大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教程
定 價:32 元
- 作者:林伯全,新世紀高職高專教材編審委員會 編
- 出版時間:2016/4/1
- ISBN:9787568503457
- 出 版 社:大連理工大學出版社
- 中圖法分類:G647.38
- 頁碼:
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教程》特點:
1.編寫內(nèi)容翔實,緊扣時代主題
以大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新為導向,以培養(yǎng)大學生基本創(chuàng)業(yè)能力為基礎(chǔ),以高職大學生創(chuàng)業(yè)實際情況為出發(fā)點,融合了大量的行業(yè)、企業(yè)相關(guān)數(shù)據(jù)資料,提高了創(chuàng)業(yè)教育的針對性和有效性,書中很多案例是在校學生的真實創(chuàng)業(yè)案例,既為高職院校實行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育樹立了學習榜樣,也提高了大學生的閱讀興趣。
2.編寫形式新穎獨特
《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教程》改變了教材的傳統(tǒng)編寫形式,在編寫中應用了思維導圖的模式,內(nèi)容結(jié)構(gòu)組合合理,還應用了當下流行的體驗式教育方法,有助于師生間和學生間互動,有效激發(fā)學生的學習興趣,挖掘潛力,讓學生體驗到創(chuàng)業(yè)教育帶來的快樂。
第一章 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的背景及意義
主題一創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的國際背景
主題二創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的國內(nèi)背景
主題三高職院校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的背景
主題四創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究的實踐意義與理論價值
第二章 大學生創(chuàng)業(yè)基本知識
主題一大學生創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵、類型和意義
主題二創(chuàng)業(yè)環(huán)境
主題三創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)準備
第三章 創(chuàng)業(yè)團隊的建設(shè)
主題一創(chuàng)業(yè)團隊的構(gòu)成及作用
主題二優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團隊的理念
主題三創(chuàng)業(yè)團隊的組建
主題四創(chuàng)業(yè)團隊管理誤區(qū)的解決措施
主題五創(chuàng)業(yè)團隊的演化
第四章 成功創(chuàng)業(yè)的前提
主題一創(chuàng)業(yè)機會的識別與選擇
主題二創(chuàng)業(yè)型企業(yè)商業(yè)模式
主題三創(chuàng)業(yè)初期的準備
主題四創(chuàng)業(yè)成功案例分析
第五章 撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書
主題一創(chuàng)業(yè)計劃書的作用及重要性
主題二怎樣寫好創(chuàng)業(yè)計劃書
主題三創(chuàng)業(yè)計劃書的內(nèi)容
主題四創(chuàng)業(yè)計劃書的評估
主題五創(chuàng)業(yè)計劃書的回顧檢查
第六章 創(chuàng)業(yè)融資
主題一創(chuàng)業(yè)資金的需求分析
主題二創(chuàng)業(yè)融資的準備
主題三創(chuàng)業(yè)融資的渠道
主題四大學生創(chuàng)業(yè)基金
主題五大學生創(chuàng)業(yè)融資的誤區(qū)及解決方案
第七章 創(chuàng)辦企業(yè)
主題一企業(yè)法律形式的種類
主題二企業(yè)的注冊流程
主題三企業(yè)創(chuàng)立的法律問題
主題四進行創(chuàng)業(yè)管理
主題五企業(yè)的營銷模式
主題六企業(yè)管理創(chuàng)新
附錄
福建省人力資源和社會保障廳等十二部門關(guān)于鼓勵扶持高校畢業(yè)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的通知
國務院辦公廳關(guān)于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見
福建省人力資源和社會保障廳等十二部門關(guān)于印發(fā)《福建省大學生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計劃實施意見》的通知
福建省大學生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計劃實施意見
參考文獻