中華人民共和 國史研究(簡稱國史研究),是以新中國的成立、建設(shè)和發(fā)展的歷史為主要研究對象,與中國古代史、近代史研究相銜接,與中共黨史研究相融合而又頗具特色的歷史學科,又是歷史與現(xiàn)實、理論與實踐、基礎(chǔ)研究與應用研究相結(jié)合的綜合性學科。國史研究的理論與方法,建立在國史研究及其經(jīng)驗與規(guī)律的基礎(chǔ)上,同時借鑒其他學科特別是中共黨史研究等相近、相關(guān)學科的理論與方法,是國史研究學科體系中不可或缺的重要組成部分,對于國史研究起著規(guī)范、引導和推動作用。本書比較系統(tǒng)地研究了國史研究的學術(shù)發(fā)展史、基本理論問題、研究范疇和方法,為本學科的建設(shè)與發(fā)展提供了學理基礎(chǔ)。
“中華人民共和國史研究”叢書六卷如下:
《中華人民共和國政治史(1949—2012)》
《中華人民共和國外交史(1949—2012)》
《中華人民共和國經(jīng)濟史(1949—2012)》
《中華人民共和國文化史(1949—2012)》
《中華人民共和國社會史(1949—2012)》
《中華人民共和國史研究的理論與方法》
緒 言
中華人民共和國史(簡稱國史),是指中華人民共和國成立以來的歷史,也就是中華人民共和國的成立、建設(shè)和發(fā)展的歷史。這是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導全國各族人民進行中國革命、建設(shè)和改革的歷史,是馬克思主義基本原理與新中國的具體實際相結(jié)合的歷史,是人民的創(chuàng)業(yè)史、探索史和奮斗史。國史研究以此為研究對象,逐漸形成一門與中國古代、近代歷史研究相銜接,與中共黨史研究相聯(lián)系而又相對獨立的史學研究領(lǐng)域或?qū)W科。如同哲學社會科學其他學科一樣,國史研究有其理論與方法。國史研究越發(fā)展,國史研究的理論與方法也就越成熟。國史研究的理論與方法,以國史為根本依據(jù),以唯物史觀為指導,以歷史理論特別是國史理論為思想認識基礎(chǔ),內(nèi)涵豐富,領(lǐng)域廣闊。國史研究的理論與方法,建立在國史研究及其經(jīng)驗與規(guī)律的基礎(chǔ)上,同時借鑒其他學科特別是中共黨史等相近、相關(guān)學科的理論與方法,是國史研究學科體系中不可或缺的有機組成部分,對于國史研究具有規(guī)范、引導和推動作用。
一、中華人民共和國史與中華人民共和國史研究
歷史可以分為自然史和人類史,隨著生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展而愈益成為人類社會的歷史。人類社會的歷史首先是生產(chǎn)發(fā)展的歷史,充滿了人類社會創(chuàng)造的一切文明成果,蘊涵著人類社會發(fā)展的規(guī)律,飽含著國家興亡、民族盛衰的經(jīng)驗與教訓,形成人類社會發(fā)展進步的階梯。
中華人民共和國在新民主主義革命勝利的基礎(chǔ)上成立,徹底結(jié)束舊中國半殖民地半封建社會,開辟中國人民和中華民族獨立、自由、民主、富強和復興的偉大時代。中華人民共和國成立特別是改革開放以來,中國共產(chǎn)黨在中國革命、建設(shè)和改革的各個歷史時期,堅持和發(fā)展毛澤東思想,形成和發(fā)展包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀在內(nèi)的中國特色社會主義理論體系,對什么是馬克思主義、怎樣對待馬克思主義,什么是社會主義、怎樣建設(shè)社會主義,建設(shè)一個什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨,實現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展等一系列關(guān)系黨和國家前途命運的基本問題,進行了接力探索和科學回答,創(chuàng)造性地實現(xiàn)了中國社會由新民主主義到社會主義的轉(zhuǎn)變,確立社會主義基本制度,實現(xiàn)中國歷史上最廣泛最深刻的社會變革;艱辛探索適合中國國情的社會主義建設(shè)道路,大規(guī)模地進行經(jīng)濟建設(shè),建立起獨立的比較完整的工業(yè)體系和國民經(jīng)濟體系,積累了在中國這樣一個社會生產(chǎn)力水平相對落后的東方大國進行社會主義建設(shè)的重要經(jīng)驗;決策實施改革開放,確立社會主義初級階段基本路線,深刻揭示社會主義本質(zhì),不斷解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力,實現(xiàn)中國經(jīng)濟社會發(fā)展的歷史跨越。
國史,從中華人民共和國成立迄今已半個多世紀,并正在向全面建成小康社會和實現(xiàn)中華民族偉大復興推進。在這一波瀾壯闊的偉大歷史進程中,中國人民站立起來,中國社會發(fā)生翻天覆地變化,中華民族走向偉大復興。
國史有其主題與主線,并彰顯其主流與本質(zhì)。國史的主題與主線、主流與本質(zhì),相互聯(lián)系、不可分割,深刻反映國史的總體面貌和內(nèi)在發(fā)展規(guī)律。
