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教育心理學(xué)(第10版,中譯版)

教育心理學(xué)(第10版,中譯版)

定  價(jià):98 元

        

  • 作者:[美] 羅伯特·斯萊文 著;呂紅梅,姚梅林 等 譯
  • 出版時(shí)間:2016/8/1
  • ISBN:9787115373892
  • 出 版 社:人民郵電出版社
  • 中圖法分類:G44 
  • 頁碼:498
  • 紙張:膠紙版
  • 版次:1
  • 開本:16K
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  美國著名教育心理學(xué)家、約翰? 霍普金斯大學(xué)羅伯特? 斯萊文教授撰寫的《教育心理學(xué):理論與實(shí)踐》(第10 版)是一部堪稱典范的心理學(xué)教材,在內(nèi)容體系的構(gòu)架、事例的科學(xué)性、實(shí)用性以及可讀性等方面廣受贊譽(yù)。
  《教育心理學(xué):理論與實(shí)踐》(第10 版)不僅介紹了教育心理學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的主要理論、基本概念、基本規(guī)律與方法,而且通過大量的真實(shí)案例將理論與實(shí)踐明確地聯(lián)系起來,教會(huì)讀者如何將教育心理學(xué)的理論知識(shí)遷移到現(xiàn)實(shí)的課堂教學(xué)中,成長為一名“有意識(shí)的教師”。作者秉承了理論知識(shí)與實(shí)用策略并舉、多元教學(xué)理念與方法并存的特色,每一章都以一幕場景開始,闡釋該章強(qiáng)調(diào)的實(shí)踐問題,之后的“理論應(yīng)用于實(shí)踐”和“有意識(shí)的教師”專欄則提供了進(jìn)一步的具體策略,以供教師用來改善學(xué)生的學(xué)習(xí)。
  《教育心理學(xué):理論與實(shí)踐》(第10 版)對全書進(jìn)行了修訂,增補(bǔ)了新實(shí)例,精煉了語言,刪除了過時(shí)的或無關(guān)緊要的內(nèi)容,補(bǔ)充了教育心理學(xué)近十年來的新進(jìn)展及656 篇新的參考文獻(xiàn)!督逃睦韺W(xué):理論與實(shí)踐》(第10 版)既可作為高等院校教育心理學(xué)課程的教材或參考書,供心理學(xué)、教育學(xué)專業(yè)的教師、學(xué)生及研究者使用,也適合各類教育工作者參考閱讀。

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