在現(xiàn)代社會中，管理作為有助于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的一種有效手段，可以說無時(shí)不在，無處不在。不管從事何種職業(yè)，人人都在參與管理：或管理國家，或管理家庭，或管理業(yè)務(wù)，或管理子女。 邢以群所著的《管理學(xué)（第3版）》正是以研究管理一般問題為己任，以組織管理為研究對象，致力于研究管理者如何有效地管理其所在的組織的著作。

《普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材·動(dòng)漫與煤體藝術(shù)：中外動(dòng)畫史（第2版）》在內(nèi)容方面具有前沿性與實(shí)用性兼?zhèn)涞奶攸c(diǎn)，特別邀請相關(guān)高校的一線骨干教師組成編寫隊(duì)伍。在策劃和寫作要求上，力求緊扣行業(yè)發(fā)展的脈絡(luò)，結(jié)合教學(xué)中的寶貴實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)對案例操作與流程步驟的解析，做到“開卷有益，學(xué)有所用”。 《普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材·動(dòng)漫與煤體藝術(shù)：中外動(dòng)畫史（第2版）》的一大亮點(diǎn)是專業(yè)完整性與操作實(shí)用性的有機(jī)融合，

《現(xiàn)代護(hù)理學(xué)新編》內(nèi)容除緒論外分三篇，第一篇是臨床疾病醫(yī)療進(jìn)展與護(hù)理，包括支氣管哮喘、急性胰腺炎、腸易惹激綜合征、白血病、原發(fā)性腎小球疾病、顱內(nèi)高壓、顱腦損傷、骨腫瘤及兒童遺傳性和內(nèi)分泌等疾病的治療和現(xiàn)代護(hù)理；第二篇是臨床新技術(shù)與護(hù)理，內(nèi)容涉及冠心病介入性治療、消化道疾病內(nèi)鏡下治療、腎功能支持、器官移植、輔助生育、產(chǎn)前診斷、營養(yǎng)支持等新技術(shù)和護(hù)理：第三篇是婦女、兒童健康保健與護(hù)理，主要內(nèi)容涉及兒童體格與心理行為保健、

潘惠英等編著的《圍手術(shù)護(hù)理技術(shù)》以護(hù)理行業(yè)需求為導(dǎo)向，以臨床案例為載體，基于護(hù)理手術(shù)患者從入院到出院經(jīng)歷“手術(shù)前護(hù)理、麻醉護(hù)理、手術(shù)中護(hù)理、手術(shù)后護(hù)理”這一實(shí)際的工作過程來設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，包括課程描述、手術(shù)前護(hù)理、麻醉護(hù)理、手術(shù)護(hù)理、手術(shù)后護(hù)理五大教學(xué)項(xiàng)目。教學(xué)內(nèi)容由學(xué)習(xí)任務(wù)、技能實(shí)訓(xùn)、背景知識、拓展知識和能力訓(xùn)練部分組成。技能實(shí)訓(xùn)有具體操作流程和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，背景知識主要介紹完成工作任務(wù)所需的知識，拓展知識重點(diǎn)介紹本項(xiàng)目

本教程以護(hù)理人員的工作崗位（服務(wù)場所）為依據(jù)，以案例為載體，以急危重癥患者的救治程序?yàn)檫壿媮斫M織教學(xué)內(nèi)容。除課程描述外，共有3個(gè)教學(xué)項(xiàng)目，11個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，分別為院前急救（心跳呼吸驟�；颊叩默F(xiàn)場急救、創(chuàng)傷患者的現(xiàn)場急救、氣道梗阻患者的現(xiàn)場急救和常見意外傷害的現(xiàn)場急救）、院內(nèi)急診科的救護(hù)（心跳呼吸驟停患者的急診救護(hù)、創(chuàng)傷患者的急診救護(hù)、中毒患者的急診救護(hù)、常見危重患者的急診救護(hù)）、ICU患者的監(jiān)護(hù)（復(fù)蘇后患者的ICU監(jiān)護(hù)

老年是人生經(jīng)歷中最長的一個(gè)時(shí)期，從60歲到八九十歲，還有二三十年的人生歷程，老年期的生存質(zhì)量是非常重要的。隨著年齡的增長，人體的內(nèi)臟、骨關(guān)節(jié)和肌肉存在著不同程度的退行性改變，功能逐漸衰退，再加上慢性病的影響，易使老年人行動(dòng)受限，從而進(jìn)一步影響身心健康，生活質(zhì)量下降。適宜的康復(fù)護(hù)理可幫助老年人及老年慢性病患者維持和改善肢體功能，延緩衰退，盡可能地維持老年人自理生活的能力，提高老年人的生存質(zhì)量。為使社區(qū)護(hù)理人員、老年護(hù)理

為應(yīng)對老齡化，推進(jìn)居家養(yǎng)老護(hù)理服務(wù)，提高居家養(yǎng)老護(hù)理隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)，根據(jù)“養(yǎng)老護(hù)理員國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”及居家養(yǎng)老護(hù)理服務(wù)特點(diǎn)和需求，作者組織長期從事老年護(hù)理教學(xué)、研究的專家和從事老年護(hù)理工作的臨床一線護(hù)理人員編寫了這本教材。 《養(yǎng)老護(hù)理員培訓(xùn)教材（初、中級）：居家養(yǎng)老護(hù)理》內(nèi)容分為兩大部分，前一部分主要是養(yǎng)老護(hù)理職業(yè)、職業(yè)道德方面的基本知識和老年人護(hù)理及疾病、運(yùn)動(dòng)、康復(fù)的基本知識；后一部分主要是老年人護(hù)理的基本技能。主

為了應(yīng)對現(xiàn)時(shí)中國動(dòng)畫教學(xué)教材建設(shè)的迫切需要，中國美術(shù)學(xué)院傳媒動(dòng)畫學(xué)院與浙江大學(xué)出版社通力合作，充分發(fā)揮名校、名師的教育引導(dǎo)效應(yīng)，聯(lián)手打造這套大型動(dòng)漫系列教材——《動(dòng)漫與媒體藝術(shù)》。該叢書專業(yè)完整性與操作實(shí)用性的有機(jī)融合，這在藝術(shù)類教材編寫上是一種新的探索。有關(guān)的業(yè)內(nèi)專家與學(xué)者經(jīng)多次商討研究，設(shè)定了較為全面而科學(xué)的專業(yè)框架——不僅容納了所有動(dòng)畫專業(yè)的主流基礎(chǔ)課程，還盡可能多地涵蓋到與動(dòng)畫相關(guān)的各種專業(yè)知識和技能。本冊為

《公共關(guān)系學(xué)教程（第6版）》主要講述了公共關(guān)系的職能、公共關(guān)系的傳播以及公共關(guān)系的四步工作法等關(guān)于公共關(guān)系的基礎(chǔ)原理及基本知識。全書內(nèi)容豐富，資料翔實(shí)，講解深入淺出、通俗易懂，具有一定的科學(xué)性、理論性及知識性和實(shí)用性，《公共關(guān)系學(xué)教程（第6版）》可作為培養(yǎng)公共關(guān)系人才的專用教材使用，也可供廣大普通讀者閱讀參考。 該書是國內(nèi)最早的公共關(guān)系學(xué)教材，前五版已發(fā)行40萬冊，第6版吸收了公共關(guān)系學(xué)科領(lǐng)域的最新研究成果，內(nèi)容新