《0~3歲兒童好性格養(yǎng)成書》
英國有名小說家查爾斯·狄更斯曾說:一種健全的性格,比一百種智慧都更有力量。性格不僅會影響到孩子的行為方式,而且還會對孩子的人際交往,將來的事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重要的影響,我們常說性格決定命運,從某種角度上來說,確實是這樣。
培養(yǎng)孩子的好性格要從小抓起,我們有三歲看大,七歲看老的說法,孩子將來是什么性格,在孩子3歲的時候便可看出來。因此孩子的性格培養(yǎng),0~3歲是關(guān)鍵時期。《0~3歲兒童好性格養(yǎng)成書》將行之有效的理論方法和生動形象的案例結(jié)合,旨在幫助父母讓孩子在3歲之前形成以下九種好性格:善良、樂觀自信、活潑開朗、堅強、自律、勇于擔當、樂于分享以及謙恭有禮的性格。
《3~6歲兒童好習慣養(yǎng)成書》
兒童時期是人生中一個很特別的階段,孩子的各種習慣大多在這一時期養(yǎng)成。習慣的力量是巨大的,好的習慣能使人一生受益,成就一個美好的未來。
《3~6歲兒童好習慣養(yǎng)成書》介紹了八個常見的兒童好習慣,涉及生活好習慣,學習好習慣,想象力好習慣、理財好習慣、社交好習慣、品德修養(yǎng)好習慣、情緒管理好習慣、安全常識好習慣等,囊括了兒童生活、學習、社交、安全等方方面面。
《3~6歲兒童好習慣養(yǎng)成書》適合親子共讀,實用性和操作性強。希望《3~6歲兒童好習慣養(yǎng)成書》能讓孩子們知道什么是好習慣,并在家長的幫助下,從小養(yǎng)成良好的生活和學習好習慣。
《6~12歲兒童好頭腦養(yǎng)成書》
大多數(shù)人之所以聰明能干,是因為他們的潛力得到了很好的開發(fā)和利用,而開發(fā)潛力效果好、效率高的時期正是兒童時期。因此,在兒童好奇心和求知欲旺盛的時期,父母應(yīng)該積極培養(yǎng)孩子的好頭腦,開發(fā)他們的智力,這對孩子的一生都將產(chǎn)生積極的影響。
為此,《6~12歲兒童好頭腦養(yǎng)成書》以科學而有趣的方法強化及訓(xùn)練兒童的語言能力、記憶力、數(shù)字力、觀察力、邏輯思維力、判斷力、想象與創(chuàng)造力,并揭示了兒童大腦運作的秘密和科學用腦的知識。開發(fā)了兒童的心腦智能,通過豐富的教育理論、趣味故事和游戲?qū),改變父母對教育的看法,讓孩子擁有一個好頭腦。
1.選題獨特,針對性強
本選題市場同類書或相關(guān)書籍較少,可以說是獨一無二的,在市場上占有較大優(yōu)勢;其次,本選題的內(nèi)容主要針對6~12歲的兒童,這也是市場上同類書少數(shù)具有明確針對性的頭腦養(yǎng)成書籍。
2.分類訓(xùn)練,全面開發(fā)兒童大腦智力
《6~12歲兒童好頭腦養(yǎng)成書》內(nèi)容涵蓋兒童的語言能力、記憶力、數(shù)字力、觀察力、邏輯思維、判斷力、想象與創(chuàng)造力等方面,訓(xùn)練的表現(xiàn)形式多種多樣,有好玩的游戲,也有有趣的故事,能夠全面提升孩子大腦的智力。
3.內(nèi)容有趣,在玩樂中培養(yǎng)兒童好頭腦
《6~12歲兒童好頭腦養(yǎng)成書》不僅講述了豐富的教育理論知識,更重要的是通過游戲和故事來啟迪智慧。既有形象的圖片,也有精煉的文字,圖文并茂。書中一個個經(jīng)過精心設(shè)計的智力題,能充分調(diào)動孩子腦細胞的活力,幫助其改變思維定勢,轉(zhuǎn)換思維方式,開發(fā)深層潛能,讓孩子在快樂中輕松學習知識,提升智力。
4.詳細講解,輕松啟發(fā)兒童大腦智慧
《6~12歲兒童好頭腦養(yǎng)成書》在介紹兒童智力訓(xùn)練的游戲、故事、試題時,給予答案的同時進行了詳細地講解,簡單明了,讓孩子能夠輕松的得到啟發(fā),獲得智慧。
6.性價比高,物超所值
《6~12歲兒童好頭腦養(yǎng)成書》涉及兒童智力訓(xùn)練的各個方面,包括語言能力、記憶力、數(shù)字力、觀察力、邏輯思維、判斷力、想象與創(chuàng)造力等豐富內(nèi)容,是全面打造兒童好頭腦的指南,如果您在培養(yǎng)兒童大腦智力方面存在諸多疑問,《6~12歲兒童好頭腦養(yǎng)成書》非常值得您購買。
擁有一個聰明的大腦,能夠讓人更加輕易地獲得成功。然而,有太多的人受到天才論的影響,認為聰明的大腦是天生的。但是,數(shù)據(jù)表明,擁有超常智力的人僅占總?cè)丝诘?0%,剩下90%的人難道就注定無法變聰明了嗎?
