這是一本基于熱愛的研究成果,作者深入淺出地全面解讀美和藝術在生命及成長中更高層面的意義,更介紹一系列身體力行的家庭美育實驗方案,在玩樂中探究,創(chuàng)立私密家庭語境,和孩子一起完成和豐富彼此的生命。藝術、自然、生活的每個角落都是家庭教育的主場。作者用娓娓道來講述什么是教育中*重要的功課,化解中國媽媽事業(yè)家庭難以平衡的焦慮和迷茫,把握家庭教育*核心的命門美的教育。用美和藝術的教育,提升孩子在創(chuàng)感時代的感受力、創(chuàng)造力、幸福力……? 突破舒適圈,父母也有無限潛能? 除了生存,更要讓孩子過上有意義的生活? 提升孩子創(chuàng)造力的五大策略? 輕松區(qū)分什么是好的、不好的藝術教育? 尊重孩子藝術能力發(fā)展的時間表? 創(chuàng)造家庭共有的情感記憶
作者用深刻的思考從父母的角度提出了一個中國社會急需正視的深層次家庭關系命題:孩子是我們的生命合伙人。融合了一個留美外企高管的視野、研究者的嚴謹和媽媽的感性,作者用獨特的角度把家庭教育和親子關系的真諦一一道破。書中呈現(xiàn)給我們一個豐盛的家庭美育盛宴,拓寬了我們對于美育的感知。每個父母都是孩子美的啟蒙者。
自自序:我們的愛超越時間
聽說,時間是一種錯覺
和孩子一起成長
我們驗證了時間
這一次的寫作之旅是我的人生中最為跌宕起伏的一段。第一次見編輯的時候是在2015 年仲夏,在一家茶餐廳相洽甚歡暢談著這本未來的美育書而忘記了時間。孩子的爸爸那時候還沒有去世,因為個展而忙碌了很久的他在旁邊睡著。那天的景象還在眼前,一個家庭的嶄新畫卷好像就在徐徐展開,一切卻戛然而止。
如果注定分離,一切還有意義嗎?
還是正因為注定分離,一切都有了更多的意義!
陪伴不是義務,而是彼此生命的見證
如果生命只有一個月,你會做些什么?如果生命只有一個星期,你又會做什么? 無論清單上有什么相信鮮有人關注股市的走向或是娛樂八卦,做父母也一定希望把最珍貴的時間投注在孩子身上。事實是我們不必等到被宣判的那一刻才開始這樣做。因為不是每個人都會得到提前一個月、一個星期的通知。生命并不是租房子,盡管我們的確是借住在一個軀殼里而已。
看到玩具箱里掉出來一個小魚玩具,孩子們黯然神傷:這是爸爸給我買的;吃著吃著飯,孩子說:我想爸爸和我玩兒,他用胡子扎我的臉……在最初的日子里,每個這樣的生活橋段都是一個悲傷的回憶,但我卻是安慰的,因為畢竟曾經(jīng)有很多的陪伴,而孩子們還有著很多的記憶存在。在搜集插圖的過程中,翻出散落在硬盤里、舊電腦里的照片,就像一幀一幀的生活在回?放。
無論生命的無常是什么,對孩子而言,這一個個片段串起的是爸爸的印象,讓他們并沒有想象中的凄惶。
最奢侈的教育資源是時間
在玩具被丟滿地,媽媽即將發(fā)威的時候,孩子們突然會說:你還是像組織活動的時候那樣笑才好看!這讓我啼笑皆非。他們所說的組織活動就是指從2015年以來發(fā)起的親子生活美學實驗。我們一起用彩色面粉涂抹,在自然中觸摸,嬉笑怒罵表演戲劇,一起做斑斕的月餅、一起喝茶、一起制作皮影、一起編故事寫繪本……這很像瑞吉歐所描摹的一個烏托邦,充滿希望的教育社區(qū),父母和孩子都有歸屬感,并激勵支持對方。
因為忙碌、因為壓力,大部分父母都把教育作為一項消費和服務在看待,外包是更舒服和方便的方式?墒,在一次盧浮宮的藝術教育講座上,我聽到教育項目負責人介紹,他們的項目鼓勵那些離婚之后,但未獲得撫養(yǎng)權一方的父母和孩子一起參觀博物館,因為不在一起生活而在短暫的相處之中,人與人之間能夠奉獻的真正有價值的只有時間,每個人的時間都是生命的一段,緣分修到才可能相見。他們一天天長大,我們一天天老去,高品質的陪伴,才能夠在家人中建立共同的情感紐帶, 才是孩子的安全感和對未來建立家庭的信心的關鍵。
找到最好的,把孩子帶到跟前
教育中的軟性內(nèi)容,比如美和藝術,是孩子的成長中重要的養(yǎng)分,給他們精神力量。我們都有這樣迫切的訴求,找到最好的,把孩子帶到跟前。而在一次與公司同事的普通午餐上,不經(jīng)意地我們聊起各自成長的話題。在座的六個成年人當中,每人都親身經(jīng)歷和目睹對孩子的家庭暴力的發(fā)生。天才工程師,直升小學三年級的90后,邊吃面條邊笑著形容:打斷兩根皮帶……80后的已為人父的同事則深深記得除了被暴打之外的精神屈辱;還有HR經(jīng)理目睹過因為家暴母親嘗試各種方式自殺……中國人真的不會做家長嗎?或是不知道如何處理家庭關系?或許這本是正常的,但沒有任何渠道來幫助我們?
