中等職業(yè)教育是我國(guó)職業(yè)教育的重要組成部分，中等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)定位于具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理第一線工作的高素質(zhì)的勞動(dòng)者。
中等職業(yè)教育課程改革是為了適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，是為了適應(yīng)實(shí)行一綱多本，滿足不同學(xué)制、不同專業(yè)和不同辦學(xué)條件的需要。
為了適應(yīng)中等職業(yè)教育課程改革的發(fā)展，我們組織編寫了本套教材。本套教材在編寫過(guò)程中，參照了教育部職業(yè)教育與成人教育司制訂的《中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案》及職業(yè)技能鑒定中心制訂的《全國(guó)計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)考試技能培訓(xùn)和鑒定標(biāo)準(zhǔn)》，仔細(xì)研究了已出版的中職教材，去粗取精，全面兼顧了中職學(xué)生就業(yè)和考級(jí)的需要。
本套教材注重中職學(xué)校的授課情況及學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，在內(nèi)容上加大了與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合案例的編寫比例，突出基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，軟件版本均采用最新中文版。為了滿足不同學(xué)校的教學(xué)要求，本套教材采用了兩種編寫風(fēng)格。
·“任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目教學(xué)”的編寫方式，目的是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在積極主動(dòng)地解決問(wèn)題的過(guò)程中掌握就業(yè)崗位技能。
·“傳統(tǒng)教材+典型案例”的編寫方式，力求在理論知識(shí)“夠用為度”的基礎(chǔ)上，使學(xué)生學(xué)到實(shí)用的基礎(chǔ)知識(shí)和技能。
·“機(jī)房上課版”的編寫方式，體現(xiàn)課程在機(jī)房上課的教學(xué)組織特點(diǎn)，使學(xué)生在邊學(xué)邊練中掌握實(shí)際技能。
為了方便教學(xué)，我們免費(fèi)為選用本套教材的老師提供教學(xué)輔助資源，包括內(nèi)容如下。
第1講 網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)
1.1 網(wǎng)頁(yè)基礎(chǔ)知識(shí)
1.1.1 知識(shí)點(diǎn)講解
1.1.2 范例解析──認(rèn)識(shí)網(wǎng)頁(yè)
1.1.3 課堂練習(xí)──瀏覽新浪網(wǎng)站主頁(yè)
1.2 HTML基礎(chǔ)
1.2.1 知識(shí)點(diǎn)講解
1.2.2 范例解析（一）──HTML頁(yè)面的基本結(jié)構(gòu)
1.2.3 范例解析（二）──HTML頁(yè)面的格式標(biāo)簽
1.2.4 課堂練習(xí)──查看頁(yè)面代碼
1.3 網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)工具──Dreamweaver 8
1.3.1 Dreamweaver 8功能簡(jiǎn)介
1.3.2 Dreamweaver 8的新增功能
1.4 課后作業(yè)
第2講 走進(jìn)Dreamweaver 8
2.1 啟動(dòng)與退出
2.1.1 知識(shí)點(diǎn)講解
2.1.2 范例解析──打開(kāi)與關(guān)閉網(wǎng)頁(yè)文檔
2.2 Dreamweaver 8的工作界面
2.2.1 知識(shí)點(diǎn)講解
2.2.2 范例解析──首選參數(shù)設(shè)置
2.2.3 課堂練習(xí)──變更面板
2.3 創(chuàng)建簡(jiǎn)單的頁(yè)面
2.3.1 知識(shí)點(diǎn)講解
2.3.2 范例解析（一）──創(chuàng)建新頁(yè)面
2.3.3 范例解析（二）──設(shè)置頁(yè)面屬性
2.3.4 課堂練習(xí)──編輯并保存文檔
2.4 課后作業(yè)
第3講 站點(diǎn)管理
3.1 定義站點(diǎn)
3.1.1 知識(shí)點(diǎn)講解
3.1.2 范例解析──定義站點(diǎn)
3.1.3 課堂練習(xí)──定義自己的站點(diǎn)
3.2 管理站點(diǎn)
3.2.1 知識(shí)點(diǎn)講解
3.2.2 范例解析──刪除站點(diǎn)
3.2.3 課堂練習(xí)──復(fù)制站點(diǎn)
