本書對(duì)校園體育的文化構(gòu)建與課程設(shè)置進(jìn)行了系統(tǒng)深入地探討研究,內(nèi)容包括:校園體育文化概論、校園體育文化的現(xiàn)狀與發(fā)展探索、體育教學(xué)與校園體育文化的融合與發(fā)展研究、校園體育文化體系的科學(xué)構(gòu)建、校園體育課程設(shè)置的學(xué)科基礎(chǔ)與操作、田徑運(yùn)動(dòng)課程設(shè)置與發(fā)展研究、球類運(yùn)動(dòng)課程設(shè)置與發(fā)展研究、其他體育課程設(shè)置與發(fā)展研究等。本書具有邏輯性強(qiáng)、科學(xué)實(shí)用等特點(diǎn),結(jié)構(gòu)合理,條理清晰,內(nèi)容豐富新穎,語(yǔ)言清新流暢,可讀性強(qiáng),是一本值得學(xué)習(xí)研究的著作。
第一章 校園體育文化概論
第一節(jié) 校園體育文化概念界定
第二節(jié) 校園體育文化的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容
第三節(jié) 校園體育文化的特征與價(jià)值
第四節(jié) 發(fā)展校園體育文化的意義
第二章 校園體育文化的現(xiàn)狀與發(fā)展探索
第一節(jié) 校園體育文化的發(fā)展現(xiàn)狀與存在問題分析
第二節(jié) 校園體育文化發(fā)展的策略
第三節(jié) 校園體育文化的交流與傳播
第三章 體育教學(xué)與校園體育文化的融合與發(fā)展研究
第一節(jié) 體育教學(xué)改革中的文化動(dòng)力
第二節(jié) 體育教學(xué)與校園體育文化的相互關(guān)系
第三節(jié) 學(xué)校體育教學(xué)中體育文化的傳承
第四節(jié) 體育教學(xué)與校園體育文化融合發(fā)展的途徑
第四章 校園體育文化體系的科學(xué)構(gòu)建
第一節(jié) 校園體育物質(zhì)文化層建設(shè)
第二節(jié) 校園體育精神文化層建設(shè)
第三節(jié) 校園體育制度文化層建設(shè)
第五章 校園體育課程設(shè)置的學(xué)科基礎(chǔ)與操作
第一節(jié) 體育課程設(shè)置的學(xué)科基礎(chǔ)
第二節(jié) 體育課程資源的開發(fā)與利用
第三節(jié) 體育課程的具體實(shí)施
第四節(jié) 體育課程學(xué)習(xí)與指導(dǎo)
第六章 田徑運(yùn)動(dòng)課程設(shè)置與發(fā)展研究
第一節(jié) 田徑運(yùn)動(dòng)概述
第二節(jié) 田徑運(yùn)動(dòng)課程設(shè)置的現(xiàn)狀分析
第三節(jié) 影響田徑運(yùn)動(dòng)課程設(shè)置的因素分析
第四節(jié) 田徑運(yùn)動(dòng)課程內(nèi)容設(shè)置與發(fā)展對(duì)策
第七章 球類運(yùn)動(dòng)課程設(shè)置與發(fā)展研究
第一節(jié) 大球類運(yùn)動(dòng)課程設(shè)置與發(fā)展
第二節(jié) 小球類運(yùn)動(dòng)課程設(shè)置與發(fā)展
第三節(jié) 球類運(yùn)動(dòng)教材的設(shè)計(jì)與編寫
第四節(jié) 球類運(yùn)動(dòng)課程體系的建設(shè)
第八章 其他體育課程設(shè)置與發(fā)展研究
第一節(jié) 武術(shù)課程設(shè)置與發(fā)展
第二節(jié) 健美操課程設(shè)置與發(fā)展
第三節(jié) 游泳課程設(shè)置與發(fā)展
參考文獻(xiàn)