近年來(lái)，筆者一直承擔(dān)著北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)際商學(xué)院全年級(jí)的翻譯教學(xué)工作，自2012年起加上了法學(xué)院和國(guó)際關(guān)系學(xué)院的翻譯教學(xué)工作。由于自己一直以翻譯為專業(yè)，再加上對(duì)翻譯研究、翻譯實(shí)踐和翻譯教學(xué)的熱愛(ài)，所以平時(shí)特別注意收集有關(guān)資料，當(dāng)然包括商務(wù)翻譯方面的資料。眾所周知，隨著我國(guó)改革開(kāi)放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，現(xiàn)代社會(huì)對(duì)復(fù)合型人才，尤其是涉外復(fù)合型人才的需求大大增加，這就對(duì)商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)提出了更高的要求。商務(wù)翻譯課程作為商務(wù)英語(yǔ)中的高級(jí)技能訓(xùn)練課，需要教師在教學(xué)中不斷積累素材和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探討更適合經(jīng)濟(jì)發(fā)展和時(shí)代要求的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)模式。同時(shí)，社會(huì)上越來(lái)越多的人渴望學(xué)習(xí)商務(wù)翻譯，他們有的是想提高自己在商務(wù)翻譯工作中的能力，有的則是為了謀求一份商務(wù)翻譯工作。筆者發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)有的商務(wù)翻譯教程或只注重英譯漢，或只注重漢譯英，很少能夠把英漢互譯均衡地放在同一本書(shū)中；還有的商務(wù)翻譯教程沿用傳統(tǒng)普通翻譯教程的套路，繼續(xù)將選詞、省譯、增譯、長(zhǎng)句的翻譯等技巧作為教學(xué)的重點(diǎn)，商務(wù)文章的翻譯只作為練習(xí)的一部分。有鑒于此，根據(jù)自己多年的翻譯教學(xué)，尤其是商務(wù)翻譯教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，筆者撰寫(xiě)了《實(shí)用商務(wù)文體翻譯（英漢雙向）》一書(shū)，第一版于2008年出版，經(jīng)認(rèn)真修訂補(bǔ)充后，現(xiàn)正式出版第二版，力求將商務(wù)文體同英漢互譯技巧結(jié)合起來(lái)。
　　本書(shū)可供高等院校英語(yǔ)專業(yè)、商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)、翻譯專業(yè)等高年級(jí)本科生和研究生，以及從事翻譯教學(xué)與研究，尤其是商務(wù)翻譯與研究的教師和科研人員使用，也可供商務(wù)翻譯工作者和廣大翻譯愛(ài)好者等參考學(xué)習(xí)。具體說(shuō)來(lái)，本書(shū)編排特色如下：
　　1. 理論與實(shí)踐相結(jié)合。翻譯是一門(mén)綜合性學(xué)科，和文體學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、文化、社會(huì)學(xué)等都有著非常密切的聯(lián)系。因此，本書(shū)在編寫(xiě)過(guò)程中，參考了商務(wù)理論、文體學(xué)、商務(wù)語(yǔ)言學(xué)以及翻譯學(xué)的諸多理論觀點(diǎn)，尤其是運(yùn)用文體學(xué)理論以及功能翻譯理論和翻譯目的論觀點(diǎn)，力求講解清晰，有理有據(jù)。通過(guò)豐富的翻譯實(shí)踐材料，包括講解和練習(xí)，用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，從而使本書(shū)不僅可以作為翻譯實(shí)踐的教科書(shū)，也可以作為文體學(xué)研究和商務(wù)翻譯研究的理論參考書(shū)。
　　2. 取材范圍廣，實(shí)用性強(qiáng)。本書(shū)盡可能多地涉及商務(wù)文體，特別是日常商務(wù)工作中常見(jiàn)的文體，包括商務(wù)報(bào)刊、商標(biāo)詞、產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)、企業(yè)宣傳材料、商務(wù)廣告、商務(wù)信函、商務(wù)合同等。通過(guò)講解，使讀者了解不同文體的定義、功能以及文體特點(diǎn)，并針對(duì)這些特點(diǎn)采取相應(yīng)的翻譯策略，在此基礎(chǔ)上掌握各種商務(wù)文體的翻譯原則。因此，本書(shū)具有很強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值，不僅可以作為翻譯實(shí)踐的參考書(shū)，對(duì)起草相關(guān)的商務(wù)文本也具有一定的參考價(jià)值。另外，本書(shū)在選擇語(yǔ)料方面力求與時(shí)俱進(jìn)。為跟上經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，本書(shū)在編寫(xiě)過(guò)程中，在參考以往的各種翻譯教材，尤其是商務(wù)翻譯教材的基礎(chǔ)上，增加編者翻譯實(shí)踐中的最新材料，力求材料新穎，與時(shí)俱進(jìn)。
　　3. 內(nèi)容豐富，綜合性強(qiáng)。首先，本書(shū)不僅僅討論商務(wù)翻譯技巧問(wèn)題，還探討各種商務(wù)文體的性質(zhì)、功能、文體特點(diǎn)，做到商務(wù)知識(shí)、商務(wù)文體理論和翻譯理論相結(jié)合。其次，在撰寫(xiě)過(guò)程中，本書(shū)不僅吸收現(xiàn)有的研究成果，還多方面收集新資料，內(nèi)容豐富、翔實(shí)。在詳細(xì)討論各種商務(wù)文體的特點(diǎn)和翻譯策略之后，均用表格形式進(jìn)行綜合歸納，使讀者一目了然�？傊�，本書(shū)力求內(nèi)容豐富，將商務(wù)文體知識(shí)和翻譯實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合在一起。
