定 價:95 元
叢書名:科學(xué)技術(shù)哲學(xué)文庫
- 作者:李俠著
- 出版時間:2017/7/1
- ISBN:9787030533142
- 出 版 社:科學(xué)出版社
- 中圖法分類:G301
- 頁碼:296
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:32開
本書由三部分組成,分別是科技政策、倫理與關(guān)懷。關(guān)于科技政策,很多人認(rèn)為是決策者的事情,與自己關(guān)系不大。在大科學(xué)時代,沒有人可以脫離政策的約束而生存,科技政策是科學(xué)界的行動指南與路標(biāo)。在政策的激勵下,人會面臨"是-應(yīng)該"的抉擇,由此就面臨科研中的倫理選擇問題。在政策績效的驅(qū)動下,壓力的最終落腳點就是一個個具體的人,對于人的存在狀態(tài)的揭示,就是關(guān)懷的起點。
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目錄
總序 / i
科技政策
2016年中國科技政策關(guān)鍵詞:公平,契約,創(chuàng)新補(bǔ)償,挖掘知識資本 / 2
科技體制改革的紅利與組織記憶重塑 / 6
“西湖藥方”的藥引子是什么 / 16
人才都去哪兒啦 / 20
人才是一種奢侈品 / 29
從整容到再造——散論中國科技體制改革 / 33
創(chuàng)新的路徑選擇與創(chuàng)新成本的變遷 / 40
打開政策窗口盤活智力資源 / 51
要么改變,要么被淘汰 / 53
招生市場也需要“出口轉(zhuǎn)內(nèi)銷” / 55
上海如何為創(chuàng)新留下更大利潤空間 / 58
關(guān)于上海科創(chuàng)中心的基礎(chǔ)條件診斷與對策 / 60
上;I劃科創(chuàng)中心競爭力何在 / 74
如何建設(shè)科創(chuàng)中心 / 77
縮小知識梯度靠人才流動 / 81
科技體制改革彈性有多大 / 84
“窮科學(xué)”奔“小康” / 87
文化需要的是開放與公平而不是特設(shè)性保護(hù) / 90
貧血的創(chuàng)新需補(bǔ)文化之氣 / 95
科學(xué)文化能否支撐起創(chuàng)新的思想屋頂 / 98
文化基準(zhǔn)線決定創(chuàng)新潛力 / 107
把創(chuàng)新的種子種在文化高地上 / 110
Master終于引起人類對未來的擔(dān)憂 / 114
更多的科學(xué)普及才能提升社會的免疫力與文明 / 117
科學(xué)家的科普陷阱——承認(rèn)與收益的雙重不對稱 / 122
關(guān)于科普供給激勵機(jī)制的一些思考 / 129
科普不應(yīng)忽視老年群體 / 136
科學(xué)傳播的變革:從窄內(nèi)容到寬內(nèi)容 / 138
高等教育改革能否跨越“馬太效應(yīng)”陷阱 / 143
創(chuàng)新“鏈?zhǔn)椒磻?yīng)”必須從中學(xué)開始 / 153
新一輪區(qū)域間知識資本競爭的巔峰對決 / 160
關(guān)于設(shè)立學(xué)術(shù)安全培訓(xùn)制度的思考 / 163
開放獲取,擁抱還是拒絕 / 169
倫理
國家科技獎推薦須避免“燈下黑” / 174
中國人文社會科學(xué)研究成果應(yīng)該最先影響誰 / 176
學(xué)位點的評審瓶頸:從機(jī)會公平到風(fēng)險公平 / 179
排名如何更科學(xué) / 182
科技人才如何流動才合理 / 184
PX困境的出路:購買選擇權(quán)——風(fēng)險、不可逆與利益補(bǔ)償 / 187
如何避免科技體制改革重走老路 / 192
院士制度應(yīng)設(shè)立承認(rèn)的補(bǔ)償機(jī)制——由屠呦呦獲得諾獎想到的 / 195
承認(rèn)可以遲到,但永遠(yuǎn)不會缺席——從張亭棟獲求是大獎?wù)f起 / 198
科技評價失靈與科研誠信的惡意透支 / 200
科技進(jìn)步的韁繩與倫理階梯——基因修復(fù)中出現(xiàn)的“廢品”該如何處理 / 205
科技倫理:沒有約束的科技是危險的 / 213
倫理:讓創(chuàng)新永遠(yuǎn)走向上的道路 / 219
干細(xì)胞研究應(yīng)設(shè)立三道倫理柵欄 / 222
信任稀缺背景下的“打折科研” / 226
科研誠信庫存與道德地圖 / 229
科技驅(qū)動文明 / 234
關(guān)懷
學(xué)術(shù)界的適者生存與功利主義之錘 / 238
今天的師生關(guān)系走進(jìn)死胡同了嗎 / 245
科技界的焦慮與道德困境 / 248
國人心理問題危機(jī) / 251
后諾獎時代的生存 / 260
科學(xué)讓生活更美好 / 262
幸福的權(quán)利:來自個體與社會的責(zé)任 / 266
后記:寫作是一種反抗失敗的方式 / 275