The social turn in second language acquisition
定 價：26 元
叢書名：西方語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)視野
- 作者：David Block著
- 出版時間：2012/8/1
- ISBN：9787510049965
- 出 版 社：世界圖書出版公司
- 中圖法分類：H09
- 頁碼：162頁
- 紙張：
- 版次：
- 開本：23cm
《第二語言習(xí)得研究的社會學(xué)轉(zhuǎn)向/西方語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)視野》編著者DavidBlock�！兜诙Z言習(xí)得研究的社會學(xué)轉(zhuǎn)向/西方語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)視野》內(nèi)容提要：本書主要講述在第二語言習(xí)得領(lǐng)域中社會學(xué)轉(zhuǎn)向的前景，對二語習(xí)得的主要概念和假設(shè)作了全面的點評，特別指出“輸入一互動一輸出”(IIO)模式忽略了社會語言學(xué)視角的研究。在書中，作者博引應(yīng)用社會學(xué)理論的最新研究成果來研究二語習(xí)得的著作，試圖從社會學(xué)的視角來研究和解釋語言運用和語言教學(xué)，并提出一個更加跨學(xué)科和社會性的二語習(xí)得研究方法。本書適合從事應(yīng)用語言學(xué)和二語習(xí)得研究的研究者、學(xué)習(xí)者及語言教師閱讀，其中文獻索引廣博，更是二語瑚得研究入門的必備用書。
《第二語言習(xí)得研究的社會學(xué)轉(zhuǎn)向/西方語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)視野》編著者DavidBlock。這套開放式的二語習(xí)得研究前沿書系，旨在精選國外最新出版的研究著作，涵蓋第二語言習(xí)得的基本理論、二語認知、二語語用、閱讀、寫作、聽說、學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)者語料庫、研究方法等各個領(lǐng)域。作為一位始終研究和關(guān)注二語習(xí)得的學(xué)者和教師，我心中充滿喜悅和感激。高興的是，有像世圖北京公司這樣的出版界有識之士，高舉追求學(xué)術(shù)真知的旗幟，捧一顆真心弘揚學(xué)術(shù)，回報社會；感激的是，全國的廣大外語師生又可以及時補充到學(xué)術(shù)營養(yǎng)，將最新的外語教學(xué)研究的理論和成果應(yīng)用到我國的外語教學(xué)實踐中去。
《西方應(yīng)用語言學(xué)視野》總序《第二語言習(xí)得前沿書系》序《第二語言習(xí)得研究的社會學(xué)轉(zhuǎn)向》導(dǎo)讀原書目錄前言致謝第一章 前言1．應(yīng)用語言學(xué)的社會學(xué)轉(zhuǎn)向：循蹤社會語言學(xué)前沿研究2．“二語習(xí)得”(SLA)的社會學(xué)轉(zhuǎn)向3．關(guān)于本書4．幾點說明第二章 第二語言習(xí)得研究簡史1．簡介2．研究基礎(chǔ)3．有計劃的無歷史性?4．早期研究5．20世紀60年代和70年代的研究6．20世紀80年代及之后的研究7．輸入一互動一輸出(IIO)模式第三章 第二語言習(xí)得中“第二”的含義1．簡介2．“二語習(xí)得”研究中的單一語言主義3．情境4．討論第四章 第二語言習(xí)得中“語言”的含義1．簡介：從語言能力到交際能力2．輸入一互動一輸出模式：從交際能力到意義協(xié)商3．任務(wù)4．意義協(xié)商5．二語習(xí)得中對語言的批評6．在社會情境下進行SLA研究7．小結(jié)第五章 第二語言習(xí)得中“習(xí)得”的含義1．簡介2．Krashen與習(xí)得／學(xué)習(xí)的區(qū)分3．輸入一互動一輸出框架中習(xí)得即是信息處理4．對信息處理的批評5．費斯(F'irth)和瓦格納(Wagner)1997年引發(fā)的辯論6．社會文化理論7．活動理論8．“拿來”理論 9．習(xí)得概念的拓展lO．習(xí)得即是(能動性的)活動11．小結(jié)第六章 第二語言習(xí)得研究的未來1．簡介2．二語習(xí)得研究文本的預(yù)測3．二語習(xí)得研究文獻綜述的預(yù)測4．在已編輯文獻中的總結(jié)篇章 5．二語習(xí)得研究中的文化轉(zhuǎn)向6．語用學(xué)7．學(xué)習(xí)者身份與其語言學(xué)習(xí)經(jīng)驗的價值8．Tarone和Liu的研究9．Teutsch—Dwyer的著作lO．小結(jié)參考文獻術(shù)語索引
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