前言《基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》第二版系列教材，以強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練為核心，以培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)實(shí)驗(yàn)規(guī)范為主要教學(xué)目標(biāo)，以化學(xué)實(shí)驗(yàn)原理，方法，手段，操作技能和儀器使用為主要內(nèi)容，逐步培養(yǎng)學(xué)生文獻(xiàn)查閱，科研選題，實(shí)驗(yàn)組織，實(shí)驗(yàn)實(shí)施，實(shí)驗(yàn)探索，結(jié)果分析與討論，科研論文的撰寫(xiě)能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，為綜合化學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)打下良好的基礎(chǔ)。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容上增加現(xiàn)代知識(shí)，現(xiàn)代技術(shù)容量，充分融合化學(xué)實(shí)驗(yàn)新設(shè)備，新方法，新技術(shù)，新手段，將最新科研成果轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源，從宏觀上本著寬領(lǐng)域，漸進(jìn)式，交互式，創(chuàng)新式，開(kāi)放式來(lái)編排，將原隸屬于《無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》《有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》《物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)》《分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)》《儀器分析實(shí)驗(yàn)》和《化工基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)》的相關(guān)內(nèi)容按照新的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系框架綜合整編為《基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn) 1基礎(chǔ)知識(shí)與技能》《基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn) 2物質(zhì)制備與分離》《基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn) 3 分析檢測(cè)與表征》《基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn) 4物性參數(shù)與測(cè)定》《基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn) 5 綜合設(shè)計(jì)與探索》五個(gè)分冊(cè)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)性和先進(jìn)性的有機(jī)結(jié)合，教學(xué)與科研和應(yīng)用的結(jié)合。《基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》系列教材第一版出版于2009年。近幾年由于實(shí)驗(yàn)教學(xué)資金投入力度加大，儀器設(shè)備更新很快，有些實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目需隨之更新。另外教材使用中發(fā)現(xiàn)的一些錯(cuò)誤和不嚴(yán)謹(jǐn)之處，在第二版中進(jìn)行了修改，并刪除，補(bǔ)充了實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，力爭(zhēng)使教材更符合實(shí)際教學(xué)的要求。本系列教材可作為高等學(xué)�；瘜W(xué)，化工，應(yīng)用化學(xué)，材料化學(xué)，高分子材料與工程，藥學(xué)，醫(yī)學(xué)，生命科學(xué)，環(huán)境科學(xué)，環(huán)境工程，農(nóng)林等相關(guān)專(zhuān)業(yè)本科生基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教材，也可作為有關(guān)人員的參考用書(shū)。在使用時(shí)各�？山Y(jié)合具體的教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)時(shí)數(shù)，實(shí)驗(yàn)室條件等加以取舍，也可根據(jù)實(shí)際需要增減內(nèi)容或提高要求等。《基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)4物性參數(shù)與測(cè)定》第二版包括舊體系中無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)，化工基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)等有關(guān)物性及反應(yīng)參數(shù)測(cè)定等方面的內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)原理部分較為詳細(xì)，力求實(shí)驗(yàn)前通過(guò)預(yù)習(xí)對(duì)有關(guān)內(nèi)容能有較深的理解。通過(guò)這些實(shí)驗(yàn)使學(xué)生掌握物性及反應(yīng)參數(shù)測(cè)定的基本方法和技能，鞏固和加深學(xué)生對(duì)相關(guān)化學(xué)原理的理解，從而提高對(duì)化學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用的能力。本教材第1章由沈福剛，王靜編寫(xiě),第2章和第4章由霍樹(shù)營(yíng)編寫(xiě)，第3章由馬志廣編寫(xiě)，第5章由張翠妙編寫(xiě)，第6章由龐秀言編寫(xiě)，全書(shū)由馬志廣統(tǒng)稿。本書(shū)的編寫(xiě)，參考了相關(guān)教材，國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和期刊文獻(xiàn)等有關(guān)內(nèi)容，在此深表謝意。感謝河北大學(xué)化學(xué)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院和化學(xué)工業(yè)出版社給予的大力支持。在教材修訂過(guò)程中，教研室其他教師對(duì)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目進(jìn)行了認(rèn)真審閱，并提出了寶貴意見(jiàn)，在此表示感謝。由于編者水平有限，本書(shū)會(huì)有不少缺點(diǎn)或不足之處，懇切希望讀者批評(píng)指正。