幼兒教育是人生教育的基礎(chǔ)，俗話說(shuō)“三歲看大，七歲看老”，3-6歲的發(fā)展對(duì)于孩子一生的成長(zhǎng)至關(guān)重要。幼兒各方面發(fā)展應(yīng)該達(dá)到什么樣的指標(biāo)？應(yīng)該怎樣進(jìn)行教育？年輕的父母十分關(guān)心，隔輩老人們也非常關(guān)注。長(zhǎng)期以來(lái)，社會(huì)上對(duì)幼教政策和幼教理念宣傳不夠，幼教法律法規(guī)多數(shù)只是面對(duì)幼兒園和幼教工作者。2012年10月，教育部發(fā)布了《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（以下簡(jiǎn)稱《指南》）。在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的基礎(chǔ)上，以最大限度促進(jìn)3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展為目的，提出了一整套幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的目標(biāo)體系和教育建議�！吨改稀穬�(nèi)容全面，內(nèi)涵豐富，目標(biāo)簡(jiǎn)明，方法實(shí)用，既有利于幼兒教師專業(yè)素質(zhì)的提升，也有助于家長(zhǎng)教育理念的更新和家教能力的提高。
　　《指南》頒行以來(lái)，全國(guó)各地的幼兒園和廣大幼教工作者都開(kāi)展了對(duì)《指南》的學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)，也通過(guò)各種形式在幼兒家長(zhǎng)中宣傳、普及《指南》的教育理念。教育部每年5-6月都在全國(guó)范圍組織開(kāi)展“學(xué)前教育宣傳月”活動(dòng)，廣泛傳播科學(xué)的育兒知識(shí)，推動(dòng)《指南》進(jìn)一步貫徹落實(shí)。本書(shū)的編寫(xiě)，目的就在于給廣大幼兒家長(zhǎng)學(xué)習(xí)《指南》提供一份系統(tǒng)性、實(shí)用性的參考資料，獲得更多教育孩子的知識(shí)和方法。
　　本書(shū)緊扣《指南》內(nèi)容，共分36講，按照《指南》5個(gè)領(lǐng)域32個(gè)發(fā)展目標(biāo)來(lái)編寫(xiě)、闡述。編寫(xiě)方法采用講座式，力求通俗易懂。每講分為“《指南》原文”“《指南》導(dǎo)讀”“案例分析”“親子活動(dòng)”“繪本推薦”五個(gè)板塊�！啊吨改稀吩�文”均引用《指南》中的原文；“《指南》導(dǎo)讀”是對(duì)《指南》的原則、目標(biāo)以及教育建議所做的擴(kuò)展性解讀，有知識(shí)性的內(nèi)容，但更多還是方法上的提示；“案例分析”是家庭教育中的一些實(shí)例和點(diǎn)評(píng)；“親子活動(dòng)”為家長(zhǎng)提供了一些有意義、有趣味的活動(dòng)和游戲，讓孩子體驗(yàn)“玩中樂(lè)”“玩中學(xué)”，也有利于密切親子關(guān)系；“繪本推薦”則根據(jù)導(dǎo)讀內(nèi)容，選擇一些富有教育意義和藝術(shù)感染力的中外經(jīng)典繪本介紹給家長(zhǎng)和孩子，便于在日常閱讀中涵養(yǎng)身心、怡情啟智。此外，家長(zhǎng)還可以將本書(shū)與《指南》以及其他解讀《指南》的文章、圖書(shū)相互參閱，以便收到更好的閱讀效果。
　　教育是家庭、學(xué)校、社會(huì)密切聯(lián)系、協(xié)調(diào)配合的系統(tǒng)工程，其中家庭教育尤為重要。家庭是孩子的第一課堂，在孩子進(jìn)入學(xué)校之前，首先接受的是父母和家人的教育。即使孩子進(jìn)入了學(xué)校，父母對(duì)他言行上潛移默化的影響也是多少教師都難以企及的。三年前《人民日?qǐng)?bào)》曾發(fā)表一篇評(píng)論，提出“教育改革從家長(zhǎng)教育開(kāi)始”，切中肯綮，振聾發(fā)聵。
　　教育部2015年10月印發(fā)的《教育部關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》指出：“家庭教育工作開(kāi)展的如何，關(guān)系到孩子的終身發(fā)展，關(guān)系到千家萬(wàn)戶的切身利益，關(guān)系到國(guó)家和民族的未來(lái)。近年來(lái)，經(jīng)過(guò)各地不斷努力探索，家庭教育工作取得了積極進(jìn)展，但還存在認(rèn)識(shí)不到位、教育水平不高、相關(guān)資源缺乏等問(wèn)題，導(dǎo)致一些家庭出現(xiàn)了重智輕德、重知輕能、過(guò)分寵愛(ài)、過(guò)高要求等現(xiàn)象，影響了孩子的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展�！边@里提出的問(wèn)題涉及整個(gè)基礎(chǔ)教育，也包括幼兒教育領(lǐng)域。在幼兒階段，家長(zhǎng)需要做的不是溺愛(ài)嬌寵，不是強(qiáng)迫灌輸，而是給孩子一個(gè)寬松快樂(lè)的發(fā)展環(huán)境，給孩子更多有益的生活體驗(yàn)，培養(yǎng)孩子健康的身心和各方面的良好習(xí)慣，給孩子的一生發(fā)展打好基礎(chǔ)。這就需要家長(zhǎng)切實(shí)樹(shù)立學(xué)習(xí)意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)的幼教知識(shí)，接受先進(jìn)的教育理念，理解幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，尊重孩子的個(gè)體差異，建立對(duì)孩子發(fā)展的合理期望，采取適合孩子發(fā)展的教育方法，給孩子后繼學(xué)習(xí)提供正向的、廣闊的發(fā)展空間。
　　“父母之愛(ài)子，當(dāng)為之計(jì)深遠(yuǎn)”。深遠(yuǎn)之計(jì)，首先體現(xiàn)在學(xué)前階段。希望本書(shū)能給各位家長(zhǎng)提供一些有益的幫助，也衷心祝愿每一個(gè)孩子都能健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。