guī)律。《金融學概論（第二版）/應用型高等教育“十三五”經管類規(guī)劃教材》總結了應用型金融人才培養(yǎng)目標，按照應用型高校教學的要求和特點，突出與實務相結合，力求體現“理論夠用、注重實踐技能培養(yǎng)”的宗旨�！督鹑趯W概論（第二版

《公司理財：理論·實務·案例·實訓》的編寫圍繞著應用技能型職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標和培養(yǎng)模式，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為導向，以與公司理財有關的實際工作崗位為核心，按照高等職業(yè)和應用技能型學生的認知特點，讓學生在完成具體項目、任務的過程中構建相關理論知識框架，并形成職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)職業(yè)能力。在教材的內容上結合了目前新的理論動向和大量的實際案例，在表述上力求語言平實，使得純理論的內容變得生動有趣、通俗易懂、層次分明。實務部分萃選精華、深入

本書緊緊圍繞應用技能型教育人才培養(yǎng)目標和培養(yǎng)模式，理論聯系實際，注重學生應用能力、實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。全書吸收了國內外理論與實踐的*成果，較系統地闡述了金融學基礎的基本理論和基本知識、操作技能。在內容結構安排上，力求結構嚴謹、層次分明；在表述上力求語言平實凝練、通俗易懂。教材框架采用項目引導，任務驅動，實操技能的基于工作過程為導向的角度來撰寫，力求做到：從項目引例出發(fā)，提出問題，引入涵義，設計情境，詳盡解讀。全

本教材吸收了國內外財政與金融理論和實踐的*成果，較系統地闡述了財政與金融的基本理論和知識。在內容結構安排上，力求結構嚴謹、層次分明，在表述上力求語言平實凝練、通俗易懂。同時，本書遵循通俗易懂又不乏深度的原則，不論是理論還是實務，都以就業(yè)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為導向，以理論應用于實際工作崗位為核心，按照高等職業(yè)學生的認知特點，讓學生在完成具體項目、任務的過程中構建相關理論知識，并形成職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)職業(yè)能力。在教材的內容上結合了目前

隨著我國市場經濟的蓬勃發(fā)展，在經濟管理中會計的作用日益顯著，對會計人才的素質能力等方面要求也越來越高。面對當前的會計環(huán)境，本書根據2006年財政部頒布的《企業(yè)會計準則》和《企業(yè)會計準則——應用指南2006》，參照應用型會計人才培養(yǎng)目標，結合應用型高校教學的要求和特點——會計教材的內容體系應與會計改革同步、與實務相結合——力求體現“理論夠用，注重實踐技能培養(yǎng)”的宗旨，突出實踐教學以技能培養(yǎng)為主線的特性。本書突破傳統基礎

本教材共分九個項目，包括國際收支、外匯與匯率、外匯市場與外匯交易、外匯風險及其管理、匯率制度與外匯管制、國際儲備、國際資本流動、國際貨幣體系、國際金融市場。編寫具有以下特點：一，學科知識全面系統、內容資料充實新穎；二，突出實用性和可操作性，注重實務；三，結構設計合理并有所創(chuàng)新；四，教輔資料完備。

本書在闡明國際貿易實務基本框架體系的基礎上，引入“模塊+項目+任務”的編寫模式，注重對學生職業(yè)技能的培養(yǎng)，把“學”與“用”結合起來，真正做到學以致用。全書共分為4個模塊、10個項目、38個任務，很好的結合了應用性與可讀性，使本書內容新穎、簡明、實用，實現了項目導向、任務驅動、以職業(yè)能力為本位的特色。

李海燕、郭彪主編的《稅務會計》是根據《企業(yè)會計準則》和我國現行稅收實體法最新的法規(guī)內容，以稅收實體法為主線，對我國現行開征的稅種的會計處理進行分析。首先，本書對稅務會計的構成要素和經濟意義，以及稅務會計與財務會計之間的關系從理論和實際應用的角度進行分析，同時確定了稅務會計的稅法基礎和會計基礎；其次，在對我國現行開征每一稅種的基本構成要素概括的基礎上，通過大量范例全面、系統、詳細地分析了各稅種的會計處理及納稅申報表的填

郭彪和李海燕主編的《財務會計》根據最新的企業(yè)會計準則，結合國家職業(yè)標準和高等院校培養(yǎng)應用型人才的職業(yè)教育目標，以編制財務報表為出發(fā)點，全面、系統地闡述會計學的基本理論，詳盡地介紹了會計科目及其會計處理方法。 本書的編寫吸收了以往優(yōu)秀財務會計教材的精華，具有以下特點：（1）內容與形式新穎；（2）教學內容編排合理；（3）方便學生學習。 本書可供經管類相關專業(yè)的本科及高職院校教學使用，也適合企業(yè)的財會人員及財政、稅務、