國史的主題是,中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導全國各族人民,根據(jù)社會基本矛盾,進行中國革命、建設(shè)和改革,建立、完善和發(fā)展社會生產(chǎn)關(guān)系,不斷解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力,不斷滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化生活的需要。
國史的主線是國史的基本發(fā)展脈絡。關(guān)于國史的主線問題,從不同意義或認識角度上,可以有不同的表述。有的認為只有一條,有的則主張有多條。如朱佳木認為,如果把歷史作為某個特定空間、時間內(nèi)人的主體活動與客體物質(zhì)關(guān)系交互作用的鮮活過程,從歷史發(fā)展的具體動因這個層次、這種意義上理解,主線不會只有一條,而會有多條。據(jù)此,他提出,國史的主線至少應有三條,即探索中國社會主義的發(fā)展道路,爭取早日實現(xiàn)中國的工業(yè)化和現(xiàn)代化,維護中國的國家安全、主權(quán)和領(lǐng)土完整。在這三條主線中,第一條最重要,因為它決定著中華人民共和國的國體。[?朱佳木:《論中華人民共和國史研究》,《中國社會科學》2009年第1期。
]
國史由中華人民共和國的成立而發(fā)端,圍繞建設(shè)一個什么樣的國家而展開和推進。因此,也可以從這個意義上說,國史的主線就是把中國建設(shè)成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家,實現(xiàn)中華民族偉大復興。
國史雖然曲折復雜,但成就輝煌、前景光明。國史的主流是,在指導思想上,盡管曾發(fā)生過教條主義、經(jīng)驗主義和主觀主義等方面的失誤與錯誤,但馬克思主義中國化總是向前發(fā)展和深入推進的,毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系既一脈相承又與時俱進;在經(jīng)濟社會上,發(fā)展成就是主要的,并影響深遠,曲折、失誤甚至錯誤則是次要的、暫時的,且是在糾正錯誤中發(fā)展的;在國家制度上,社會主義基本制度確立、完善和發(fā)展,推動中國社會發(fā)生廣泛而深刻的變革,促進社會生產(chǎn)力不斷解放和發(fā)展;在社會發(fā)展道路上,國史的基本方向和總趨勢是,探索適合中國國情的建設(shè)社會主義道路,不斷完善和拓展中國特色社會主義道路。
國史區(qū)別于中國古代、近代史以及其他國家的歷史,其本質(zhì)在于,它是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民在馬克思主義中國化理論成果的指導下,進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史進程。中華人民共和國的建立是在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下,將馬克思主義基本原理與中國革命具體實際相結(jié)合,取得新民主主義革命勝利的必然結(jié)果;中華人民共和國的建設(shè)和發(fā)展同樣是在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下進行的,是中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政史,因此也是馬克思主義基本原理與中國革命、建設(shè)和改革的具體實際相結(jié)合的歷史。以不斷發(fā)展著的馬克思主義為指導,規(guī)定了這一歷史發(fā)展的基本方位,馬克思主義中國化則形成為這一歷史發(fā)展的一條基本規(guī)律。中國共產(chǎn)黨把馬克思主義基本原理同中國實際和時代特征結(jié)合起來,領(lǐng)導全國各族人民取得革命、建設(shè)和改革的偉大勝利,開創(chuàng)和發(fā)展了中國特色社會主義,從根本上改變了中國人民和中華民族的前途命運。中國特色社會主義道路、理論體系和制度是黨和人民奮斗、創(chuàng)造、積累的根本成就,并作為中國特色社會主義的實現(xiàn)途徑、行動指南和根本保障,統(tǒng)一于中國特色社會主義偉大實踐。歷史和現(xiàn)實表明,只有社會主義才能救中國,只有中國特色社會主義才能發(fā)展中國。中國特色社會主義是當代中國發(fā)展進步的根本方向和實現(xiàn)中華民族偉大復興的必由之路。堅持和發(fā)展中國特色社會主義,中國特色社會主義道路必將越走越寬廣。
國史研究,作為以中華人民共和國史為研究對象的史學研究領(lǐng)域或?qū)W科,既具有史學研究的一般規(guī)律性,又具有自身特殊性。從古至今,歷史研究的意義與功能在于,究天人之際,通古今之變,反映歷史面貌,總結(jié)歷史經(jīng)驗,探索歷史發(fā)展規(guī)律。欲知大道,必先為史,以啟發(fā)愛國心,存史、資政、育人和護國。鄧小平說:“要懂得些中國歷史,這是中國發(fā)展的一個精神動力!盵?《鄧小平文選》第3卷,人民出版社1993年版,第358頁。
]在國史研究中,使主觀認識符合客觀實際,求國史之實之真,首先必須以馬克思主義基本理論為指導,正確理解和全面掌握馬克思主義中國化的科學理論成果,即毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系。因為,它們不僅是國史的內(nèi)在組成部分,是國史研究的重要內(nèi)容,而且是指導國史發(fā)展的思想基礎(chǔ),是國史研究應當堅持和貫徹的指導思想。離開這一點,國史研究就會是盲目的、支離破碎的;否定這一點,國史研究將會陷入“歷史虛無主義”、“個人英雄主義”和“價值中立”等唯心史觀的泥潭。因此,做到科學研究國史,馬克思主義對國史研究的指導地位與其他哲學社會科學一樣,是不可動搖的。堅持馬克思主義對于國史研究的指導地位,是一項任重而道遠的科學工作。只有在國史研究的整個過程中始終堅持馬克思主義基本原理,堅持社會主義方向,才能使國史研究沿著正確的發(fā)展道路走向繁榮和發(fā)展。
