《中國學校體育發(fā)展報告2015》是新中國成立以來第一部關(guān)于學校體育工作的發(fā)展報告!秷蟾妗芬蕴岣呓逃|(zhì)量為指引,以促進學生健康成長為核心,圍繞創(chuàng)新現(xiàn)代學校體育這一主線,闡明價值觀念,宣傳改革成果;把握前沿趨勢,傳遞高層聲音;解讀國家戰(zhàn)略,交流各地經(jīng)驗;公示體質(zhì)狀況,指明突出問題;展示學校特色,凝聚社會共識,為推進學校體育在新的歷史起點上科學發(fā)展營造良好的教育、文化和社會環(huán)境。
第一編 學校體育的國家戰(zhàn)略新定位
第一章 學校體育發(fā)展的新認識:少年強,全民素質(zhì)的重要基石
一、黨和國家高度重視學校體育工作
二、學校體育關(guān)乎青少年成長成才和未來幸福生活
三、學校體育關(guān)乎立德樹人
第二章 學校體育歷史的新起點:問題導向,加強學校體育
一、中國學校體育的政策發(fā)展進程
二、世界各國共同面對青少年“運動不足”
三、學校體育發(fā)展面臨的機遇
四、學校體育發(fā)展面臨的問題
第三章 學校體育價值目標的新內(nèi)涵:三位一體,服務立德樹人
一、重塑學校體育發(fā)展目標
二、強化學校體育工作管理
三、轉(zhuǎn)變學校體育發(fā)展方式
第四章 學校體育發(fā)展的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型:制度創(chuàng)新,保障事業(yè)發(fā)展
一、從價值判斷到戰(zhàn)略定位
二、從問題人手到目標引領
三、從標準建設到制度保障
四、從活動引領到行為轉(zhuǎn)變
第二編 學校體育的年度工作新亮點
第五章 國家教育綜合改革中的學校體育:納入“大格局”
一、納入教育綜合改革的大格局
二、納入國家教育立德樹人根本任務
三、納入教育辦學評估范疇
四、納入教育現(xiàn)代化評估指標體系框架
五、納入國家義務教育質(zhì)量監(jiān)測方案
六、納入國家考試制度改革總框架
七、納入國家足球改革大方案
八、納入全民健身總計劃
九、納入國家體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展大視域
第六章 學校體育改革的2014年大事記:步入“快車道”
一、一次全國會議系統(tǒng)部署學校體育長遠發(fā)展
二、兩個質(zhì)量標準努力提高學生體質(zhì)健康水平
三、三個管理辦法加快建設學校體育評價機制
四、四項關(guān)鍵改革著力增強學校體育發(fā)展活力
第七章 青少年校園足球2014—2015新進展:開創(chuàng)“新紀元”
一、青少年校園足球發(fā)展的新定位
二、校園足球升級版的2014—2015進程
三、校園足球未來發(fā)展的著力點
四、媒體眼中的校園足球
第三編 學校體育的制度建設新突破
第八章 學生體質(zhì)健康監(jiān)測評價制度改革
一、《國家學生體質(zhì)健康標準(2014年修訂)》的特點
二、學生體質(zhì)健康監(jiān)測評價制度框架
第九章 中小學學校體育工作評估制度改革
一、工作評估標準研制
二、工作評估推進舉措
三、工作評估年度成效
四、工作示范學校推進
第十章 高等學校體育工作基本標準落實
一、標準落實調(diào)研內(nèi)容
二、標準落實基本概況
第四編 學校體育的事業(yè)發(fā)展新趨勢
第十一章 學生體質(zhì)健康測試及抽測
一、2013—2014年義務教育階段學生體質(zhì)健康抽測概況
二、2014年教育部直屬高校大一新生體質(zhì)健康測試概況
三、2014年教育部抽查復核測試上報數(shù)據(jù)概況
四、學生體質(zhì)健康回溯生源地社會公告制度
五、2013年和2014年上海、江蘇學生體質(zhì)健康分析報告
第十二章 中小學學校體育工作年度概況
一、中小學體育課開足的落實情況
二、中小學每天一小時鍛煉的落實情況
三、中小學組織大課問活動的落實情況
四、中小學體育教師隊伍建設概況
五、中小學體育場地設施改善概況
六、中小學體育工作經(jīng)費投入概況
第十三章 各地教育部門學校體育工作
一、加大學校體育國家戰(zhàn)略落實
二、提高學生體質(zhì)健康測試質(zhì)量
三、推進學校積極創(chuàng)建“一校一品”
四、著力提升校園足球普及力度
五、強化學校體育工作目標實效
第十四章 全國學生運動會與陽光體育活動
一、舉辦改革后的第一次學生運動會
二、推進全國陽光體育活動
附錄:
學校體育政策文件索引(2007年以來)