《供應鏈管理(第2版)》采用案例教學模式，從整體到局部，從宏觀到微觀，將供應鏈管理的理論與方法分為10章，主要內容包括分析產(chǎn)品與供應鏈、設計供應鏈網(wǎng)絡、構建電子化供應鏈、采購與供應商管理、供應鏈庫存控制、供應鏈生產(chǎn)運作管理、供應鏈銷售管理、供應鏈物流管理、供應鏈財務管理，以及供應鏈績效評價與激勵機制。

《供應鏈管理(第2版)》所選取的案例基于實際的經(jīng)濟環(huán)境和背景，以我國(為主)或國外(為輔)某企業(yè)的經(jīng)營與管理問題為研究對象，應用供應鏈管理的理論，提出和分析問題，力求實現(xiàn)理論與實踐的有效結合，充分提高教學效果。同時，本書重視定量分析與決策能力的培養(yǎng)，在適當章節(jié)安排供應鏈優(yōu)化技術的學習。通過案例分析及學習定量優(yōu)化技術兩個方面，培養(yǎng)學生思考創(chuàng)新和解決實際問題的能力。

《供應鏈管理(第2版)》可作為高職高專、應用型本科物流管理、供應鏈管理等專業(yè)學生的學習用書，也可作為物流從業(yè)人員的培訓教材或參考用書。

再版前言

隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，供應鏈管理水平提升對許多企業(yè)來說已經(jīng)成為企業(yè)間競爭的核心內容。企業(yè)要想使上下游運作更加流暢，在激烈的競爭中脫穎而出，必須突破供應鏈管理滯后存在的束縛。經(jīng)過多年發(fā)展，我國企業(yè)在供應鏈合作理念、具體實施、信息化應用、整合電子商務等方面取得了重大的進展，領先企業(yè)樹立了行業(yè)標桿，為我國企業(yè)提高供應鏈管理水平樹立了良好的榜樣。另一方面，信息化應用與電子商務的發(fā)展，滲透進生活生產(chǎn)的方方面面，潛移默化地為企業(yè)供應鏈管理發(fā)展改善了土壤，更新了企業(yè)管理者思維，培養(yǎng)了新型人才，提高了勞動者素質，也使相關企業(yè)有了緊迫感，同時看到并存的機遇與挑戰(zhàn)。

綜上所述，可見供應鏈管理環(huán)境發(fā)生了很大的變化，傳統(tǒng)的企業(yè)物流管理已經(jīng)轉向全面的供應鏈管理。企業(yè)管理者認為，僅僅擁有物流管理相關的技能和知識，已經(jīng)遠遠不能滿足企業(yè)經(jīng)營的需要，在企業(yè)內部，任何決策都涉及諸多方面，管理人員必須具有供應鏈全方位的知識和理解，才有能力為企業(yè)作出正確的決策。因此，供應鏈管理已是每位企業(yè)管理者的必修課，其重要性越來越凸顯。

同時我們也看到，隨著信息化發(fā)展，電子商務模式多樣化，已經(jīng)越來越與供應鏈管理相互融合，基礎的供應鏈管理知識已經(jīng)被成功應用供應鏈管理的領先企業(yè)很好地運用，目前行業(yè)中更多關注的是供應鏈管理的創(chuàng)新，以及深度地與電子商務相整合。

因此，在第2版中，供應鏈管理基礎知識方面并沒有較大變動，考慮到讀者對供應鏈管理的理解已較幾年前有了較大提高，從部分知識性內容中刪減了一些解釋性語句，以使文字簡潔易懂。同時，對案例做了較大的改動，尤其涉及電子商務方面，刪除了幾年前在讀者認知中還比較新穎的，但如今已經(jīng)廣為人知的電子商務模式和一些不適應現(xiàn)在行業(yè)情況的老舊案例，選取了更多能夠反映出企業(yè)供應鏈管理創(chuàng)新的案例，從管理創(chuàng)新、模式創(chuàng)新、技術創(chuàng)新等方面更深入地研究和探索我國企業(yè)在供應鏈管理領域中的實際應用經(jīng)驗。另外，在第2版中，每章增加了學習目標和導讀，以使讀者能夠提綱挈領地把握各章內容。