研究歷史須有一個正確的歷史觀。堅持馬克思主義對國史研究的指導地位,最根本也是最直接的就是要全面貫徹唯物史觀。列寧指出:“馬克思的歷史唯物主義是科學思想中的最大成果”[?《列寧選集》第2卷,人民出版社1995年版,第311頁。
],“是唯一科學的歷史觀”[?《列寧選集》第1卷,人民出版社1995年版,第10頁。
]。唯物史觀一經(jīng)傳到中國,就在中國引起了真正意義上的史學革命和思想解放。毛澤東也指出,“馬克思和恩格斯綜合了人類認識史的積極的成果,特別是批判地吸取了黑格爾的辯證法的合理的部分,創(chuàng)造了辯證唯物論和歷史唯物論這個偉大的理論,才在人類認識史上起了一個空前的大革命!盵?《毛澤東選集》第1卷,人民出版社1991年版,第303—304頁。
]唯物史觀與以往歷史理論的根本不同主要在于,它強調(diào)從社會關(guān)系體系和物質(zhì)生產(chǎn)考察人類社會的一切歷史,主張物質(zhì)生產(chǎn)是一切社會現(xiàn)象的根源和決定因素,經(jīng)濟的要件是歷史上唯一的物質(zhì)的要件;它尊重人民群眾的歷史主體性,指出人民群眾是歷史的主人,是歷史的真正創(chuàng)造者。因此,研究國史,就必須從中國國情和社會歷史條件出發(fā),圍繞中國社會不同歷史發(fā)展階段的社會主要矛盾來展開,并以是否滿足社會生產(chǎn)力的發(fā)展要求作為衡量歷史發(fā)展與否及其發(fā)展程度的基本尺度;同時,由人民民主專政的國體所決定,研究國史尤其要把中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導、人民群眾的歷史主體性地位及其首創(chuàng)精神,具體地歷史地統(tǒng)一起來。這樣,把唯物史觀貫徹到國史研究中,其所遵循的基本立場、觀點和方法,就形成歷史唯物主義的國史觀和方法論,表現(xiàn)為社會主義史觀、共產(chǎn)黨執(zhí)政史觀和人民民主史觀及其方法論的總和。堅持這樣的國史觀和方法論,才能從根本上堅持國史研究的正確方向,并通過國史研究,科學構(gòu)建國史研究的理論與方法論體系,從而以國史研究的豐富學術(shù)成果,為探索社會主義建設(shè)規(guī)律和共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律提供歷史依據(jù)和智力支持。
國史研究,以研究內(nèi)容定位,可以分為思想史、制度史和實踐史研究等,也可以分為政治史、經(jīng)濟史、文化史、社會史、外交史,以及生態(tài)史研究等;從研究角度上說,可以形成若干具有認識論與方法論意義的學科分支領(lǐng)域,如國史哲學、國史研究的理論與方法、史料學、編纂學、史志學、口述史學、歷史地理學等,又如通史性研究、分期史研究、專門史研究和比較研究等。而且,這些學科分支領(lǐng)域既具有一定的相對獨立性,又內(nèi)在地聯(lián)系在一起。比如,思想史、制度史和實踐史研究中,思想與制度為實踐提供認識基礎(chǔ)和制度規(guī)范,實踐檢驗并豐富與發(fā)展相應的思想和制度;政治史、經(jīng)濟史、文化史、社會史、外交史,以及生態(tài)史本來就是一體化地統(tǒng)一于國史的總體之中的。再比如,地方史不僅具有專門史性,而且與國家層面上的國史研究形成“央地關(guān)系”。這是歷史的局部與整體的關(guān)系。而且,地方史中具有國家意義、普遍意義和典型意義的歷史內(nèi)涵,是國史研究無論在廣義或狹義意義上都不可缺少的重要內(nèi)容。同時,專門史、地方史研究不可能離開國史的整體性、通史性研究。
建立健全國史研究的學科體系,需要發(fā)展國史研究的主要分支學科或領(lǐng)域。
其一,國史史料學,以記載國史史實的文獻、檔案和口述資料為主要研究對象,在國史研究中處于基礎(chǔ)性的地位。沒有對國史史料的整理、甄別與運用,國史研究將成為無源之水、無本之木;沒有對國史史料系統(tǒng)而翔實的掌握,國史研究將可能是片面的和難以深入的。
其二,國史編纂學,以國史編纂及其方法為研究對象,探索國史編纂的規(guī)律與特點,是國史研究的主要形式之一。
其三,國史研究理論與方法,以如何認識和研究國史為基本內(nèi)容,是衡量國史研究這一學科發(fā)展程度的根本標志,也是推動國史研究不斷發(fā)展的認識來源和理論基礎(chǔ),包括歷史哲學意義上的國史觀、國史本體論、認識論和方法論。國史觀是國史哲學的核心內(nèi)容,并與國史本體論、認識論和方法論一起構(gòu)成國史哲學的基本體系。馬克思主義國史觀是以唯物史觀為思想理論基礎(chǔ)的歷史觀。
其四,國史學史,以國史研究這一學科的發(fā)展史為研究對象,總結(jié)本學科建設(shè)經(jīng)驗,預測學科發(fā)展趨勢。
其五,比較國史學,是用比較的方法,一方面,比較歷史問題,認識歷史事物的一般性和特殊性,把握歷史發(fā)展的復雜性和多樣性;另一方面,把本國史與國別史、世界史聯(lián)結(jié)起來,認識本國歷史發(fā)展所處的歷史方位、歷史階段及其特征,以及本國歷史發(fā)展對世界歷史發(fā)展的作用與
貢獻。
