《地方高校專(zhuān)業(yè)與崗位對(duì)接教育實(shí)踐研究》在透視我國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)能力和社會(huì)需求現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，聚焦我國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)過(guò)程中存在的薄弱環(huán)節(jié)，針對(duì)地方高等院校人才培養(yǎng)與市場(chǎng)需求脫節(jié)產(chǎn)生的結(jié)構(gòu)性就業(yè)問(wèn)題，借鑒美國(guó)、德國(guó)、加拿大等國(guó)高等職業(yè)能力教育的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)理論分析和實(shí)踐探索，提出了加強(qiáng)我國(guó)大學(xué)生職業(yè)（崗位）能力培養(yǎng)的途徑。重點(diǎn)闡述了我國(guó)地方高校專(zhuān)業(yè)與崗位對(duì)接教育理論、教育模式、師資隊(duì)伍建設(shè)、課程開(kāi)發(fā)、教育質(zhì)量評(píng)價(jià)、保障體系等方面的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐方法，是以就業(yè)為導(dǎo)向開(kāi)展應(yīng)用型人才培養(yǎng)的創(chuàng)新性實(shí)踐成果，對(duì)于我國(guó)地方普通本科院校向應(yīng)用型人才培養(yǎng)轉(zhuǎn)型具有重要的借鑒意義。