似乎是從這一代家長開始的,受到各種新型開放式的教育理念的影響,想做到最好,給他最好,又深深感到自己所受到的局限。跳脫束縛成為自己認同的理想家長又談何容易?!這一代父母正在蛻變,需要一點無畏的創(chuàng)業(yè)家精神,把育兒也當成生命中的一段有無數(shù)挑戰(zhàn)而又絕不后悔地踏上的旅程。
在孩子們探索生命宏大主題的成長過程中,用藝術、自然和生活,給他們充足的空間和自由的呼吸。
和孩子做生命的合伙人
每個父母都走在教育創(chuàng)業(yè)的路上,既然不能回頭,我們何不把孩子作為這份人生事業(yè)的合伙人?唯有用熱情,用創(chuàng)業(yè)家精神創(chuàng)造性地激發(fā)出孩子和父母兩個合伙人的潛力,這份創(chuàng)業(yè)才可能成功。沒有唯一正確的解決方案,有的是走在這個不求回報的創(chuàng)業(yè)路上,合伙人的信任、共同的價值觀是事業(yè)進步的保障。平等相待、互相欣賞、花時間了解孩子、探究孩子的內(nèi)心、接受彼此的變化……終于,共同的經(jīng)歷和努力會成為這條路上最美的風景。
如果把人生的每一天當作最后一天,就會知道與孩子陪伴是我們能做出的最好的決定。即使未來孩子會離開我們,去開創(chuàng)自己的人生,毋庸置疑的是,命運送來一個禮物,卻包著丑陋的包裝,我打開禮物的方式,就是專心去接收生命的啟示分享給你。那些一起隨意談談藝術的時光,那些和孩子潑灑顏料的時刻,那些一起看過的畫展,那些稚嫩卻生動的涂鴉,那些讀來分外過癮的藝術教育專著,那些自然中拂過臉龐的風,都在這個寫作過程中推動指尖在鍵盤上跳躍。
聽說,時間是一種錯覺
無論走多遠
都希望孩子們能夠感知到
我們超越時間的愛
感謝所有為這本書的出現(xiàn)付出心力的親人和朋友,感謝蝌蚪姥姥,感謝工作伙伴,感謝對教育充滿熱情的媽媽們。感謝編輯一年多的等待。
感謝你們付出的時間,感恩所有的遇見。
導讀:寫一本看完不焦慮的教育書
幾個號稱不焦慮的媽媽聚在一起聊天,沒出五分鐘就暴露了各自焦慮的軟肋。
全班四分之三都會彈鋼琴!還學馬術、高爾夫……
幾歲適合把孩子送出去讀書呢……
約著一起玩兒?可是周末完全沒有時間啊……
我只有屏蔽那些讓我焦慮的圈子,否則我也會焦慮……
無論如何屏蔽,那些因為各種目的推到媽媽耳邊和眼前的制造焦慮的信息,的確在一點點吞噬著我們擔心沒有發(fā)生的,懊惱已經(jīng)過去的……
要知道各種情緒之中,焦慮是最沒用的。
在以制造焦慮為主的教育市場上,藝術教育同樣愈加急功近利。
收拾書架,大概數(shù)數(shù),一共看了古今中外幾百本藝術教育相關的書,瀏覽了一堆各種國內(nèi)外藝術教育協(xié)會的相關研究和報告,參與了各種國際頂尖的教育大會和工作坊。跟隨著這個方向,和媽媽們以及各類機構做了上百場與藝術相關的親子活動、兒童課程……
在所有這些下意識的研究過程中我發(fā)現(xiàn),還沒有一本專門寫給父母的美育書,好像一提到藝術,一提到美育,父母就繳械投降,立馬退后,讓位于受過專業(yè)藝術訓練的老師,好像只有藝術世家才有資格討論這件事。
這本書的目的只有兩個:
一、和媽媽們一起放下焦慮總有一個讓我們活命的教育方式吧!
