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《汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造與維修圖解教程(汽車專業(yè)技能型教育十二五創(chuàng)新規(guī)劃教材)》以圖解的形式，詳細(xì)講解了汽車發(fā)動機(jī)的構(gòu)造、原理和維修。具體內(nèi)容包括：認(rèn)識發(fā)動機(jī)、曲柄連桿機(jī)構(gòu)、配氣機(jī)構(gòu)、潤滑系統(tǒng)、冷卻系統(tǒng)、供給系統(tǒng)、點(diǎn)火系統(tǒng)、起動系統(tǒng)、發(fā)動機(jī)綜合維修。強(qiáng)化職業(yè)實(shí)踐的實(shí)用性教學(xué)，對理論教學(xué)的要求是將抽象深奧的知識簡單化、形象化和感性化，使學(xué)員能夠輕松掌握，并聯(lián)系實(shí)際，融人實(shí)踐，同時在實(shí)際教學(xué)中結(jié)合理論認(rèn)識能將實(shí)踐認(rèn)知與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)為理論。這樣，在學(xué)中做，在做中學(xué)，鞏固知識，強(qiáng)化技能。《汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造與維修圖解教程(汽車專業(yè)技能型教育十二五創(chuàng)新規(guī)劃教材)》講解清晰、簡練，配以大量立體圖，明了直觀，非常易于初學(xué)者理解，可作為中等職業(yè)院校和技工學(xué)校汽車修理等相關(guān)專業(yè)的教材，也可供汽車維修行業(yè)的人士和汽車工程技術(shù)人員參考閱讀。

　　當(dāng)今正值國家大力推廣職業(yè)教育之際，各地教育機(jī)構(gòu)緊抓機(jī)遇，大膽革新，積極推行新的職業(yè)教育方法與思路。

　　本套創(chuàng)新規(guī)劃教材根據(jù)職業(yè)需求和崗位要求而設(shè)置教學(xué)項(xiàng)目，同時將知識系統(tǒng)和技能系統(tǒng)化整為零，合二為一，使學(xué)員能做到學(xué)一樣精一樣，同時在細(xì)化深入的前提下掌握解決問題的途徑和思路。

　　本套教材強(qiáng)化職業(yè)實(shí)踐的實(shí)用性教學(xué)，對理論教學(xué)的要求是將抽象深奧的知識簡單化、形象化和感性化，使學(xué)員能夠輕松掌握，并聯(lián)系實(shí)際，融入實(shí)踐，同時在實(shí)際教學(xué)中結(jié)合理論認(rèn)識能將實(shí)踐認(rèn)知與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)為理論。這樣，在學(xué)中做，在做中學(xué)，鞏固知識，強(qiáng)化技能。

　　綜合上述特點(diǎn)和要求，創(chuàng)新規(guī)劃教材應(yīng)該具有系統(tǒng)分塊，知識點(diǎn)與技能點(diǎn)結(jié)合，理論描述簡明，實(shí)踐敘述符合職業(yè)規(guī)范，能直接感知并參照操作的特點(diǎn)。

　　很多與汽車專業(yè)相關(guān)的職業(yè)院校與職教中心在進(jìn)行教學(xué)改革的同時也在進(jìn)行教材更新，但大多數(shù)是在傳統(tǒng)教學(xué)教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行改編，無法擺脫原有的形式和限制，編寫出來的教材往往難以普及并發(fā)揮其實(shí)效。

　　我們綜合汽車運(yùn)用與維修、汽車檢測與維護(hù)技術(shù)等專業(yè)課程設(shè)置的要求，同時考慮到職業(yè)需求和崗位的設(shè)置，將本套創(chuàng)新教材分為汽車機(jī)修技術(shù)、汽車電子技術(shù)、汽車故障診斷技術(shù)、汽車車身修復(fù)技術(shù)、汽車美容與裝飾技術(shù)、汽車保養(yǎng)與維護(hù)技術(shù)六大塊，為保證專業(yè)課程有理論和技術(shù)基礎(chǔ)，同時設(shè)置了汽車機(jī)械基礎(chǔ)、汽車電學(xué)基礎(chǔ)、汽車維修專業(yè)英語以及汽車文化四門基礎(chǔ)課。各個專業(yè)分類之下是核心與主干課程，如機(jī)修類之下包括汽車發(fā)動機(jī)與汽車底盤，電子類之下包括汽車電器、汽車空調(diào)、汽車發(fā)動機(jī)電控系統(tǒng)、汽車自動變速器、汽車安全舒適系統(tǒng)等。

　　這套教材作為學(xué)生課本，主要突出實(shí)圖、實(shí)例及原理、檢測、維修與案例的四結(jié)合。配套開發(fā)的還有教學(xué)課件，我們力圖通過這種方式使此套創(chuàng)新規(guī)劃教材成為一種立體化的、學(xué)員易學(xué)、教師易教、效果獨(dú)到的專業(yè)化教材。

　　編者

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