國史研究的這些分支學科或領(lǐng)域的發(fā)展是互為條件、相輔相成的。只有各個分支學科或領(lǐng)域在發(fā)展上相互促進,才能推動國史研究全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。為此,需要遵循國史研究的規(guī)律,系統(tǒng)總結(jié)國史研究的歷史經(jīng)驗,借鑒歷史學和其他學科的理論與方法,逐步建構(gòu)起比較完整的國史研究學科體系。
不僅如此,歷史本來就是復雜的、綜合的,多學科和跨學科研究日益成為國史研究的重要發(fā)展趨勢與特點。
二、中華人民共和國史理論與國史研究理論
建設(shè)和發(fā)展國史研究的理論與方法,既需要研究國史的理論與方法論,又需要研究國史研究的學科理論與方法。因此,在國史理論學科建設(shè)與理論研究中,有必要在概念上確立和區(qū)分“國史理論”和“國史研究理論”。人們認識和研究國史,既可以形成國史理論,也可以形成國史研究理論。這兩種理論形態(tài)相互聯(lián)系,但在內(nèi)涵、意義與作用上又有所不同。如果說國史理論主要揭示什么是國史及其如何發(fā)展,那么國史研究理論要解決的則是如何認識和研究國史。
國史理論是關(guān)于國史上社會矛盾關(guān)系及其變化發(fā)展的帶有規(guī)律性的思想認識成果,包括國史發(fā)展的主題與主線、動力與條件、內(nèi)涵與本質(zhì)等的基本立場、觀點和方法。其中,中國共產(chǎn)黨的國史理論在國史研究中處于指導地位。中國共產(chǎn)黨在領(lǐng)導全國各族人民進行社會主義建設(shè)和推動馬克思主義中國化的歷史進程中,根據(jù)中國歷史、世界歷史及其相互關(guān)系,科學總結(jié)人類社會發(fā)展規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律和共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律,形成和發(fā)展中國共產(chǎn)黨的國史理論。國史理論是中國共產(chǎn)黨在唯物史觀指導下,對中華人民共和國成立以來中國革命、建設(shè)和改革的歷史進程與經(jīng)驗的認識和總結(jié),主要存在于《關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》等黨的歷史文獻,以及黨和國家主要領(lǐng)導人關(guān)于國史的論述中。國史在發(fā)展,中國共產(chǎn)黨的國史理論也隨之不斷豐富和發(fā)展,并為國史研究奠定思想理論與方法論基礎(chǔ)。
人民群眾的歷史主體地位問題,是中國共產(chǎn)黨的國史理論的根本問題。中國共產(chǎn)黨堅持尊重社會發(fā)展規(guī)律與尊重人民歷史主體地位的一致性,指出人民群眾是歷史的真正創(chuàng)造者,在國史發(fā)展中始終處于歷史主體地位。人民總是在社會矛盾的運動中不斷開辟前進的道路。
中華人民共和國成立以來的社會形態(tài)問題,是中國共產(chǎn)黨的國史理論的基本問題。中國共產(chǎn)黨堅持和探索社會基本矛盾運動規(guī)律,指出中華人民共和國的成立,徹底結(jié)束了舊中國半殖民地半封建社會的歷史;新民主主義革命是社會主義革命的必要準備,社會主義革命是新民主主義革命的必然趨勢,社會主義改造基本完成,社會主義基本制度確立,實現(xiàn)了中國歷史上最廣泛最深刻的社會變革,人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾成為社會的主要矛盾;中國特色社會主義是科學社會主義理論邏輯和中國社會發(fā)展歷史邏輯的辯證統(tǒng)一,當代中國仍處于并將長期處于社會主義初級階段,堅持和發(fā)展中國特色社會主義,是當代中國發(fā)展進步的根本方向和實現(xiàn)中華民族偉大復興的必由之路。
關(guān)于國史發(fā)展階段問題,在中國共產(chǎn)黨的國史理論中主要集中于改革開放前后兩個歷史時期的關(guān)系,指出改革開放在黨的歷史上具有轉(zhuǎn)折意義,是決定當代中國命運的關(guān)鍵抉擇;以毛澤東為核心的黨的第一代中央領(lǐng)導集體在領(lǐng)導人民進行社會主義建設(shè)中取得的獨創(chuàng)性理論成果和巨大成就,為改革開放歷史新時期開創(chuàng)中國特色社會主義提供了寶貴經(jīng)驗、理論準備和物質(zhì)基礎(chǔ)。改革開放前和改革開放后是兩個相互聯(lián)系又有重大區(qū)別的歷史時期,但本質(zhì)上都是黨領(lǐng)導人民進行社會主義建設(shè)的實踐探索,不能用改革開放后的歷史時期否定改革開放前的歷史時期,也不能用改革開放前的歷史時期否定改革開放后的歷史時期。
中國共產(chǎn)黨的國史理論是黨的思想理論的重要組成部分,加強國史理論的建設(shè)和發(fā)展,必須結(jié)合國史的實際,深入研究中國特色社會主義道路、理論體系和制度的形成、確立與發(fā)展的歷史進程、經(jīng)驗與規(guī)律,為堅持和發(fā)展中國特色社會主義提供歷史根據(jù)和理論支持。
國史研究是否具備自身特點和系統(tǒng)化的理論與方法,是其是否完善并區(qū)別于中共黨史研究和其他相關(guān)學科的主要標志。