本書由大連職業(yè)技術學院張艷、眉山職業(yè)技術學院陳華主編，張艷負責編寫前言、第一、第三、第六(第三節(jié)與章后案例)和第八章部分；天津開發(fā)區(qū)職業(yè)技術學院蔣亮負責編寫第六(除第三節(jié)與章后案例)、第七章；廣州番禺職業(yè)技術學院盛鑫負責編寫第二、第九、第十章；河南焦作大學方輝負責編寫第四、第五章；張艷、陳華負責全書結構的策劃和最后統(tǒng)稿。本書在編寫過程中，參考了不少資料，作者已盡可能詳細地在參考文獻中列出，在此對這些專家學者們表示深深的謝意。也有可能引用了有些資料而由于疏忽沒有指出資料出處，若有此類情況發(fā)生，在此表示萬分歉意。

由于編者知識與經(jīng)驗有限，面對快速更新的企業(yè)供應鏈管理實踐，認識和研究還遠未深入，希望讀者批評指正。

編者

前言

在信息化越來越普及并受到高度重視的21世紀，企業(yè)在復雜的競爭環(huán)境下要獲得生存和發(fā)展，必須重新審視企業(yè)的供應鏈管理運作水平。供應鏈管理不僅是一種管理工具，更重要的是與時俱進的管理理念、見微知著的企業(yè)內外環(huán)境認識、高瞻遠矚的企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略規(guī)劃以及科學的實施手段。因此，提高我國企業(yè)的供應鏈管理理念與運作水平，使企業(yè)建立高效率、低成本的全新業(yè)務模式和管理模式，提高應對內外經(jīng)濟環(huán)境變化的柔性與穩(wěn)定性，不僅能夠為企業(yè)參與市場競爭提供利器，更有助于培育和建立公平、開放、競爭、高效的具有良好運行機制的市場環(huán)境，為我國經(jīng)濟發(fā)展作出貢獻。

供應鏈管理是高職物流管理專業(yè)、企業(yè)管理專業(yè)的主干課程之一。本書采用案例教學模式，從整體到局部，從宏觀到微觀，將供應鏈管理的理論與方法分為10章，分別為分析產(chǎn)品與供應鏈、設計供應鏈網(wǎng)絡、構建電子化供應鏈、采購與供應商管理、供應鏈庫存控制、供應鏈生產(chǎn)運作管理、供應鏈銷售管理、供應鏈物流管理、供應鏈財務管理以及供應鏈績效評價與激勵機制。

本書基于實際的經(jīng)濟環(huán)境和背景，以國內外典型企業(yè)的經(jīng)營與管理問題為研究對象，選取了大量案例，應用供應鏈管理的理論，提出和分析問題，力求實現(xiàn)理論與實踐的有效結合，充分提高教學效果。同時，本書重視定量分析與決策能力的培養(yǎng)，在適當章節(jié)安排供應鏈優(yōu)化技術的學習。通過案例分析及優(yōu)化技術學習兩個方面，培養(yǎng)學生思考創(chuàng)新和解決實際問題的能力。

每章開篇都有本章導讀，通過若干導入案例引入課程內容；文中多輔以生動的案例，引導學生關注供應鏈管理現(xiàn)狀，學會觀察和分析實際問題；每章結尾進行小結，并歸納了復習思考題，設計實訓項目，精選的大型案例幫助讀者掌握在實踐中運用供應鏈管理的理論與技巧，做到學用結合、知行合一。

由于編者知識與經(jīng)驗的局限，再加上供應鏈管理是一個不斷發(fā)展的研究與實踐領域，編者對它的認識和研究還不夠深入，因此在本書的敘述中難免出現(xiàn)謬誤。作者真心希望讀者提出批評意見，并能及時反饋給我們。

編者

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