編者2016年6月第一版前言根據(jù)教育部《關(guān)于進(jìn)一步深化本科教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》，《高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程》，《普通高等學(xué)校本科化學(xué)專(zhuān)業(yè)規(guī)范》等相關(guān)要求，在知識(shí)傳授，能力培養(yǎng)，素質(zhì)提高，協(xié)調(diào)發(fā)展的教育理念和以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力為核心的實(shí)驗(yàn)教學(xué)觀念指導(dǎo)下，在研究化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與認(rèn)知規(guī)律的基礎(chǔ)上，將實(shí)驗(yàn)內(nèi)容整合為基礎(chǔ)型實(shí)驗(yàn)，綜合型實(shí)驗(yàn)和研究創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)三大模塊，形成基礎(chǔ)綜合研究創(chuàng)新交叉遞進(jìn)式三階段實(shí)驗(yàn)教學(xué)新體系。學(xué)生在接受系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)基本知識(shí)，基本技術(shù)，基本操作訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，進(jìn)行一些綜合性，設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，而后通過(guò)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)進(jìn)入畢業(yè)論文與設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)與科研的對(duì)接�！痘�礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》系列教材是在上述實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系框架下，以強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練為核心，以培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)實(shí)驗(yàn)規(guī)范為主要教學(xué)目標(biāo)，以化學(xué)實(shí)驗(yàn)原理，方法，手段，操作技能和儀器使用為主要內(nèi)容，逐步培養(yǎng)學(xué)生文獻(xiàn)查閱，科研選題，實(shí)驗(yàn)組織，實(shí)驗(yàn)實(shí)施，實(shí)驗(yàn)探索，結(jié)果分析與討論，科研論文的撰寫(xiě)能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，為綜合化學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)打下良好的基礎(chǔ)。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容上增加現(xiàn)代知識(shí)，現(xiàn)代技術(shù)容量，充分融合化學(xué)實(shí)驗(yàn)新設(shè)備，新方法，新技術(shù)，新手段，將最新科研成果轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源，從宏觀上本著寬領(lǐng)域，漸進(jìn)式，交互式，創(chuàng)新式，開(kāi)放式來(lái)編排，將原隸屬于《無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》，《有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》，《物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)》，《分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)》，《儀器分析實(shí)驗(yàn)》和《化工基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)》的相關(guān)內(nèi)容按照新的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系框架綜合整編為《基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn) 1基礎(chǔ)知識(shí)與技能》，《基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)2物質(zhì)制備與分離》，《基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)3分析檢測(cè)與表征》，《基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)4物性參數(shù)與測(cè)定》，《基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn) 5綜合設(shè)計(jì)與探索》五個(gè)分冊(cè)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)性和先進(jìn)性的有機(jī)結(jié)合，教學(xué)與科研和應(yīng)用的結(jié)合。本系列圖書(shū)可作為高等學(xué)�；瘜W(xué)，化工，應(yīng)用化學(xué)，材料化學(xué)，高分子材料與工程，藥學(xué)，醫(yī)學(xué)，生命科學(xué)，環(huán)境科學(xué)，環(huán)境工程，農(nóng)林，師范院校等相關(guān)專(zhuān)業(yè)本科生基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教材，也可作為有關(guān)人員的參考用書(shū)。在使用時(shí)各�？山Y(jié)合具體的教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)時(shí)數(shù)，實(shí)驗(yàn)室條件等加以取舍，也可根據(jù)實(shí)際需要增減內(nèi)容或提高要求等�！痘�礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)4物性參數(shù)與測(cè)定》分冊(cè)的第1章由王靜，霍樹(shù)營(yíng)編寫(xiě),第2章由霍樹(shù)營(yíng)編寫(xiě)，第3章由馬志廣編寫(xiě)，第4章，第5章由李妍編寫(xiě)，第6章由龐秀言編寫(xiě)，全書(shū)由馬志廣教授統(tǒng)稿。書(shū)中包括舊體系中無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)，化工基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)等有關(guān)物性及反應(yīng)參數(shù)測(cè)定等方面的內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)原理部分較為詳細(xì)，力求實(shí)驗(yàn)前通過(guò)預(yù)習(xí)對(duì)有關(guān)內(nèi)容能有較深的理解。通過(guò)這些實(shí)驗(yàn)使學(xué)生掌握物性及反應(yīng)參數(shù)測(cè)定的基本方法和技能，鞏固和加深學(xué)生對(duì)相關(guān)化學(xué)原理的理解，從而提高對(duì)化學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用的能力。本書(shū)的編寫(xiě)，參考了相關(guān)教材，國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和期刊文獻(xiàn)等有關(guān)內(nèi)容，在此深表謝意。感謝河北大學(xué)化學(xué)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院和化學(xué)工業(yè)出版社給予的大力支持。由于編者水平有限，本書(shū)肯定會(huì)有不少缺點(diǎn)，懇切希望讀者批評(píng)指正。編者2009年2月