　　4. 分析透徹，英漢雙向。本書(shū)力爭(zhēng)在分析文體特點(diǎn)、翻譯原則和翻譯策略方面做到細(xì)致透徹，既有一定的深度，又能深入淺出，將英漢兩種語(yǔ)言對(duì)比及翻譯技巧同商務(wù)文本有效結(jié)合。經(jīng)過(guò)考察，筆者發(fā)現(xiàn)目前已出版的商務(wù)翻譯教材大多要么把大部分篇幅放在一般翻譯技巧上，只用較少篇幅談及真正的商務(wù)翻譯，要么只談?dòng)�漢翻譯或漢英翻譯，很少做到英漢雙向翻譯的講解。本書(shū)則突出講解了商務(wù)翻譯技巧，并涉及英漢、漢英雙向翻譯。
　　本書(shū)在講述商務(wù)文體翻譯時(shí)，每一章均由四小節(jié)構(gòu)成。具體安排如下：
　　第一節(jié)　熱身練習(xí)　每章開(kāi)始前讓讀者通過(guò)一個(gè)小小的筆譯練習(xí)，熟悉該文體的特點(diǎn)，并發(fā)現(xiàn)該商務(wù)文體翻譯的難點(diǎn)所在，這樣，讀者可以帶著目的去學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。作為教材使用時(shí)，教師可通過(guò)這一熱身練習(xí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的強(qiáng)項(xiàng)和弱點(diǎn)，有針對(duì)性地在教學(xué)中突出重點(diǎn)。
　　第二節(jié)　商務(wù)文體知識(shí)與翻譯　該部分是每章的重點(diǎn)，通過(guò)精講解析，讓讀者熟悉不同商務(wù)文體的定義、功能、文體特點(diǎn)以及不同文體的翻譯技巧，同時(shí)把握英漢語(yǔ)言的異同以及不同商務(wù)文體的翻譯標(biāo)準(zhǔn)、原則及策略。如果用作教材，在這一環(huán)節(jié)，教師可以精講，并組織學(xué)生圍繞例句翻譯進(jìn)行討論。
　　第三節(jié)　譯文簡(jiǎn)評(píng)　該部分旨在根據(jù)前面所學(xué)知識(shí)對(duì)譯文進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)析，指出其優(yōu)缺點(diǎn)，以利于讀者更好地鞏固前面所學(xué)的翻譯策略和翻譯原則，吸收譯文中好的一面，修改譯文不完善的地方。
　　第四節(jié)　翻譯練習(xí)　讀者可根據(jù)第二節(jié)的學(xué)習(xí)，進(jìn)行本章句子和文章的翻譯。用作教材使用時(shí)，教師可對(duì)句子翻譯進(jìn)行課堂提問(wèn)，督促學(xué)生自覺(jué)完成，文章翻譯可作為課外作業(yè)使用，由教師進(jìn)行批改，然后反饋并講解。
　　俗話說(shuō)，“文無(wú)定法”，翻譯作為一種再創(chuàng)作，一千個(gè)譯者可能會(huì)產(chǎn)生一千種譯文。因?yàn)樵诒３衷�作�?nèi)容和總體風(fēng)格基本不變的情況下，每個(gè)譯者都會(huì)不自覺(jué)地在譯文中融進(jìn)自己的翻譯風(fēng)格。所以，本書(shū)所有例子的譯文沒(méi)有所謂的“標(biāo)準(zhǔn)答案”，只能算作“參考譯文”，目的在于啟發(fā)讀者。讀者可以將自己的譯文與所提供的參考譯文進(jìn)行對(duì)比。正是在對(duì)比和切磋當(dāng)中，翻譯水平才能不斷增長(zhǎng)。而不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷切磋，不斷打磨，字斟句酌，將翻譯視為這樣一種文字游戲，“樂(lè)之好之”從而達(dá)到“好之樂(lè)之”，這才是翻譯的最高境界。
　　值得一提的是，本書(shū)從撰寫(xiě)到出版再到今天的修訂，得到了很多人的支持和幫助，在此一并表示謝忱。感謝北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)際商學(xué)院2000-2010級(jí)全體雙學(xué)位（經(jīng)濟(jì)管理和英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)）本科生（尤其是2005級(jí)10個(gè)班的全體同學(xué)）、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)法學(xué)院、國(guó)際關(guān)系學(xué)院和中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)院2010級(jí)本科生為本書(shū)的撰寫(xiě)和修改提供了一定的靈感和素材，感謝我的先生和女兒給予我的支持和鼓勵(lì)。
　　需要特別指出的是，本書(shū)在撰寫(xiě)和修訂的過(guò)程中參考了多方面的資料，筆者對(duì)所用材料的作者表示衷心的感謝。但由于本書(shū)舉例頗多，無(wú)法將它們的來(lái)源在每一例子后邊詳盡列出，故將所參考文章和著作一并列在書(shū)后參考文獻(xiàn)中，若有遺漏，敬請(qǐng)諒解。另外，本書(shū)還選取了一些企業(yè)的最新說(shuō)明及宣傳材料，限于篇幅，不再將這些企業(yè)一一列出，在此謹(jǐn)致謝意。
　　本次修訂主要對(duì)某些論述作了進(jìn)一步的修改，對(duì)某些譯文（包括譯例分析、練習(xí)參考譯文）進(jìn)行了進(jìn)一步打磨，替換了少數(shù)練習(xí)。但是，由于時(shí)間倉(cāng)促，筆者才疏學(xué)淺，本書(shū)在商務(wù)文體特點(diǎn)的歸納上難免存在遺漏之處，在理論論述和譯例分析上難免存有不足或不妥之處，在譯文打磨方面可能有不夠到位之處，懇請(qǐng)廣大讀者不吝批評(píng)匡正。
　　彭萍
　　2014年12月
　　于北京世紀(jì)城平心齋