本書是廣州市精品課程《電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作》課程教材,遵照《廣東省中等職業(yè)學(xué)校電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案》,在工學(xué)結(jié)合課程理念指導(dǎo)下,按理論實(shí)踐一體課程類型進(jìn)行開發(fā)設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)突顯課程的職業(yè)性、實(shí)踐性和開放性。在設(shè)計(jì)中遵循“以工作需求為目標(biāo)選取內(nèi)容,以工作過程為主線進(jìn)行教學(xué)組織,以實(shí)際工作為場(chǎng)景實(shí)施教學(xué),以真實(shí)項(xiàng)目為載體,以企業(yè)需求為依據(jù)”的理念,遵循行動(dòng)導(dǎo)向原則實(shí)施教學(xué),實(shí)現(xiàn)“教、學(xué)、做”合一,注重學(xué)生職業(yè)技能的培養(yǎng)和職業(yè)能力的養(yǎng)成。本書編寫的總體思路是:以四個(gè)項(xiàng)目(實(shí)際電子產(chǎn)品)為載體,以循序漸進(jìn)的方式學(xué)習(xí)電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作的相關(guān)知識(shí)和技能。如第壹個(gè)項(xiàng)目是制作一個(gè)“可調(diào)式直流穩(wěn)壓電源”,這個(gè)任務(wù)比較簡單,只用到十多個(gè)常用的電子元器件,但它是一個(gè)完整的電子產(chǎn)品,教材的內(nèi)容是圍繞著完成這個(gè)項(xiàng)目的整個(gè)過程呈現(xiàn):先進(jìn)行電路設(shè)計(jì),然后制作電路板,電路組裝,調(diào)試維修,檢驗(yàn)出廠。學(xué)生在完成這個(gè)項(xiàng)目過程中學(xué)習(xí)相關(guān)的電路設(shè)計(jì)、制板、元器件識(shí)別檢測(cè)、安裝焊接、調(diào)試、維修、儀表使用等知識(shí)與技能,這是個(gè)入門級(jí)的項(xiàng)目任務(wù),旨在讓學(xué)生對(duì)電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作有一個(gè)整體上的認(rèn)識(shí),并學(xué)到一些初步的知識(shí)技能。接下來的三個(gè)項(xiàng)目任務(wù)難度逐步增大,學(xué)習(xí)的知識(shí)、技能將更深更廣,力求通過四個(gè)項(xiàng)目的學(xué)習(xí),使學(xué)生具備從事電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作相關(guān)的崗位能力。
本書是廣州市市級(jí)精品課程———“電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作”的教材,遵照《廣東省中等職業(yè)學(xué)校電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案》,在工學(xué)結(jié)合課程理念的指導(dǎo)下,按理論實(shí)踐一體化課程類型進(jìn)行開發(fā)設(shè)計(jì),突顯了課程的職業(yè)性、實(shí)踐性和開放性。在設(shè)計(jì)中遵循“以工作需求為目標(biāo)選取內(nèi)容,以工作過程為主線進(jìn)行教學(xué)組織,以實(shí)際工作為場(chǎng)景實(shí)施教學(xué),以真實(shí)項(xiàng)目為載體,以企業(yè)需求為依據(jù)”的理念,遵循行動(dòng)導(dǎo)向原則實(shí)施教學(xué),實(shí)現(xiàn)“教、學(xué)、做”合一,注重學(xué)生職業(yè)技能的培養(yǎng)和職業(yè)能力的養(yǎng)成。
本書的總體編寫思路:以四個(gè)項(xiàng)目(實(shí)際電子產(chǎn)品)為載體,以循序漸進(jìn)的方式學(xué)習(xí)電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作的相關(guān)知識(shí)和技能。如第一個(gè)項(xiàng)目是制作一個(gè)可調(diào)式直流穩(wěn)壓電源,這個(gè)任務(wù)比較簡單,只用到十多個(gè)常用的電子元器件,但它是一個(gè)完整的電子產(chǎn)品,教材內(nèi)容圍繞著完成這個(gè)項(xiàng)目的整個(gè)過程呈現(xiàn):先進(jìn)行電路設(shè)計(jì),然后制作電路板,接著進(jìn)行電路組裝與調(diào)試、最后檢驗(yàn)出廠。