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公共財(cái)政框架下公共教育財(cái)政制度研究

公共財(cái)政框架下公共教育財(cái)政制度研究

定  價(jià):76 元

        

  • 作者:王善邁等著
  • 出版時(shí)間:2012/2/1
  • ISBN:9787514111750
  • 出 版 社:經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社
  • 中圖法分類(lèi):G526.7 
  • 頁(yè)碼:458頁(yè), [1] 葉圖版
  • 紙張:膠版紙
  • 版次:1
  • 開(kāi)本:16開(kāi)
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讀者對(duì)象:教育研究人員

  第一部分:公共教育財(cái)政理論與制度框架。我國(guó)公共財(cái)政和公共教育財(cái)政制度建設(shè)起步不久,急需對(duì)公共教育財(cái).政制度及其框架進(jìn)行研究,為此我們?cè)趯?duì)公共財(cái)政的本質(zhì)、特征、職能論述的基礎(chǔ)上運(yùn)用公共產(chǎn)品理論界定了公共教育的性質(zhì)為準(zhǔn)公共產(chǎn)品,分析了公共教育服務(wù)在供給上的政府與市場(chǎng),以及各層級(jí)政府間的關(guān)系和分工。按教育財(cái)政制度功能,規(guī)范了教育財(cái)政制度中各項(xiàng)具體制度,即籌資制度、分配制度、財(cái)政轉(zhuǎn)移支付制度,學(xué)費(fèi)與學(xué)生資助制度等。
  第二部分:義務(wù)教育財(cái)政制度。我們重點(diǎn)研究了我國(guó)義務(wù)教育財(cái)政制度的變遷,并對(duì)相應(yīng)的變遷予以評(píng)價(jià);從教育財(cái)政視角以大量數(shù)據(jù)分析了義務(wù)教育在城鄉(xiāng)間、區(qū)域間和學(xué)校間差異的現(xiàn)狀及原因;透析了義務(wù)教育的財(cái)政轉(zhuǎn)移支付制度的現(xiàn)狀和問(wèn)題,并提出按因素法測(cè)量義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)缺口的方案;最后對(duì)進(jìn)城務(wù)工人員子女義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障制度的現(xiàn)狀、問(wèn)題與改革對(duì)策進(jìn)行了探討。
  第三部分:高中階段教育財(cái)政制度。我國(guó)高中階段教育正在加快普及,但高中教育財(cái)政制度在學(xué)術(shù)研究上罕見(jiàn),在制度政策安排上正在建立。為此,我們?cè)趯?duì)高中階段教育性質(zhì)界定的基礎(chǔ)上,對(duì)高中階段教育財(cái)政制度的構(gòu)成做了探討,著重從充足與公平兩個(gè)維度,依據(jù)官方統(tǒng)計(jì),對(duì)我國(guó)高中階段教育財(cái)政進(jìn)行了系統(tǒng)的分析和判斷,提出相應(yīng)的改革對(duì)策。
  第四部分:高等教育財(cái)政制度。我國(guó)高教財(cái)政制度已初步建立,但各項(xiàng)制度有待進(jìn)一步改革和完善。我們首先對(duì)我國(guó)高教財(cái)政制度的變遷進(jìn)行了概述,對(duì)高教擴(kuò)招十年來(lái)的高教財(cái)政進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和計(jì)量分析,然后著重探討了高教撥款制度改革,提出了學(xué)科生均撥款的模式,提出了會(huì)計(jì)調(diào)整法測(cè)量高教成本的方法,以成本函數(shù)法計(jì)量分析了我國(guó)高教的成本與效率,并探討了高教學(xué)生資助制度中貧困生界定的方法,以及高校社會(huì)捐贈(zèng)的激勵(lì)制度。
  第五部分:中國(guó)教育財(cái)政制度的評(píng)價(jià)與改革。作為全書(shū)總結(jié),對(duì)我國(guó)教育財(cái)政制度的基本特征做了概括,從充足、公平、效率三個(gè)維度對(duì)財(cái)政制度進(jìn)行了評(píng)價(jià),提出教育財(cái)政制度改革的方向。

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