宋月紅,河南淮陽人,北京大學政治學博士。中國社會科學院當代中國研究所理論研究室主任、研究員,“新中國歷史經(jīng)驗研究中心”主任,中國社會科學院研究生院博士生導師,中國社會科學院重大項目《中華人民共和國史稿》第5卷首席研究員。曾任《政治學研究》編輯部副主任,政府白皮書《西藏和平解放60年》主要撰稿者。研究領(lǐng)域為中華人民共和國政治史、歷史理論,以及當代西藏史、臺灣問題研究。著有《當代中國的西藏政策與治理》、《中央駐藏代表張經(jīng)武與西藏》。
王愛云,山東無棣人,武漢大學法學博士。當代中國研究所理論研究室副主任、研究員。研究領(lǐng)域為中華人民共和國史理論、中共黨史以及國外中國問題研究評析。2010-2013年獨立主持完成國家社科基金青年項目“中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下歷次文字改革的歷史經(jīng)驗研究”,2015年起獨立主持承擔國家社科基金一般項目“國外當代中國社會史研究評析”。著有《中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的文字改革》。
緒 言 1
一、中華人民共和國史與中華人民共和國史研究 1
二、中華人民共和國史理論與國史研究理論 7
三、中華人民共和國史研究的理論與方法研究的必要性及意義 9
上篇?中華人民共和國史研究學術(shù)發(fā)展史
第一章 20世紀50年代國史研究的興起 14
第一節(jié) 中國史學中的“當代人寫當代史” 14
一、“當代人寫當代史”的形成與演化 15
二、晚清至中華民國時期關(guān)于當代史編撰問題的探討 19
第二節(jié) 唯物史觀對中國史學發(fā)展的影響與國史研究的起步 23
一、唯物史觀在中國的傳播及其對中國史學的影響 24
二、唯物史觀在新中國史學中指導地位的確立 26
三、國史研究的起步 29
第三節(jié) 20世紀50年代國史研究的開展 33
一、國史研究納入國家社會科學規(guī)劃 34
二、國史史料和國史編纂、研究成果的出現(xiàn) 34
第二章 改革開放以來中華人民共和國史研究的恢復和發(fā)展 38
第一節(jié) 國史研究的恢復和展開 38
一、新中國成立30年歷史經(jīng)驗的總結(jié) 38
二、國史研究工作的初步規(guī)劃 42
三、《當代中國》叢書的編寫 44
四、胡喬木對國史重大理論問題的探討 47
五、國史研究專門機構(gòu)的設(shè)立 50
第二節(jié) 國史研究與編纂的代表性成果 53
一、當代中國研究所著《中華人民共和國史稿》 53
二、馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點教材
??《中華人民共和國史》 57
三、多卷本《中華人民共和國史編年》 58
四、國史基本問題研究進展 60
第三章 國史與中共黨史及其研究之間的關(guān)系 63
第一節(jié) 國史與中共黨史的統(tǒng)一關(guān)系 63
一、中共黨史與國史中的執(zhí)政黨史 63
二、中共黨史與國史發(fā)展的基本走向 68
三、中共黨史與國史發(fā)展的規(guī)律性 75
第二節(jié) 國史研究與中共黨史研究融通互鑒 80
一、關(guān)于馬克思主義中國化發(fā)展史研究 81
二、關(guān)于中國共產(chǎn)黨執(zhí)政史研究 83
三、關(guān)于當代中國社會形態(tài)研究 85
四、關(guān)于國史研究學科門類建設(shè) 86
第三節(jié) 國史研究與中共黨史研究的主要區(qū)別 88
一、關(guān)于研究對象與學科屬性 88
二、關(guān)于研究內(nèi)容與重點 91
第四章 第二個《歷史決議》的認識論基礎(chǔ)及其對
????中華人民共和國史研究的指導意義 105
第一節(jié) 遵循實事求是原則 105
一、兩個《歷史決議》對黨的思想路線的貫徹 106
二、正確評價毛澤東的歷史地位 109
三、科學揭示毛澤東思想活的靈魂 113
第二節(jié) 根據(jù)全部歷史來認識和處理歷史問題 119
一、第二個《歷史決議》的雛形 119
二、第二個《歷史決議》起草工作的根本原則 120
第三節(jié) 分清歷史的主流與支流 124
一、正確認識歷史功績與錯誤 124
二、正確對待歷史經(jīng)驗與教訓 128
中篇?中華人民共和國史研究基本理論問題
第五章 改革開放前后兩個歷史時期的辯證統(tǒng)一關(guān)系 130
第一節(jié) 歷史發(fā)展邏輯 130
一、關(guān)系問題緣起 130
二、連續(xù)性與階段性的統(tǒng)一 133
第二節(jié) 認識論基礎(chǔ) 142
一、馬克思主義中國化“兩次歷史性飛躍”論 143
二、從兩次“偉大革命”到“三次歷史性巨變”論 144
三、從三個“永遠銘記”到“三件大事”論 145
四、“兩個不能否定”論 148
第三節(jié)?科學認識和把握改革開放前后兩個歷史時期的關(guān)系 150
一、認識和把握兩個歷史時期的本質(zhì)特征 150
二、正確處理兩個歷史時期關(guān)系需要解決三個基本認識問題 152
第六章 人民群眾的歷史主體地位與
????中華人民共和國史人物的歷史作用 154
第一節(jié) 人民群眾的歷史主體地位 154
一、唯物史觀尊重人民群眾的歷史地位與作用 154
二、中國共產(chǎn)黨對人民群眾歷史主體地位的認識 156
第二節(jié) 國史人物的產(chǎn)生及其歷史作用 158
一、國史人物產(chǎn)生的必然性和偶然性 159
二、國史人物在歷史發(fā)展中的作用 161
第七章 中華人民共和國史發(fā)展中的正確與錯誤 169
