本書主要內容包括安全教育基礎、人身和財產安全、交通安全、消防安全、公共衛(wèi)生安全、網絡信息安全、實訓實習及職業(yè)安全、自然災害、意外傷害應急救助等內容。本書著眼于學生群體或個體在日常學習和生活中經常遇到的安全問題，將理論與實踐相結合，突出知識的實踐性、應用性和人文性特點，培養(yǎng)訓練學生的安全應對能力和人文素養(yǎng)，以幫助學生適應當前和今后在學習、生活、工作中的安全保障需要。 本書實用性強，可作為高等職業(yè)教育各專業(yè)教材使用。

本教材依據(jù)山東省教育廳五年制高等職業(yè)教育“文明禮儀”課程標準的內容和要求而編寫。全書設計個人形象禮儀篇、家庭禮儀篇、校園禮儀篇、職場禮儀篇和社交禮儀篇五個模塊。每個模塊又設有不同的章節(jié)，每個章節(jié)以案例的形式引出學習內容；穿插“課堂互動”和“知識拓展”，便于學生更加清晰地掌握禮儀知識。本教材圖文并茂，配有多個視頻等數(shù)字化資源，方便了教與學。 本教材可供職業(yè)教育各專業(yè)學生使用。

本書在總體介紹了中華文明的東方源點、齊魯文化的發(fā)展與傳播的基礎上，深入探討了齊魯傳統(tǒng)文化中的重要方面，包括孔孟儒學、齊魯兵學、稷下爭鳴、科技、文學、藝術、海河文化、民俗文化等。本書圖文并茂、體例豐富、語言通俗、內容翔實、可讀性強，強調理論與實踐的統(tǒng)一，注重學生實踐能力的培養(yǎng)。 本書可供職業(yè)教育各專業(yè)使用，也適合作為廣大學生和教師乃至社會人士增強傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的讀本。

本書包括辨識健康、認識自我、優(yōu)化人格、管理情緒、有效學習、學會交往、經營愛情、應對挫折、珍愛生命、適應職業(yè)10章，每章有“名人名言”“心理故事”“拓展閱讀”“案例”“訓練活動”“思考與解答”“推薦欣賞”等環(huán)節(jié)，闡釋心理學知識與理論、融入心理操作技能、設計訓練活動。

本教材是山東省職業(yè)教育規(guī)劃教材中的一本，主要內容包括信息技術與計算機、計算機信息存儲與管理、網絡技術與信息安全、數(shù)據(jù)采集與處理、圖文排版與展示、數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析、信息展示與交流7個方面的內容。全書將理論知識融入到實用、有趣的實際任務中，注重培養(yǎng)學生計算機操作能力和使用計算機解決實際問題的能力。全書表述簡潔，術語規(guī)范，且附加了圖片、視頻等多種數(shù)字化學習資源。

英語是高等職業(yè)教育學生必修的一門公共基礎課，具有較強的工具性、人文性和實踐性。本教材依據(jù)山東省五年制高等職業(yè)教育英語課程標準，以提高學生綜合語言運用能力為目的，旨在培養(yǎng)學生跨文化交際意識，提升英語素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，為學生的潛能發(fā)展、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)和國際交往創(chuàng)造條件。本教材包括GreetingsandIntroductions，F(xiàn)riendshiponCampus，HobbiesandInterests，Weath

《數(shù)學（五年制高職）》是參照山東省教育廳頒發(fā)的《五年制高等職業(yè)教育數(shù)學課程標準》組織編寫的,主要內容包括集合、方程與不等式、函數(shù)及其應用、數(shù)列及其應用、空間幾何體、三角函數(shù)、平面向量、直線與圓的方程、概率與統(tǒng)計初步等.《數(shù)學（五年制高職）》采用數(shù)形結合的思想,圖文并茂,循序漸進;《數(shù)學（五年制高職）》從應用的角度出發(fā),采用案例式的方法,將知識點呈現(xiàn)給學生,旨在幫助學生掌握基礎知識,提高基本技能、運算能力、邏輯思維能力

本教材是山東省職業(yè)教育規(guī)劃教材之一，屬于公共必修體育課教材。本教材主要內容包括體育與健康知識、田徑、球類、健身健美運動、游泳、民族傳統(tǒng)體育、休閑健身運動和極限運動等�！禕R》本教材注重針對性、實用性、多樣性，突出趣味性、新穎性、可讀性，具有指導性、引導性、拓展性，圖文并茂、簡明易懂，力求滿足學生的不同需求。

《物理（高職）》共10章，主要包括物體的運動、牛頓運動定律、機械能、碰撞與動量守恒、熱現(xiàn)象及應用、靜電場和靜電技術、恒定電流、磁場和電磁感應、光現(xiàn)象及應用、核能及應用等內容。本《物理（高職）》每小節(jié)后有知識鞏固練習，每章后有小結、自測題；設計了學生實驗；還配有用于多媒體教學的PPT課件等。

本教材系山東省職業(yè)教育創(chuàng)新教材之一，共九章，主要內容包括認識化學科學、物質結構基礎、常見的無機物、常見的有機物、關注營養(yǎng)健康、保護生存環(huán)境等。本教材采用任務驅動模式，將知識點融入任務分析和操作中，提高了教材的時代感、應用性和典型性，使學生在學習過程中，不僅掌握獨立的知識點，而且能培養(yǎng)綜合分析問題、解決問題的能力。書中配以相應的實驗，實現(xiàn)教學做的統(tǒng)一。整體知識結構可為后續(xù)課程的學習奠定基礎。 本教材供初中起點五年制高