《三字經(jīng)》全書僅一千一百多字，內(nèi)容卻非常豐富。不論是天文地理、社會家庭，還是歷代興衰、文化變遷，都在其中得到反映；書中更包含了傳統(tǒng)倫理道德的精華，闡述了豐富深刻的人生哲理。本冊教材總共三十課。每一課由“原文”、“注釋”、“拓展”、“漢字字體識讀”、“故事”組成，并增設民俗文化與藝術(shù)模塊之“二十四節(jié)氣與中醫(yī)養(yǎng)生”“中華楹聯(lián)欣賞”。
中國國學文化藝術(shù)中心,自2006年起，先后參與“十一五”教育部規(guī)劃課題《教育信息資源有效應用對策研究》、“十二五”中國教育學會規(guī)劃課題《中國傳統(tǒng)文化與當代教育》、“十二五”教育部規(guī)劃課題《傳統(tǒng)文化與中小學生人格培養(yǎng)研究》、國家文化戰(zhàn)略重點課題《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系構(gòu)建研究》等傳統(tǒng)文化教育課題研究工作，并且于2014年成為國家社會科學基金教育學重點課題《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育研究》總課題組**教材研發(fā)基地，協(xié)助課題組開展多學段專業(yè)教材研發(fā)和出版工作。
《三字經(jīng)》是怎樣的一本書
《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《千家詩》是古代啟蒙教育的著名教材，合稱“三百千千”。其中尤以《三字經(jīng)》為兒童啟蒙的必讀書，影響極其深遠。
《三字經(jīng)》的原作者是南宋學者王應麟，幾百年來，不斷有學者對它進行續(xù)補。民國時期，大學者章太炎重為修訂，形成現(xiàn)在較為通行的版本。
《三字經(jīng)》全書僅一千一百多字，內(nèi)容卻非常豐富。不論是天文地理、社會家庭，還是歷代興衰、文化變遷，都在其中得到反映；書中更包含了傳統(tǒng)倫理道德的精華，闡述了豐富深刻的人生哲理。全書三字一句，兩句一韻，讀起來朗朗上口，易誦易記。
第一課
人之初，性本善，
性相近，習相遠。
茍不教，性乃遷，
教之道，貴以專。
【漢字藝術(shù)】習
【譯文】
每個人剛出生的時候，本性都是善良的，彼此間的差異不大，但是由于后天所處環(huán)境、所受教育及自我實踐的不同，人與人之間習性的差異會越來越大。如果不對孩子進行良好的教育，那么他善良的本性就會改變。教育的方法，最寶貴的在于能夠堅持不懈。
【拓展】
早在戰(zhàn)國時期，古圣先賢就探究過人性是善還是惡的問題。如戰(zhàn)國中期儒家的代表孟子一直堅持“性善論”。孟子認為，無論是誰，看見一個孩子要掉到井里去了，都會感到驚恐，表現(xiàn)出同情。他并不是想同孩子的父母攀交情，也不是要在鄉(xiāng)鄰中博取名聲，更不是因為討厭聽到那孩子驚恐的哭叫聲，而是與生俱來的善良的天性讓他這樣做。因此，人性本善，這正是社會主義核心價值觀所倡導的“友善”的人文基礎。
【故事】
周處除三害
有個叫周處的人，父母死得早，從小沒人管教，成了村里惹是生非的不良少年。當時，為害村里的還有長河里的一條獨角蛟、南山上的一只白額虎，人們就連同周處，稱為“三害”。后來，有人勸說周處去射虎斬蛟，其實是想讓這“三害”自相殘殺。周處不明就里，真的除去了猛虎與惡蛟。他滿心歡喜地回去邀功，卻發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)親們正慶賀他與蛟龍、猛虎同歸于盡。周處這才知道大家這么憎恨自己，于是他痛改前非，努力求學，后來成為晉朝的一代名臣。
【二十四節(jié)氣與中醫(yī)養(yǎng)生】
神農(nóng)氏：又稱炎帝。中華民族始祖，遠古傳說中的太陽神、醫(yī)藥之祖，有“神農(nóng)嘗百草”的傳說。
中醫(yī)傳統(tǒng)養(yǎng)生文化已有兩千多年的歷史。儒家和道家思想為中醫(yī)養(yǎng)生保健打下了堅實的根基。中醫(yī)理論講求天人合一，尋求人與自然的和諧相處。中醫(yī)古典著作《黃帝內(nèi)經(jīng)》中提出“不治已病，治未病”的觀點，告訴人們平時要注意養(yǎng)生，才能保健、防衰、防病于未然。
【中華楹聯(lián)欣賞】
鴻是江邊鳥
蠶為天下蟲
此為拆字聯(lián)。上聯(lián)將“鴻”拆為“江”和“鳥”，下聯(lián)將“蠶”拆為“天”和“蟲”。該聯(lián)語義通順，對仗工整。
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