第一節(jié) 正確與錯誤的辯證關(guān)系 169
一、正確與錯誤的對立統(tǒng)一 169
二、正確與錯誤的斗爭 171
第二節(jié) 正確認識和處理國史上的錯誤 173
一、國史上錯誤產(chǎn)生的根源 173
二、中國共產(chǎn)黨對待國史上錯誤的基本態(tài)度 176
三、正確認識國史上錯誤的基本原則 182
第八章 歷史觀與中華人民共和國史史料的整理和研究 185
第一節(jié) 國史研究是史觀與史料的有機結(jié)合 185
一、歷史觀對史料運用的決定性作用 185
二、堅持唯物史觀與史料相結(jié)合 188
第二節(jié) 國史史料的分類與收集 189
一、國史史料的分類 189
二、國史史料的收集 196
第三節(jié) 國史史料的整理與辨別 202
一、史料辨?zhèn)?202
二、史料勘誤 206
第九章 中華人民共和國史專門史研究及與通史研究的關(guān)系 209
第一節(jié) 國史專門史研究的興起和發(fā)展 209
一、中外史學中的專門史 209
二、國史專門史研究的興起和發(fā)展 212
第二節(jié) 國史專門史與通史研究的關(guān)系 214
一、國史專門史研究與通史研究各有所長 215
二、國史專門史研究與通史研究互相促進 216
第十章 維護國家統(tǒng)一視域中的中華人民共和國史專題史研究 219
第一節(jié)?維護國家歷史安全,加強國家歷史研究編纂工作 219
一、國家歷史安全界定 220
二、國家歷史安全在總體國家安全中的地位與作用 221
三、維護國家歷史安全 222
第二節(jié) 民族工作意識形態(tài)問題與民族區(qū)域自治史研究 224
一、民族工作意識形態(tài)問題的主要表現(xiàn) 224
二、關(guān)于民族工作意識形態(tài)建設(shè) 227
第三節(jié) 西藏和平解放對于新中國歷史意義的認識辨正 233
一、關(guān)于西藏和平解放的歷史意義與地位 233
二、關(guān)于西藏和平解放中的分裂與反分裂斗爭 236
第四節(jié) 從祖國觀認識和研究臺灣史 239
一、“臺獨”在歷史問題上的主要表現(xiàn)與危害 239
二、關(guān)于臺灣史研究的理論與方法 242
第十一章 中華人民共和國史研究中若干思潮辨析 245
第一節(jié) 歷史虛無主義在國史研究中的表現(xiàn)與實質(zhì) 245
一、“轉(zhuǎn)換”歷史主題 246
二、偽造所謂“新史料” 247
三、偷換歷史范疇 248
第二節(jié) 歷史研究的“碎片化” 251
一、“碎片化”孤立、靜止地對待歷史 252
二、“碎片化”混淆歷史邏輯 253
三、“碎片化”為其所用地切換歷史場景 254
第三節(jié) 關(guān)于改革開放前后兩個歷史時期關(guān)系的
????“否定說”與“統(tǒng)一論” 255
一、“否定說”的主要表現(xiàn) 256
二、“統(tǒng)一論”的基本內(nèi)涵 257
下篇?中華人民共和國史研究基本方法
第十二章 國史研究的歷史主義分析方法 264
第一節(jié) 實事求是,全面地、辯證地看待歷史事件與人物 264
一、從事實出發(fā),實事求是地看待歷史 264
二、一分為二把握主流,全面地、辯證地看待歷史 266
第二節(jié) 把歷史事物放到具體歷史環(huán)境中認識 268
一、具體分析歷史事件及人物所處的歷史條件 269
二、不同歷史條件和環(huán)境下相似歷史事物作用的差異 271
第三節(jié) 以聯(lián)系的觀點認識歷史事物的產(chǎn)生和發(fā)展 272
一、從歷史事物內(nèi)部的聯(lián)系出發(fā) 273
二、把握歷史事物發(fā)展的外部聯(lián)系 274
第四節(jié) 把歷史事物置于歷史發(fā)展過程中認識 276
一、把歷史事物放到歷史的發(fā)展中考察 277
二、正確評判歷史事物在歷史發(fā)展中的作用 278
第十三章 國史研究的定性與定量分析方法 280
第一節(jié) 國史研究的定性分析方法 280
一、歸納和演繹法 281
二、綜合法 282
三、定性分析方法的局限性 283
第二節(jié) 國史研究的定量分析方法 284
一、定量分析方法的種類 285
二、定量分析方法的功用與局限性 285
第三節(jié) 國史研究堅持定性與定量分析相結(jié)合 287
一、定性與定量分析相結(jié)合的必要性 288
二、國史研究中的定性與定量分析相結(jié)合 289
第十四章 國史研究的國情調(diào)研方法 291
第一節(jié) 國情調(diào)研對國史研究的意義與作用 291
一、正確認識國情的重要性 292
二、國史研究中國情調(diào)研方法的重要性 294
第二節(jié) 國史研究中國情調(diào)研的開展 296
一、國史研究對國情調(diào)研的需要 296
二、國情調(diào)研方法的實施 298
第十五章 國史研究的比較研究方法 303
第一節(jié) 比較研究方法的基本原則 303
一、現(xiàn)代比較史學方法的產(chǎn)生 303
二、比較研究方法的可比性原則 305
第二節(jié)?國史比較研究方法的運用 307
一、國史比較研究的類型及其特點 307
二、國史比較研究方法的功效與局限性 309
三、正確運用國史比較研究方法 311
第十六章 國史研究的跨學科方法 314
第一節(jié) 跨學科方法在國史研究中的運用 314