學(xué)生在完成這個(gè)項(xiàng)目的過程中可以學(xué)習(xí)電路設(shè)計(jì)與制板、元器件識(shí)別與檢測(cè)、電路組裝與調(diào)試、儀器儀表使用等相關(guān)知識(shí)與技能。這是一個(gè)入門級(jí)的項(xiàng)目,旨在讓學(xué)生對(duì)電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作有一個(gè)整體上的認(rèn)識(shí),并學(xué)到一些初步的知識(shí)和技能。接下來的三個(gè)項(xiàng)目難度逐步增大,學(xué)習(xí)的知識(shí)、技能將更深更廣。本書力求通過四個(gè)項(xiàng)目的學(xué)習(xí),使學(xué)生具備從事電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作相關(guān)崗位的能力。
本書中,在一些關(guān)鍵技能點(diǎn)處設(shè)有二維碼,學(xué)生在實(shí)施任務(wù)的過程中如有困難,可用手機(jī)掃碼觀看相應(yīng)視頻、動(dòng)畫等資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。另外,配套教材還開發(fā)了仿真教學(xué)軟件、技能點(diǎn)錄像等豐富的多媒體課程資源,學(xué)生可登錄配套的精品課程網(wǎng)站進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)。
本書總學(xué)時(shí)為108學(xué)時(shí),各項(xiàng)目參考學(xué)時(shí)數(shù)見下面的學(xué)時(shí)分配表:項(xiàng)目項(xiàng)目內(nèi)容學(xué)時(shí)分配項(xiàng)目1可調(diào)式直流穩(wěn)壓電源設(shè)計(jì)與制作40項(xiàng)目2流水燈電路設(shè)計(jì)與制作30項(xiàng)目3聲光控樓道燈控制電路設(shè)計(jì)與制作24項(xiàng)目4(拓展)遠(yuǎn)近光燈控制電路設(shè)計(jì)與制作14注:對(duì)于電子類專業(yè)學(xué)生,四個(gè)項(xiàng)目應(yīng)全部修完,而對(duì)于制冷、電機(jī)、機(jī)電等專業(yè)學(xué)生,第四個(gè)項(xiàng)目可作為選修項(xiàng)目。
為了和本書使用的Protel DXP 2004電路設(shè)計(jì)軟件保持一致,本書中元器件的文字符號(hào)和圖形符號(hào)均不再按國家標(biāo)準(zhǔn)予以修改,以便于讀者對(duì)照閱讀。
本書由董成波任主編,歐祖常、溫亮泉任副主編,房毅卓、羅海軍、蕭明光、鐘柱前、梁珠芳參與編寫。全書由廣東技術(shù)師范學(xué)院劉熾輝主審。
編寫過程中參考了一些書籍及網(wǎng)絡(luò)資料,在此對(duì)原作者表示衷心的感謝,并承諾僅供教學(xué)使用。由于編者水平有限,書中難免有不足之處,懇請(qǐng)讀者批評(píng)指正。
編者
前 言
項(xiàng)目1 可調(diào)式直流穩(wěn)壓電源設(shè)計(jì)與制作 1
任務(wù)1 可調(diào)式直流穩(wěn)壓電源電路PCB 圖的設(shè)計(jì) 2
任務(wù)2 可調(diào)式直流穩(wěn)壓電源PCB 的制作 23
任務(wù)3 可調(diào)式直流穩(wěn)壓電源電路組裝 28
任務(wù)4 直流可調(diào)式穩(wěn)壓電路調(diào)試及檢驗(yàn) 43
項(xiàng)目2 流水燈電路設(shè)計(jì)與制作 47
任務(wù)1 流水燈電路PCB 圖的設(shè)計(jì) 48
任務(wù)2 流水燈電路PCB 的制作 64
任務(wù)3 流水燈電路組裝 67
任務(wù)4 流水燈電路調(diào)試及檢驗(yàn) 73
項(xiàng)目3 聲光控樓道燈控制電路設(shè)計(jì)與制作 79
任務(wù)1 聲光控樓道燈控制電路PCB 圖的設(shè)計(jì) 80
任務(wù)2 聲光控樓道燈控制電路PCB 的制作 91
任務(wù)3 聲光控樓道燈控制電路組裝 96
任務(wù)4 聲光控樓道燈控制電路調(diào)試及檢驗(yàn) 100
項(xiàng)目4 遠(yuǎn)近光燈控制電路設(shè)計(jì)與制作 107
任務(wù)1 遠(yuǎn)近光燈控制電路PCB 圖的設(shè)計(jì) 108
任務(wù)2 遠(yuǎn)近光燈控制電路PCB 的制作 117
任務(wù)3 遠(yuǎn)近光燈控制電路組裝 122
任務(wù)4 遠(yuǎn)近光燈控制電路調(diào)試及檢驗(yàn) 136
附錄 140
附錄A 制板設(shè)備配置方案 140
附錄B 各項(xiàng)目學(xué)習(xí)指引與評(píng)價(jià) 142
參考文獻(xiàn) 175