《連鎖門店經營管理實務/應用型高等教育“十二五”經管類規(guī)劃教材》以連鎖門店經營、管理的工作內容作為主體框架，以門店運作業(yè)務的工作環(huán)節(jié)來組織教材內容，采用學、做、練三者結合，以練為主的編寫方式，讓讀者從知識架構及門店經營流程兩個角度了解和掌握連鎖門店經營管理的基本理論與作業(yè)程序，提高門店經營管理的實際操作能力�！哆B鎖門店經營管理實務/應用型高等教育“十二五”經管類規(guī)劃教材》具有以下兩方面特點：1.框架新穎，突出職業(yè)發(fā)展

營銷是一門科學，同時也是一門藝術。全書共分為十二個項目，涵蓋了市場營銷導論；顧客滿意和忠誠、顧客讓渡價值；市場營銷戰(zhàn)略規(guī)劃；市場營銷調研與預測；市場營銷環(huán)境與競爭者；消費者購買行為分析；目標市場營銷；產品策略；價格策略；分銷策略；促銷策略；市場營銷管理過程。黃涌波、李賀、張旭鳳編著的《市場營銷基礎——理論·案例·實訓》在認真總結本課程教學特點的基礎上，力求闡述市場營銷學的基本理論，重點對有關市場營銷管理實踐活動做出詳

《商業(yè)銀行資本管理辦法》于2013年1月1日正式實施。2013年7月20日央行取消銀行貸款利率的下限，中國利率市場化的大幕正式拉開，意味著以存貸款利差為主要收入來源的銀行將會面臨更加嚴峻的挑戰(zhàn)。在這樣的銀行業(yè)背景下，我們編寫《商業(yè)銀行業(yè)務與管理實務》，希望讀者在學習相關基礎知識的同時，能對我國銀行的業(yè)務模式有更清晰的認識，為進入銀行業(yè)工作做好準備。馬曉青編著的《商業(yè)銀行業(yè)務與管理實務》由九章組成：商業(yè)銀行導論，商業(yè)銀

本書共分為十三個項目：會計總論：會計要素與會計科目，復式記賬、貨幣資金的核算、制造業(yè)企業(yè)主要經濟業(yè)務的核算、商品流通企業(yè)經濟業(yè)務的核算、賬戶的分類、會計憑證、會計賬簿、會計核算組織程序、財產清查、財務會計報告、會計工作組織。 本書的編寫采用現代教學模式“項目+任務+實操”，在每個項目的開篇對“知識精講”內容進行概括和總結，設置了“內容提要”、“學習目標”和“技能目標”等板塊，并在每個項目的課后設置了“能力考核

本書按照應用型高校教學的要求，突出知識與實務相結合的特點，力求體現“知識學習與實踐技能培養(yǎng)并重”的宗旨。運用紡織品商品學的專業(yè)知識，吸收流通領域中的實踐經驗與事例，從營銷貿易的角度，介紹專業(yè)知識的學習與實務技能的培養(yǎng)路徑，以適應商科類院校對行業(yè)產品知識與業(yè)務能力培養(yǎng)的教學所需，也符合企業(yè)營銷人員業(yè)務知識培訓的需要。本書主線突出，思路清晰，特色鮮明。(1)立足流通領域，從經營者的角度介紹專業(yè)知識與業(yè)務技能；(2)內容豐

《應用統計學：基于SPSS運用/應用型高等教育“十二五”經管類規(guī)劃教材》是新型統計學教材，緊緊圍繞“統計職業(yè)技能的形成”這一主線，將統計崗位所需要的統計知識和實務相融合，力圖體現職業(yè)型人才培養(yǎng)的要求。按照統計工作崗位的知識和技能的要求，全書共分為課程導入、統計數據的搜集整理、統計數據的圖表描述、統計數據的度量、統計抽樣與參數估計、相關與回歸分析、統計數據的動態(tài)分析、統計指數分析八個項目，每個項目都由不同的任務構成。具

《財務管理基礎/應用型高等教育“十二五”經管類規(guī)劃教材》按照上海市精品課程建設及面向21世紀高等院校經濟管理類、工商管理類（如財務管理、會計、資產評估等）專業(yè)教學的要求精心編寫�！敦攧展芾砘A/應用型高等教育“十二五”經管類規(guī)劃教材》從五大方面闡述公司財務管理的基本問題：財務管理的基本概念、基本理論；財務分析與財務預測、預算；籌資決策，包括籌資決策理論、籌資方式、籌資成本與風險和資本結構、股利分配等；投資決策，包括投

本書注重吸收國內外金融學的最新研究成果，力求突出金融理論研究的前沿性，并嘗試對國內流行的金融學教材體例加以修改和完善。本教材希望達到的目標有三個：一是清晰地講解金融學基礎知識和基本理論；二是提升讀者利用金融基礎知識分析實際問題的能力；三是用通俗易懂的語言、豐富多彩的專欄和引言等形式，改變教科書傳統上的呆板拘束面孔，使讀者可以在輕松愉快的學習體驗中掌握金融學的知識、理論和分析范式。本教材適用對象：高等院校應用型經濟管理