不!每一個人的潛能都是無可限量的,大腦的智慧,就像打火石的火花一樣,只有不斷地敲打才能顯現(xiàn)出來。大多數(shù)人之所以聰明能干,是因為他們的潛力得到了很好的開發(fā)和利用,而開發(fā)潛力效果最好、效率最高的時期是兒童時期。
因此,在兒童好奇心和求知欲最為旺盛的時期,父母應(yīng)該積極培養(yǎng)孩子的好頭腦,開發(fā)他們的智力,這對孩子的一生都將產(chǎn)生積極的影響。
鑒于許多家長不知從何入手,我們傾力打造了這本《6~12歲兒童好頭腦養(yǎng)成書》。本書內(nèi)容涉及語言能力、記憶力、數(shù)字力、觀察力、邏輯思維、判斷力、想象與創(chuàng)造力等的訓(xùn)練,以及兒童大腦的秘密和科學用腦知識等。以深度開發(fā)兒童的心腦智能為目標,通過豐富的教育理論、趣味故事和游戲?qū),改變父母對教育的看法,讓孩子擁有一個好頭腦。
另外,在編撰本書的過程中,我們咨詢了少兒智力開發(fā)、心理發(fā)育研究方面的資深專家,借鑒了大量國際前沿的科研成果和教育思想,查閱了大量相關(guān)資料,力圖使本書內(nèi)容更加權(quán)威和嚴謹。在設(shè)計編排上,還插入了形象的圖片,使內(nèi)容更加生動有趣,讓廣大少年兒童在快樂中學習知識、獲得智慧。
不管你擁有怎樣的教育理念,也不管你的孩子聰明與否,請耐心地和孩子一起讀讀本書,它不僅可以豐富你對教育的看法,還能夠挑戰(zhàn)孩子既有的認識,激活孩子頭腦中的死知識,拓展孩子的視野,發(fā)掘孩子的智力潛能?傊绻胱尯⒆訐碛幸粋好頭腦,那就趕快翻開本書,與孩子一起進行智力訓(xùn)練吧!
