組織管理,人才為本;國家發(fā)展,人才為先。人力資源開發(fā)是把人口大國轉(zhuǎn)化為人才強國的必由之路,是促進組織核心競爭力提升的成功之道。本書是作者基于多年的理論研究與教學實踐以及深入基層調(diào)查與案例分析編寫的。與同類教材相比,它以學術(shù)研究為基礎(chǔ),以滿足教學為導向,以開發(fā)方法為核心,內(nèi)容上進行了簡化與更新,主要是圍繞人力資源開發(fā)的基本概念、基本理論與基本方法三個層面進行闡述?紤]到教學的需要,每章設(shè)有學習目標、本章小結(jié)、復習思考題、案例及其討論分析等板塊。
《人力資源開發(fā)(第二版)》以學術(shù)研究為基礎(chǔ),以滿足教學為導向,以開發(fā)方法為核心,既可以作為工商管理、公共管理專業(yè)學生的教材,又可以作為人力資源管理專業(yè)人員與研究者的參考讀物。
蕭鳴政,北京大學政府管理學院行政管理系主任,教授,博士生導師,北京大學人力資源開發(fā)與管理研究中心主任。目前的主要研究領(lǐng)域包括:人才戰(zhàn)略與規(guī)劃、領(lǐng)導人才素質(zhì)與開發(fā)、人才測評與選拔、工作分析與評價、績效考評與管理等。
劉追,北京大學管理學博士,石河子大學經(jīng)濟與管理學院人力資源與商務(wù)管理系主任,教授,碩士生導師,主要研究領(lǐng)域為人力資源開發(fā)與管理。
第一章人力資源開發(fā)概述1
第一節(jié)人力資源開發(fā)的客觀基礎(chǔ)2
第二節(jié)人力資源開發(fā)的基本概念8
第三節(jié)人力資源開發(fā)的類型、特點、作用與功能15
第四節(jié)人力資源開發(fā)的對象與內(nèi)容26
第二章人力資源開發(fā)的發(fā)展與趨勢32
第一節(jié)人力資源開發(fā)的發(fā)展歷程35
第二節(jié)人力資源開發(fā)的新環(huán)境44
第三節(jié)人力資源開發(fā)的新方向52
第四節(jié)人力資源開發(fā)的新角色55
第三章人力資源開發(fā)的技術(shù)63
第一節(jié)需求分析技術(shù)65
第二節(jié)人力規(guī)劃技術(shù)83
第三節(jié)教育培訓技術(shù)89
第四節(jié)課程設(shè)計技術(shù)95
第五節(jié)效果評估技術(shù)113
第四章人力資源開發(fā)的途徑125
第一節(jié)建立科學的人力資源開發(fā)系統(tǒng)工程126
第二節(jié)人力資源配置129
第三節(jié)自我開發(fā)137
第四節(jié)職業(yè)開發(fā)145
第五節(jié)管理開發(fā)157
第六節(jié)組織開發(fā)167
第五章新員工的開發(fā)方法179
第一節(jié)員工組織化的過程181
第二節(jié)實際工作預覽194
第三節(jié)新員工行為導向199
第六章老員工的開發(fā)方法214
第一節(jié)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展管理216
第二節(jié)職業(yè)發(fā)展模式228
第三節(jié)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與管理237
第四節(jié)老員工開發(fā)的實踐活動253
第五節(jié)老員工開發(fā)實踐中的問題260
第七章管理人員的開發(fā)270
第一節(jié)管理人員開發(fā)概述271
第二節(jié)管理人員開發(fā)需求分析方法279
第三節(jié)管理人員的開發(fā)方法287
第四節(jié)管理人員領(lǐng)導力開發(fā)290
主要參考文獻329