卓越醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)認(rèn)知與實(shí)踐
全書(shū)分為八章，前三章為理論方面的探討，中間四章是卓越醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)闡述，最后一章為探索性實(shí)踐，力求為卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃的有序有效實(shí)施提供理論指導(dǎo)和實(shí)踐借鑒。
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目錄
第一章 卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃啟動(dòng)與實(shí)施 1
第一節(jié) 卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃的啟動(dòng) 1
第二節(jié) 卓越醫(yī)學(xué)人才的內(nèi)涵認(rèn)識(shí)與培養(yǎng)路徑 8
第二章 卓越醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)政策環(huán)境與參照標(biāo)準(zhǔn) 13
第一節(jié) 卓越醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)的政策環(huán)境 13
第二節(jié) 卓越醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)的參照標(biāo)準(zhǔn) 28
第三章 卓越醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)的重要理念 37
第一節(jié) 更加注重以學(xué)生為中心 37
第二節(jié) 更加注重目標(biāo)導(dǎo)向 45
第三節(jié) 更加注重持續(xù)改進(jìn) 52
第四章 卓越醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位 59
第一節(jié) 臨床醫(yī)學(xué)教育特點(diǎn)與培養(yǎng)模式 59
第二節(jié) 卓越醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)目標(biāo)確定 65
第五章 卓越醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)課程體系構(gòu)建 82
第一節(jié) 課程體系與設(shè)置現(xiàn)狀 82
第二節(jié) 卓越醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)課程體系探索 94
第六章 卓越醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)教學(xué)方法改革 112
第一節(jié) 醫(yī)學(xué)教學(xué)方法基本認(rèn)識(shí) 112
第二節(jié) 卓越醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)主要教學(xué)方法 121
第三節(jié) 卓越醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)方法應(yīng)用與改革探索 134
第七章 卓越醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)保障措施 138
第一節(jié) 課程資源保障 138
第二節(jié) 平臺(tái)基地保障 150
第三節(jié) 師資能力保障 159
第八章 地方大學(xué)培養(yǎng)卓越醫(yī)學(xué)人才的重點(diǎn)探索 167
第一節(jié) 院校教育階段醫(yī)教協(xié)同的機(jī)制探索 167
第二節(jié) 加強(qiáng)臨床能力培養(yǎng)的舉措探索 171
第三節(jié) 推進(jìn)自主學(xué)習(xí)方式的路徑探索 174
參考文獻(xiàn) 182
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