“十二五”期間，是貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》以及《中共安徽省委、安徽省人民政府關(guān)于建設(shè)高等教育強(qiáng)省的若干意見》等相關(guān)文件精神，實(shí)施科教興國(guó)、科教興皖，建立安徽教育強(qiáng)省的關(guān)鍵時(shí)期。自我省應(yīng)用型本科高校聯(lián)盟成立以來(lái)，聯(lián)盟高校思想認(rèn)識(shí)逐步統(tǒng)一，辦學(xué)定位逐漸明晰。通過(guò)聯(lián)盟可以匯聚和培育更多優(yōu)質(zhì)資源，以切實(shí)提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量，切實(shí)加強(qiáng)應(yīng)用型課程建設(shè)，處理好課程資源共建與共享問(wèn)題。推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)教材建設(shè)，建立健全教材質(zhì)量監(jiān)管制度，深入研究應(yīng)用型人才必須掌握的核心內(nèi)容，以精編應(yīng)用型教材為抓手，形成教學(xué)內(nèi)容更新機(jī)制。在構(gòu)建基于知識(shí)分類與職業(yè)分類相結(jié)合的課程體系、確定核心課程、建立突出應(yīng)用能力和素質(zhì)培養(yǎng)的課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，為應(yīng)用型人才培養(yǎng)編寫質(zhì)量較高、針對(duì)性和實(shí)用性強(qiáng)的省級(jí)規(guī)劃教材。

　　本教材的編寫是在應(yīng)用型聯(lián)盟高校的框架下，把開設(shè)有機(jī)電類專業(yè)的幾所高校教師和相關(guān)企業(yè)的人員組織起來(lái)，由安徽科技學(xué)院牽頭編寫的省級(jí)規(guī)劃教材。編寫時(shí)遵循了以下4條原則：

　　1.以學(xué)生工程能力培養(yǎng)為根本目的。

　　2.教材編寫要有相關(guān)企業(yè)技術(shù)人員參與編寫或修改，會(huì)更能貼近生產(chǎn)企業(yè)實(shí)景。

　　3.實(shí)訓(xùn)柔性生產(chǎn)線為對(duì)象，舉一反三.將設(shè)備故障分析和判斷具體化，貼近企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際。

　　4.教材編寫以項(xiàng)目形式進(jìn)行，便于教學(xué)組織。

　　本書共分為PLC基礎(chǔ)知識(shí)、THMSRX-3型MES網(wǎng)絡(luò)型模塊式柔性自動(dòng)化生產(chǎn)線實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)、THJDME-1型光機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)考核裝置、S7-300PLC編程控制與通信和通用監(jiān)控系統(tǒng)4大部分內(nèi)容。參加編寫的人員有喬印虎、張新偉、張海濤、張春燕、李雙喜、司志遠(yuǎn)、馬杰、柳偉續(xù)、劉洪霞、緱瑞賓、王玉文。

　　本教材得到安徽省高等學(xué)校省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目（2013ghjc238）-工程訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)系列教程、教育部高等教育司2016年第二批產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目（201602014006）-現(xiàn)代制造技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)課程改革、安徽科技學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目（xj201548）-互聯(lián)網(wǎng)+機(jī)械制造大學(xué)生創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室資助。

　　本教材是立足聯(lián)盟高校，組織有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的老師精編的應(yīng)用型實(shí)訓(xùn)教材。同時(shí)，充分發(fā)揮由校內(nèi)外學(xué)術(shù)專家和行業(yè)專家構(gòu)成的學(xué)科專業(yè)和課程建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的作用，對(duì)應(yīng)用型教材的編寫進(jìn)行充分論證。

　　本教材培養(yǎng)具有較強(qiáng)的數(shù)字化設(shè)計(jì)，數(shù)控設(shè)備、柔性加工系統(tǒng)等機(jī)電一體化產(chǎn)品調(diào)試、診斷、維護(hù)等實(shí)際操作技能，具有機(jī)電一體化產(chǎn)品的設(shè)計(jì)開發(fā)、運(yùn)用、故障診斷與維護(hù)能力，緊密對(duì)接中國(guó)制造2025和安徽省工業(yè)制造2025規(guī)劃，為開展新型工業(yè)化培養(yǎng)人才。

　　本教材的編寫得到了聯(lián)盟高校和相關(guān)企業(yè)的大力協(xié)助，在此謹(jǐn)致誠(chéng)摯的謝意！

　　但由于時(shí)間緊、任務(wù)重，缺乏經(jīng)驗(yàn)和水平有限，教材中難免有疏漏之處，懇請(qǐng)業(yè)內(nèi)人士批評(píng)指正，以便修訂。