一、國史研究跨學科方法的可行性 314
二、國史研究中運用的跨學科方法 316
第二節(jié) 國史研究跨學科方法的功效與要求 318
一、跨學科方法的學術(shù)價值 319
二、正確運用跨學科方法的基本要求 320
第十七章 國史研究的口述史學方法 323
第一節(jié) 國史研究中口述史學方法的應用 323
一、五六十年代口述史學方法的初步運用 324
二、新時期以來口述史學方法的發(fā)展 325
第二節(jié) 口述史學方法的價值與功效 327
一、在國史史料領(lǐng)域發(fā)揮的作用 328
二、對國史學科發(fā)展的貢獻 330
第三節(jié) 口述史學方法的缺陷與對策 331
一、口述史學方法的缺陷 331
二、正確運用口述史學方法的基本原則 332
結(jié)?語?馬克思主義國史觀與國史理論建設(shè) 334
一、馬克思主義國史觀的理論基礎(chǔ)與范疇 334
二、馬克思主義國史理論建設(shè) 340
附?錄
繼承和發(fā)展馬克思主義的治學精神與優(yōu)良學風
——為《中華人民共和國史稿》出版而作 345
歷史是理論的重要源泉
——讀《當代中國史理論問題十二講》 350
推動馬克思主義史學理論研究和建設(shè),促進中國史學繁榮發(fā)展
——首屆中國社會科學院馬克思主義史學理論論壇綜述 353
主要參考文獻 360
后 記 364
第一節(jié) 跨學科方法在國史研究中的運用
一、國史研究跨學科方法的可行性
隨著現(xiàn)代科學的發(fā)展,學科越分越細,人們已經(jīng)很難在一個學科的范圍內(nèi)對某項研究專題作出客觀的、全面的分析,而需要運用其他有關(guān)學科的知識,對研究對象進行多角度的觀察,以求得盡可能正確的結(jié)論。歷史學和其他社會科學、人文科學一樣,正越來越明顯地走向跨學科的發(fā)展道路。
國史研究是史學領(lǐng)域中比較適合進行跨學科研究的領(lǐng)域。從研究內(nèi)容來講,國史研究是一門綜合性學科,其研究的問題廣泛,而且與現(xiàn)實存在較密切的聯(lián)系,其中某些問題,例如改革開放的一系列問題甚至可以說就是現(xiàn)實問題。正因為如此,國史中的很多問題單純運用歷史學科的知識是無法深入解決的,必須注意與其他學科的交流,注意吸取其他學科的研究方法和研究成果,特別是要注意借鑒政治學、社會學、文化學、經(jīng)濟學等領(lǐng)域的研究理論與方法。通過與其他學科的相互借鑒,國史研究吸取一切有益的理論和方法,就能大大提高自身的認識能力和認識手段,從而使國史研究更客觀、深入,使立論更堅實、科學,在了解新中國的過去、認識復雜的現(xiàn)實乃至預測未來的發(fā)展方面,發(fā)揮更加積極的作用。
從跨學科研究方法在國史研究領(lǐng)域的運用來看,它具有兩方面的
含義。
一是研究對象或研究領(lǐng)域之間的交融。當前,許多社會科學研究者不再滿足于對所研究的對象進行現(xiàn)今時態(tài)的研究,轉(zhuǎn)而注重進行歷史性、溯源性探索。于是,一些研究者運用其自身專業(yè)的理論和方法,涉足歷史研究領(lǐng)域,去探明本學科研究對象的歷史演化過程。其所取得的研究成果,既是其本學科跨學科研究的有機組成部分,同時也積極推動了國史領(lǐng)域跨學科研究。
就國史研究中的研究對象和研究領(lǐng)域來看,很多內(nèi)容與其他學科是有交叉的。例如,政治史領(lǐng)域,新中國的政治發(fā)展、政治體制改革和民主法制等,既是政治學的研究內(nèi)容,又是歷史學的研究范疇。因此這兩個學科的一些研究者運用政治學和歷史學相結(jié)合的方式來研究這些內(nèi)容,拓寬了中華人民共和國政治史研究空間。社會史則是社會學與歷史學相交叉的研究領(lǐng)域之一,社會學關(guān)于社會結(jié)構(gòu)的深入研究有助于理解和把握歷史的社會存在,而社會變遷正是世界存在的時間維度,也是“歷史”或者“歷史的生成”,因此一些社會學學者研究現(xiàn)實中國社會,也涉及當代中國社會的歷史。在他們的推動下,史學工作者也把目光轉(zhuǎn)向當代中國社會史,把社會史作為國史研究的主要專題史。在社會學與史學工作者的共同努力下,當代中國波瀾壯闊的社會變遷、社會生活歷史成為當前國史研究的一個新的學科增長點。
二是各學科研究方法之間的借鑒。國史研究運用跨學科方法最多的就是將其他學科的理論與方法運用到歷史研究中,這其中既包括數(shù)學等自然科學方法,也有其他社會科學方法。
二、國史研究中運用的跨學科方法
首先,數(shù)學方法被廣泛運用到中華人民共和國經(jīng)濟史、人口史、社會史、軍事史等研究中,以其鮮明的科學性、客觀性推動了這些學科的發(fā)展。
當代中國經(jīng)濟史研究者普遍運用數(shù)量統(tǒng)計方法,即根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行數(shù)量運算、制作表格,對歷史現(xiàn)象間的相關(guān)關(guān)系進行數(shù)量分析。20世紀80年代中后期,我國當代經(jīng)濟史研究中就出現(xiàn)了建立經(jīng)濟運行的數(shù)學模型對我國經(jīng)濟運行的狀況和經(jīng)濟發(fā)展史進行系統(tǒng)的數(shù)量分析、評價的研究成果,取得了良好效果。在人口演化規(guī)律研究中也經(jīng)常運用數(shù)學模型分析方法,即以新中國成立以來的人口數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),建立中國人口演化的模型,探索中國人口隨時間演化的規(guī)律,并在此基礎(chǔ)上對中國人口發(fā)展趨勢進行預測。