二、自信地開啟家庭美育之路藝術讓我們和孩子建立更深刻的親密關系。
好的藝術課堂和家庭的素養(yǎng)固然很重要,但更重要的是一個家庭帶給孩子的美和藝術的環(huán)境、氛圍,以及家長判斷藝術和藝術教育品質的能力。身邊越來越多的媽媽致力于花藝、繪畫、茶道、烘焙……其實生活中的美好就是給孩子最好的美的教育和啟蒙。
這是一本必須要寫的書。在這十年當中,從焦慮的小白媽媽到基本算是淡定的散養(yǎng)媽媽,經(jīng)歷過不少指導、棒喝,也得到了太多的安慰、支持……父母的成長和修煉之路著實不易。
孩子因我們而來,獨立于我們,并且分離的一刻總會到來。
和他們一起的時候,就全心全意好好度過,過好自己的人生,也成就孩子的人生。
教育當然可以很簡單。
看完你不焦慮,這本書的目的就達到了一大半。
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戴亞楠是兩個男孩的媽媽,藝術愛好者以及家庭美育的研究者和踐行者。她認為美和藝術的教育可以開啟和孩子更深層次的情感連接,培養(yǎng)孩子面向未來的能力。創(chuàng)辦家庭美育社群蝌蚪同學之前,她有多年海內(nèi)外企業(yè)及教育行業(yè)咨詢經(jīng)驗,她還是自然體驗師和國際認證情商培訓師,伊利諾伊大學MBA。
序:我們的愛超越時間 / 001
導讀:寫一本看完不焦慮的教育書 / 005
1/ 你最尊貴,媽媽舒服是教育第一要務 / 007
一切從尊重自己的感覺重新開始 / 008
突破舒適圈,父母也有無限潛能 / 014
從集體出走,成為內(nèi)心強大的人 / 020
你也能像孩子一樣感知和愛世界 / 025
2/美的教育,從享受生活開始 / 033
審美水準就是媽媽的味道 / 034
除了生存,更要讓孩子過上有意義的生活 / 041
用藝術教育塑造完整的孩子 / 047
沒有批判思維,人與咸魚無異 / 052
3/媽媽,你要守護住孩子的創(chuàng)造力 / 059
權威扼殺了創(chuàng)造力 / 060
有創(chuàng)造力孩子的十個特征 / 066
從小培養(yǎng)創(chuàng)造性思維,才能應對不確定的未來 / 072
提升孩子創(chuàng)造力的五大策略 / 076
4/家庭美育能做的比想象更多 / 081
輕松區(qū)分好的、不好的藝術教育 / 082
中國的兒童藝術教育在干啥 / 088
藝術啟蒙就是一起玩兒和聊 / 094
其實不是為了培養(yǎng)藝術家 / 101
5/尊重孩子藝術能力發(fā)展的時間表 / 109
為什么大多數(shù)父母的繪畫水平停留在10歲 / 110
關于兒童涂鴉,父母了解這些就夠了 / 116
引導孩子的藝術興趣要順勢而為 / 122
12歲是兒童藝術學習的分水嶺 / 130
6/和孩子一起發(fā)現(xiàn)生活之美 / 135
為孩子設計一間畫室 / 136
逛美術館是和去超市一樣的必需活動 / 141
閉上眼睛看見自然的美 / 147
帶著幽默感和孩子解構都市 / 154
7/創(chuàng)造家庭共有的情感記憶 / 161
藝術是和孩子心靈交融的紐帶 / 162
和孩子一起創(chuàng)作是種什么體驗 / 168
零基礎爸媽也能讓孩子愛上藝術 / 174
建立秘密的藝術家庭語境 / 182
8/讓孩子帶我們回歸本真 / 189
鼓勵就能讓孩子走得更遠 / 190
無條件的愛不打分 / 197
全身心傾聽,心懷孩子般的熱情 / 203
感謝孩子給了我第二次生命 / 210
外/五個家庭藝術實驗 / 217
隨時隨地的線條游戲(2~7歲) / 219
我們都是當代藝術家(3~10歲) / 221
嘗嘗你的作品(4~10歲) / 226
符號獵人(3~10歲) / 228
小小收藏家(3~10歲) / 230
代后記:你們的世界和我的不一樣 / 232
假裝N年后給娃的一封信
跋:用心抱抱,你生命中的合伙人 / 235
附件1/1~18歲藝術能力發(fā)展時間表 / 238
附件2/家庭藝術教育工具的使用參考 / 241
附件3/用盧浮宮秘籍制訂一個完整的家庭
美育出行計劃 / 248
附件4/主要參考文獻暨推薦閱讀 / 253