劉夏米,人力資源主管,家庭教育工作者,一個可愛女孩的母親。她致力于孩子品格和健康方面的工作多年,在長期的幼教實踐中,積累了豐富的一線教研經(jīng)驗,總結(jié)出大量嬰幼兒護理心得。曾用燕子的筆名出版書《兒童九型人格教養(yǎng)法》《把話說到孩子心里去》,受到眾多年輕父母的喜愛。其育兒文章被多個知名公眾號轉(zhuǎn)發(fā),為現(xiàn)代正確家庭教養(yǎng)觀念的普及做出了積極的努力。
《6~12歲兒童好頭腦養(yǎng)成書》
第一章 6~12歲,兒童智力訓(xùn)練的奧秘
兒童智力與知識、技能的關(guān)系002
兒童智力發(fā)展的規(guī)律005
訓(xùn)練兒童智力非常必要008
兒童智力訓(xùn)練的原則和標準010
兒童期智力訓(xùn)練的重點013
第二章 培養(yǎng)語言能力,打造孩子聰慧的大腦
語言能力,讓頭腦變得更有智慧018
兒童語言能力發(fā)展經(jīng)歷的階段021
注重早期閱讀,提升孩子的語言能力024
拓展兒童閱讀能力的有效方法027
閱讀釋疑,真正提高兒童語言能力030
兒童閱讀誤區(qū),父母知多少034
頭腦風暴:兒童語言能力訓(xùn)練營037
第三章 記憶力大比拼,超強記憶是好頭腦的表現(xiàn)
了解記憶力分類,打造兒童好頭腦044
記憶力,影響兒童的一生047
兒童記憶力有差別,受哪些因素主導(dǎo)049
兒童記憶力訓(xùn)練應(yīng)遵循的原則052
進行兒童記憶力潛能訓(xùn)練的原因054
提高兒童記憶力的有效方法057
頭腦風暴:兒童記憶力訓(xùn)練營060
第四章 數(shù)字力訓(xùn)練,快速運算的頭腦風暴
學齡期兒童數(shù)學智力的發(fā)展068
兒童對數(shù)字概念的掌握及其運算能力的發(fā)展072
學齡期兒童數(shù)學學習中的注意事項075
培養(yǎng)孩子數(shù)學語言的關(guān)鍵078
兒童數(shù)學思維能力的培養(yǎng)081
頭腦風暴:兒童數(shù)字力訓(xùn)練營084
第五章 見微知著,觀察力塑造孩子思考的大腦
觀察力,對兒童至關(guān)重要090
兒童觀察力缺失,父母該怎么辦092
學齡期不同階段兒童的觀察力訓(xùn)練094
好習慣,成就孩子敏銳的觀察力097
通過繪畫訓(xùn)練,培養(yǎng)兒童的觀察力100
頭腦風暴:兒童觀察力訓(xùn)練營102
第六章 推理能力訓(xùn)練,培養(yǎng)孩子高智商的頭腦
推理能力是兒童高級思維的活動108
學齡期兒童數(shù)學歸納推理能力的培養(yǎng)110
6~12歲孩子類比推理能力的發(fā)展 112
注重推理訓(xùn)練,提升兒童綜合推理能力115
頭腦風暴:兒童分析推理能力訓(xùn)練營118
第七章 啟迪智慧,思維力訓(xùn)練讓學習步步高升
你了解兒童的思維類型嗎124
兒童思維形成的階段128
抓住兒童期邏輯思維的發(fā)展期131
定向培養(yǎng)兒童的思維能力134
養(yǎng)成思維習慣,提升孩子的智慧136
提問法培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力139
頭腦風暴:兒童思維力訓(xùn)練營142
第八章 明辨是非,判斷力凸顯孩子的敏捷思維
判斷力是兒童不可或缺的能力150
培養(yǎng)兒童判斷力的主要內(nèi)容154
注重培養(yǎng)兒童道德判斷力的原因156
別讓你的孩子缺失判斷力159
改變兒童判斷力缺失的三種方法162
頭腦風暴:兒童判斷力訓(xùn)練營164
第九章 想象力與創(chuàng)造力培養(yǎng),點亮孩子智慧的源泉
創(chuàng)造力是兒童學習的動力和潛能170
是誰扼殺了孩子的創(chuàng)造力172
想象力促進兒童思維多元化發(fā)展175
豐富想象力,推動兒童智力發(fā)展177
培養(yǎng)兒童想象力,父母有妙招179
在家庭教育中,培養(yǎng)兒童創(chuàng)造力182
頭腦風暴:兒童想象力與創(chuàng)造力訓(xùn)練營186
第十章 注重用腦健康,養(yǎng)成好頭腦需勞逸結(jié)合
學會科學用腦,讓孩子的頭腦更靈活192
遠離疲勞,時刻保持大腦清醒194
合理攝入營養(yǎng)素,為大腦提供能量197
充足的睡眠為大腦健康保駕護航200
多運動,大腦才能健康發(fā)展202
夏令營活動,孩子的腦力訓(xùn)練營204
聽聽音樂,釋放學習給大腦帶來的壓力206
陪孩子下棋,益智又健腦209
通過練習書法訓(xùn)練好頭腦211