當代中國社會史領(lǐng)域有許多內(nèi)容尤其是與經(jīng)濟密切相關(guān)的經(jīng)濟社會史適合運用數(shù)學方法。例如就業(yè)問題,就業(yè)率與失業(yè)率的計算是必不可少的。與數(shù)字密切相關(guān)的軍事史研究中,數(shù)量統(tǒng)計方法得到了充分應用。例如,有的學者以數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),統(tǒng)計了新中國每年軍費開支的數(shù)量和所占國家財政支出以及GDP的比例,實事求是地分階段總結(jié)軍費演變的特點,對駁斥國際上就中國軍費數(shù)字增長大加渲染炒作“中國威脅論”的論調(diào)很有說服力。
其次,其他社會科學學科的方法也在國史研究中得到運用。從目前國史研究運用其他學科方法的情況看,主要有以下幾種:
其一,心理學方法。心理學方法在歷史研究中的成功運用,促成了心理史學方法的誕生。心理史學方法在國史研究中主要應用于兩個方面,一是研究個體歷史人物的心理,尤其是對領(lǐng)袖人物的心理研究。例如有學者運用個性心理學、政治心理學的理論和方法,結(jié)合大量史料,來對毛澤東進行心理分析研究。二是研究不同時期、不同群體的社會心理。從20世紀80年代末開始,我國學術(shù)界開始將心理學引入對“文化大革命”起源的研究,分析“文化大革命”時期群眾變態(tài)心理的種種特征,如狂熱的崇拜心理、病態(tài)的恐懼心理、固執(zhí)的自大心理、消極的保守心理、幼稚的盲從心理、扭曲的逆反心理等,認為這些心理引爆了“文化大革命”。而且,已經(jīng)有心理學專業(yè)的研究者投入這一研究領(lǐng)域。
其二,社會學方法。將社會學有關(guān)學科理論運用于國史研究,對當代中國社會結(jié)構(gòu)、社會建設(shè)和社會變遷作出深入考察,已經(jīng)成為當代中國社會史研究領(lǐng)域的常見做法。這一廣闊領(lǐng)域,吸引著眾多的史學工作者參與其中,使當代中國社會史研究迅速取得引人矚目的成績。當代中國社會存在前提如時段、疆域、氣候、山川、資源、生態(tài)環(huán)境、自然災害、生產(chǎn)力水平等,社會結(jié)構(gòu)如人口、婚姻、家庭、宗族、階級、階層、群體、社區(qū)等,社會生活如物質(zhì)生活、政治生活、精神生活等,社會功能如教育、就業(yè)、收入分配、醫(yī)療衛(wèi)生、社會保障、社會體制與機制、社會管理、社會安全等,都成為當代中國社會史重點研究領(lǐng)域。
其三,人類學方法。將人類學的理論與方法引進到歷史研究中,使得歷史學研究產(chǎn)生較大的變化,因為人類學除了強調(diào)在內(nèi)容上注重基層民眾的日常生活世界外,在研究手段上更多地注重田野、口述,注重共時性研究。利用田野調(diào)查方法,深入社會,收集民間文獻史料,也已成為當代區(qū)域社會史研究重要的研究途徑。通過田野調(diào)查,可以搜集到各種不同種類的地方民間文獻。以歷史學為本位的田野調(diào)查工作,對于擴充社會史、區(qū)域社會史研究資料有重要意義,尤其是在史料上掀起了一場變革,以往不登學術(shù)研究大雅之堂的詩歌、日記、碑刻、族譜、報紙、廣告、手札、回憶錄、契約、賬簿等愈益得到研究者的青睞與重視。
田野調(diào)查還可以促使研究者更好地解讀文獻。當代中國社會史研究利用的文獻,既有權(quán)威機構(gòu)文獻也有民間文獻,還有既含有權(quán)威機構(gòu)又含有民間內(nèi)容的半官方半民間文獻。民間文獻來源于開放性的田野與社會,研究者可以了解民間文獻產(chǎn)生的具體情境,在保存較好、種類和數(shù)量較多的地方,甚至可以從中讀出文獻的系統(tǒng)性、連貫性與整體性,進而對其作出文本上的分析。可以說,通過田野調(diào)查,研究者對歷史的解讀方式發(fā)生了改變,對歷史認識的方法、研究的方法也發(fā)生了改變,這樣可以深化對歷史的理解,甚至修正以往的研究結(jié)論。
其四,經(jīng)濟學方法。新中國經(jīng)濟史的研究對象是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾統(tǒng)一過程,這決定了它的研究方法必須是經(jīng)濟學的方法。它與以經(jīng)濟為研究對象的其他經(jīng)濟學科的區(qū)別之一在于,它以研究經(jīng)濟發(fā)展的具體過程為對象,即按照經(jīng)濟發(fā)展的歷史順序,從動態(tài)中揭示經(jīng)濟運動的軌跡。這決定了它具有歷史科學的特性,其研究方法必須具有歷史學方法的特點。經(jīng)濟史學的研究方法是將經(jīng)濟學方法與歷史學方法融為一體,以歷史主義的態(tài)度處理歷史和現(xiàn)實的關(guān)系。
在實際的研究中,跨學科方法的運用并不是唯一性的,并非在使用某一種方法時,必定排除其他的方法,而經(jīng)常是不同的學科方法相互配合,統(tǒng)一運用于綜合研究之中。例如研究“大躍進”運動的發(fā)生、“文化大革命”的起源這類問題,由于這類歷史事件的發(fā)生有其政治、經(jīng)濟、社會、文化原因以及領(lǐng)導人個人因素,因此運用政治學、經(jīng)濟學、社會學、心理學等學科的理論與方法進行綜合研究,才能真正對歷史的發(fā)生有一個比較全面的了解。