“走進少先隊·輔導員篇”系列:少先隊工作從“心”做起
定 價:25 元
叢書名:“走進少先隊·輔導員篇”系列
- 作者:《走進少先隊》叢書編委會 編
- 出版時間:2016/6/1
- ISBN:9787541143021
- 出 版 社:四川文藝出版社
- 中圖法分類:H31
- 頁碼:192
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
《“走進少先隊·輔導員篇”系列:少先隊工作從“心”做起》從總輔導員和基層輔導員兩者不同的視角出發(fā),以文字為媒,巧妙搭建起管理層輔導員與一線輔導員之間,雖然無“聲”但卻有“心”的對話。
《“走進少先隊·輔導員篇”系列:少先隊工作從“心”做起》以少先隊“工作手記”、“教育敘事”等形式,真實、自然地反映了各級輔導員對少先隊工作的所思、所想、所為。
各級少工委干部和輔導員,都能從《“走進少先隊·輔導員篇”系列:少先隊工作從“心”做起》中找到熟悉的影子和聲音,幫助自己提高對少先隊工作的認識,學習借鑒到一些工作方法。
前言:為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢時刻準備著 003出版說明 005自序:少先隊工作需要你我從“心”做起 006輔導員的詩 008
第一單元 少先隊工作的認識與感悟
朋友之問 014教育的理想與理想的教育 017從“熬”字說少先隊工作 019我的少先隊工作室 022少先隊輔導員是根植理想信念教育的堅強犁鏵 025尊重老專家是少先隊工作者的集體自尊 027從“看熱鬧”到“看門道” 029新任職少先隊輔導員,我想對你說 032關(guān)于創(chuàng)新的思考 036輔導員,你必須堅守 039把技術(shù)變成藝術(shù) 041從鼓號隊的堅持后面看到了什么? 044課改浪潮下,我們能做些什么? 047請為少先隊設(shè)“公交專用道” 051
第二單元 少先隊工作的實踐與思考
蹲點日記(一) 056蹲點日記(二) 059捂熱人心是為了砥礪前行 061推動與撼動 064輔導員要會“說話” 068創(chuàng)新輔導員培訓模式的思考 072校長是少先隊工作第一責任人 076少先隊管理的幾大現(xiàn)象 079
第三單元 少先隊活動(課)的探索與實踐
如何用好《少先隊活動課程指導綱要》 082少先隊活動(課)課案設(shè)計應(yīng)注意的一些問題 085大隊輔導員要在少先隊活動(課)試點中率先學會游泳 090讓少先隊活動(課)“活”起來! 093如何有效解決少先隊活動(課)上的“假”和“表演” 096在少先隊活動(課)中培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造性思維 100讓“生本活動”奏響少先隊活動(課)的“主旋律” 106
第四單元 少先隊理論的學習與研究
如何提高少先隊組織對少年兒童的吸引力 110陶行知教育思想給少先隊工作的啟示 115關(guān)于少先隊工作的“兩張皮” 118關(guān)于“反思”的反思 120班級與少先隊的關(guān)系與對比 122對“鑄魂添翼”的思考 125中隊輔導員工作積極性不高的原因及相關(guān)建議 127關(guān)于少先隊儀式教育 130對中隊文化建設(shè)的思考 133如何理解少先隊組織意識教育 136紅領(lǐng)巾迎和風喜飛揚 太陽花沐春雨樂成長 139
第五單元 基層少先隊輔導員的工作手記
走進孩子的心靈 144他喜歡上了我 147調(diào)皮隊員也可愛 150孩子,我相信你! 152中隊凝聚力源于愛 155每一朵花都有理由盛開 157關(guān)于有效提升少先隊管理工作的思考 160當我們手上有一塊玉時 164擔任大隊輔導員的第一年 167少先隊是幸福的大家庭 169“晾一晾”又何妨 171隊員的“成長樹” 173有一種愛叫放手 175
附 錄 178中國少年先鋒隊教育綱要/178少先隊活動課程基本內(nèi)容/189
參考文獻 191后 記 192
《“走進少先隊·輔導員篇”系列:少先隊工作從“心”做起》:
新任職少先隊輔導員,我想對你說
雖然我?guī)缀趺磕甓家獙π氯温毜妮o導員進行培訓,已經(jīng)和你們交流了不少,但還是想通過這種形式和你們說些心里話。
今天這個話題讓我想起了蘇霍姆林斯基的話:“請你記住,你教齡的20周年會不知不覺地到來,你會感到時間不夠用了。你也許會憂傷地說,如果早知今日,那么年輕的時候就該用一番功夫,以便老年將至的時候,工作能夠更容易些!