3.3 用站點(diǎn)管理文件
3.3.1 知識(shí)點(diǎn)講解
3.3.2 范例解析──管理站點(diǎn)文件
3.3.3 課堂練習(xí)──刪除站點(diǎn)中的文件
3.4 課后作業(yè)
第4講 用表格設(shè)計(jì)頁(yè)面
4.1 表格的插入
4.1.1 知識(shí)點(diǎn)講解
4.1.2 范例解析──插入表格
4.1.3 課堂練習(xí)──制作個(gè)人信息采集表
4.2 表格的設(shè)置
4.2.1 知識(shí)點(diǎn)講解
4.2.2 范例解析──調(diào)整個(gè)人信息表
4.2.3 課堂練習(xí)──拆分單元格
4.3 用表格設(shè)計(jì)頁(yè)面
4.3.1 知識(shí)點(diǎn)講解
4.3.2 范例解析（一）──利用表格規(guī)劃頁(yè)面結(jié)構(gòu)
4.3.3 范例解析（二）──利用表格構(gòu)造“花草園地”主頁(yè)
4.3.4 課堂練習(xí)──制作“花草寄語(yǔ)”頁(yè)面
4.4 課后作業(yè)
第5講 文本應(yīng)用
5.1 文本的輸入
5.1.1 知識(shí)點(diǎn)講解
5.1.2 范例解析（一）──制作個(gè)人簡(jiǎn)介
5.1.3 范例解析（二）──導(dǎo)入Word文檔
5.1.4 課堂練習(xí)──復(fù)制文檔
5.2 文本的編輯
5.2.1 知識(shí)點(diǎn)講解
5.2.2 范例解析（一）──設(shè)置文本格式
5.2.3 范例解析（二）──設(shè)置段落格式
5.2.4 課堂練習(xí)──設(shè)置主頁(yè)導(dǎo)航欄文字
5.3 特殊字符的處理
5.3.1 知識(shí)點(diǎn)講解
5.3.2 范例解析（一）──插入水平線
5.3.3 范例解析（二）──插入版權(quán)符號(hào)
5.3.4 課堂練習(xí)──添加字體
5.4 課后作業(yè)
第6講 圖像處理
第7講 應(yīng)用超級(jí)鏈接
第8講 框架的使用
第9講 層的使用
第10講 應(yīng)用多媒體技術(shù)
第11講 CSS樣式
第12講 模板和庫(kù)
第13講 行為的應(yīng)用
第14講 時(shí)間軸的應(yīng)用
第15講 制作網(wǎng)頁(yè)表單
第16講 制作動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)
第17講 使用Dreamweaver擴(kuò)展
第18講 綜合實(shí)例
第1講 網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)
1.1 網(wǎng)頁(yè)基礎(chǔ)知識(shí)
隨著Internet的迅速發(fā)展和普及，網(wǎng)絡(luò)已成為一種全新的信息傳播途徑，為人們的工作、生活帶來(lái)了極大的便利。目前，越來(lái)越多的企業(yè)或個(gè)人建立了自己的網(wǎng)站，越來(lái)越多的人開(kāi)始習(xí)慣從互聯(lián)網(wǎng)上獲取各種各樣的信息。網(wǎng)絡(luò)也是展現(xiàn)企業(yè)和個(gè)人的舞臺(tái)，無(wú)論是企業(yè)還是個(gè)人都希望在Intemet中擁有一席之地，這樣，創(chuàng)建網(wǎng)站、設(shè)計(jì)主頁(yè)對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)是一個(gè)必要任務(wù)，對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)是一種潮流。
用戶創(chuàng)建網(wǎng)站、設(shè)計(jì)主頁(yè)，必須掌握一門設(shè)計(jì)制作技能，Dreamweaver 8就是這樣的一種技能。在學(xué)習(xí)使用Dreamweaver 8設(shè)計(jì)主頁(yè)制作網(wǎng)站之前，本節(jié)先來(lái)了解一些網(wǎng)絡(luò)的基本知識(shí)。
1.1.1 知識(shí)點(diǎn)講解
一、Internet
Internet(國(guó)際互聯(lián)網(wǎng))是一個(gè)由各種不同類型和規(guī)模的獨(dú)立運(yùn)行和管理的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)組成的全球范圍的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，這些網(wǎng)絡(luò)通過(guò)普通電話線、高速率專用線路、衛(wèi)星、微波和光纜等通信線路連接起來(lái)。
Internet為人們提供了巨大的并且還在不斷增長(zhǎng)的信息資源和服務(wù)工具寶庫(kù)，用戶可以利用其提供的各種工具去獲取Intemet巨大的信息資源，任何一個(gè)地方的任意一個(gè)用戶都可以從Internet中獲得信息。
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