第一章 引言 
第一節(jié) 研究背景 
一 人文社會(huì)科學(xué)／哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮計(jì)劃相繼出臺(tái) 
二 協(xié)同創(chuàng)新要求通過多學(xué)科、多領(lǐng)域協(xié)作，探索建 
立文化傳承創(chuàng)新的新模式 
第二節(jié) 問題提出和研究意義 
一 問題提出 
二 研究意義 
第三節(jié) 相關(guān)文獻(xiàn)綜述 
第四節(jié) 研究目標(biāo)和研究?jī)?nèi)容 
一 本書的研究目標(biāo) 
二 本書的研究?jī)?nèi)容 
第五節(jié) 研究思路和方法 
一 本書的研究思路 
二 本書的研究方法 
第六節(jié) 小結(jié) 


第二章 高等學(xué)校和教育部直屬高校概述 
第一節(jié) 我國(guó)高等教育、高等學(xué)校及其發(fā)展歷程 
一 我國(guó)高等教育及其發(fā)展 
二 我國(guó)高等學(xué)校及其發(fā)展歷程 
第二節(jié) “985工程”、“211工程”建設(shè)高校及其發(fā)展 
一 “985工程”兩校 
二 “2ll工程”高校 
三 “2011計(jì)劃”和協(xié)同創(chuàng)新中心 
第三節(jié) 我國(guó)教育部直屬高校及其發(fā)展歷程 
第四節(jié) 小結(jié) 


第三章 高等學(xué)�？茖W(xué)研究活動(dòng)概述 
第一節(jié) 自然科學(xué)研究和社會(huì)科學(xué)研究 
第二節(jié) 高等學(xué)校自然科學(xué)研究投入產(chǎn)出總量及其變動(dòng)趨勢(shì)分析 
一 高等學(xué)校自然科學(xué)研發(fā)經(jīng)費(fèi)、人員投入及其變動(dòng)：2001-2013 
二 高等學(xué)校自然科學(xué)研究各項(xiàng)產(chǎn)出及其變動(dòng)趨勢(shì)：2001一2013 
三 省域高等學(xué)校自然科學(xué)研發(fā)投入產(chǎn)出基本情況：2001-2013 
第三節(jié) 高等學(xué)校人文社科研發(fā)投入及其變動(dòng)趨勢(shì)分析 
一 高等學(xué)校人文社科研發(fā)經(jīng)費(fèi)總量、內(nèi)部支出及其變動(dòng)：2001-2013 
二 高等學(xué)校人文社科研發(fā)經(jīng)費(fèi)構(gòu)成及其變動(dòng)趨勢(shì) 
三 省域高等學(xué)校人文社科研發(fā)經(jīng)費(fèi)比較分析 
四 高等學(xué)校人文社科研發(fā)人員投入及其變動(dòng)趨勢(shì) 
五 省域高等學(xué)校人文社科研發(fā)人員投入及增長(zhǎng)率 
第四節(jié) 高等學(xué)校人文社科研究產(chǎn)出及其變動(dòng)趨勢(shì)分析 
一 高等學(xué)校人文社科研究產(chǎn)出及其變動(dòng)趨勢(shì) 
二 省域高等學(xué)校人文社科研究產(chǎn)出及其變動(dòng)趨勢(shì) 
第五節(jié) 小結(jié) 


第四章 教育部直屬高校人文社科研究活動(dòng)及其評(píng)價(jià) 
第一節(jié) 教育部直屬高校人文社科研究活動(dòng)概述 
一 不同年份教育部直屬高校人文社科研究投入產(chǎn)出分析 
二 2013年不同學(xué)科類別／區(qū)域教育部直屬高校人文社科研究活動(dòng)對(duì)比 
三 教育部直屬高校人文社科研究活動(dòng)年度平均值分析 
第二節(jié) 高等學(xué)�？蒲性u(píng)價(jià)概述 
一 高等教育／高等學(xué)校評(píng)價(jià)概述 
二 科研評(píng)價(jià)方法及其應(yīng)用 
第三節(jié) 科研效率和全要素生產(chǎn)率評(píng)價(jià)方法概述 
一 科研效率評(píng)價(jià)方法概述 
二 科研全要素生產(chǎn)率評(píng)價(jià)方法概述 
第四節(jié) 小結(jié) 


第五章 基于DEA的教育部直屬高校人文社科科研效率評(píng)價(jià)及影響因素研究 
第一節(jié) 相關(guān)文獻(xiàn)綜述 
第二節(jié) 指標(biāo)和數(shù)據(jù) 
第三節(jié) 教育部直屬高校人文社科研究活動(dòng)效率及其規(guī)律 
一 2013年教育部直屬高校人文社科研究效率評(píng)價(jià)及分析 
二 2005-2013年教育部直屬高校人文社科研究效率及其學(xué)科／區(qū)域差異分析 
第四節(jié) 教育部直屬高校人文社科科研效率的影響因素研究 
一 Tobit模型概述 
二 影響因素選擇及研究假設(shè) 
三 教育部直屬高校人文社科研究（技術(shù)）效率影響因素分析 
第五節(jié) 小結(jié) 


第六章 基于Malmquist指數(shù)的教育部直屬高校人文社科研究全要素生產(chǎn)率評(píng)價(jià)及分析 
第一節(jié) 文獻(xiàn)綜述及指標(biāo)選擇 
第二節(jié) 教育部直屬高校人文社科研究活動(dòng)全要素生產(chǎn)率測(cè)算及分析 
一 不同年份教育部直屬高校人文社科研究活動(dòng)全要素生產(chǎn)率評(píng)價(jià)及分析 
二 教育部直屬高校人文社科研究活動(dòng)年度平均全要素生產(chǎn)率及分解指標(biāo) 
三 不同學(xué)科／區(qū)域教育部直屬高校人文社科研究活動(dòng)全要素生產(chǎn)率測(cè)算及分析 
第三節(jié) 教育部直屬高校人文社科研究效率和全要素生產(chǎn)率綜合分析 
第四節(jié) 小結(jié) 


第七章 結(jié)論及對(duì)策建議 
第一節(jié) 研究?jī)?nèi)容及其基本結(jié)論 
第二節(jié) 提高高校人文社科科研效率的對(duì)策建議 
一 培養(yǎng)與引進(jìn)創(chuàng)新型人才，并進(jìn)行追蹤管理 
二 多渠道籌措科研經(jīng)費(fèi)，提高經(jīng)費(fèi)使用效益 
三 合理設(shè)計(jì)科研管理流程，提高管理工作效率 
四 建立科研成果激勵(lì)機(jī)制，有效發(fā)揮其導(dǎo)向作用 
五 重視人才培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)科研人員校際合作與交流 
第三節(jié) 研究存在的問題 
附錄 
參考文獻(xiàn)