這段話讓我感概萬千,這不就是我們教育生涯的真實寫照嗎?幾十年轉(zhuǎn)眼就過了,等我明白并回過味的時候,才感覺,時間過得太快了。
不要為未來過分擔憂。
從全國來說,少先隊輔導員基本落實了中層干部待遇,這其中也包括四川省的輔導員。如果你所在地區(qū)還沒有為你落實輔導員待遇,也請你不要過分擔憂,畢竟文件落實有一個漸進的過程。
幾年前,我還在和一名大隊輔導員探討這件事情,到現(xiàn)在,這個區(qū)乃至這個市的絕大多數(shù)輔導員都已經(jīng)落實了中層干部待遇。有時候可以想想那些從事少先隊工作幾十年的輔導員,也沒有趕上這樣的好政策。
你的現(xiàn)在已經(jīng)開始燦爛,將來還會更有前途。畢竟幾十年前,學校也只有教導處沒有德育處,你看現(xiàn)在,除了德育處,不是還有科研室、信息工作部,都享受著學校中層干部待遇。據(jù)非正式調(diào)查,現(xiàn)在很多學校的校級干部都曾經(jīng)擔任過少先隊輔導員。所以說,如果你在為此擔憂的話,我覺得真的是大可不必。
少先隊工作確實不容易。
當然,我也不知道是什么原因讓你從事了少先隊工作。但至少我可以告訴你,少先隊工作和學校的中心工作聯(lián)系緊密。往往需要你們吹拉彈唱樣樣精通,同時還需要一定的教學和管理技能,要完全能夠勝任這份崗位,必須付出艱苦的勞動。
相較其它學科來說,少先隊工作要繁瑣和枯燥一些,你會感覺成天都和孩子打交道。有時候需要你板起臉來認真處理事情,有時候又需要你和孩子們一起歡笑,做個真正的“孩子王”。
你會感到你既是中層干部,但同時也是一個“苦力”。比如,雖然你享受中層干部待遇,但這個中層待遇有點“軟”,說起話來不如別人那么硬,那么管用。也不容易得到別人的尊重,甚至一些年級老師會因為中隊評比扣分而和你大吵大鬧。
但我想對你說的是,這些過程是人成長必須經(jīng)歷的。
當然,如果你一開始就打定把少先隊工作當成晉升學校行政的跳板的主意,我勸你還是就此打住,趁著還年輕,盡快選擇適合自己的其他工作。因為你這樣做,一來是對少先隊工作的傷害,二來也是對自己的傷害。試想,一個成天強顏歡笑的人能夠真正快樂嗎?
親身實踐非常重要。
每個人的成長都離不開學習。這里的學習包括書本知識的學習,也包括自己在實踐過程中不斷摸索、總結(jié)的經(jīng)驗。
少先隊工作也是如此,需要你們不斷學習和借鑒別人的經(jīng)驗。但作為新任職的輔導員,我認為把別人的經(jīng)驗停留在理論學習上是不夠的。最關(guān)鍵的還是要把別人的知識變成自己的經(jīng)驗。
這就好比學習游泳一樣,教練反反復復給你教授了游泳知識,怎么劃水,怎么蹬腿,可最終還是需要你自己親自跳到水里嗆幾口水,才能學會。
作為新任職輔導員,你們可以主動尋找機會做各種嘗試,在自己的工作時間表里,下一階段要做什么,你就主動尋找這方面的經(jīng)驗,并把這些經(jīng)驗運用起來,把適合你的留下,不適合的舍棄,并在事后及時加以總結(jié)。
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