本書從輔導(dǎo)員工作實際出發(fā)，遵循理論聯(lián)系實際、創(chuàng)新與發(fā)展相統(tǒng)一原則，與廣大輔導(dǎo)員及學(xué)生工作干部共同探討輔導(dǎo)員的崗位職責(zé)與目標(biāo)任務(wù)，系統(tǒng)地闡述了高校輔導(dǎo)員的角色定位，輔導(dǎo)員如何開展思想教育工作，如何進行班級管理，如何進行心理咨詢，如何輔導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等。