白金聲是全國著名的小學語文教研員,這是一本講他如何與語文相伴,當好教研員的新書。書中有他學語文的切身經(jīng)驗和教學往事,有他與呂叔湘、朱紹禹、李伯棠等名家?guī)熡训慕煌貞浖扒笳鎲柕赖奶剿魉伎,有他對何為語文的審視及對語文教學現(xiàn)象和問題的剖析指正……全書展現(xiàn)了作者對語文教學、教研多方面的深入思考和卓有成效的研究,以及一生相伴語文的熱愛與自豪,散文化的筆法雅潔流暢,既有較強的理性思考又有充沛的情感融入文中,讀來令人怦然心動,難以忘懷,對小學語文教師、語文教學教研具有很好的啟示借鑒意義。
閱讀本書,帶你看*有故事的教研員白金聲,看他如何學語文、教語文、研究語文,以及當好語文教研員。
白金聲躺著看書,站著教書,坐著寫書,四季陪書共度;閑而思夢,忙而追夢,睡而做夢,三生與夢同行。
小學四年級,逃學在家,常挨爹娘的棍棒,偷著背誦《漢語成語小詞典》。剛上初中,改寫毛澤東詩詞《蝶戀花·答李淑一》,在班上一夜成名,人送外號白八篇。高中二年級,趕上文化大革命,從哈爾濱徒步走到北京城,3個月穿壞5雙黃膠鞋。24歲,當掙工分教師,婚變后,在苦悶中攻讀凱洛夫《教育學》。37歲,被評為黑龍江省勞動模范,胸戴大紅花,從省城歸來,感到無比榮耀。41歲,當上特級教師,翌年,在北京人民大會堂受到鄧小平親切接見。44歲,婉言謝絕出任副市長,16年寫了4本書,被省委、省政府授予優(yōu)秀中青年專家稱號。46歲,榮獲全國優(yōu)秀教師獎?wù),躲在小屋子里,拒絕媒體采訪。48歲,得曾憲梓教育基金獎,全部捐出,資助特困生,從此熱衷于在省內(nèi)外上公開課,樂在其中。49歲,開始從政,陰差陽錯做了10年不駐會的雙城市政協(xié)副主席,并評上了哈爾濱市一級功勛教師。共和國50華誕那年,享受國務(wù)院政府特殊津貼,之后,當選為民革黑龍江省委常委。60歲,破繭而出,供職于黑龍江省語委辦,混到科研秘書,研究注音識字,提前讀寫教改實驗,3年后《小學語文教學新體系》問世。67歲,被重慶文理學院聘為兼職教授。從事小學語文教學與研究工作46年,有多本著作混處當下教育書林,其中10本被黑龍江省圖書館納入館藏文獻,9本收藏于杭州小學語文博物館。
序70年的叩問:語文是什么1
輯一往事如斯
書鋪
憶領(lǐng)讀
聽寫校長
四姥爺
四位良師
龐老師
第一本教材
老翟頭
在課文里扎猛子
心中裝著學生
鐘聲
天地書齋
我與名師人生
結(jié)緣注·提30年
語文流年
主持教學大賽
最憶是杭州
永川記事
輯二走近名家
一瓣心香,獻給呂叔湘先生
李燕杰題詞
問學朱紹禹先生
回憶李伯棠教授
想起了朱作仁
印象張?zhí)锶?/p>
走近魏書生
好人潘自由
支玉恒其人
我與劉顯國
認識竇桂梅
摯友趙景瑞
哈爾濱小語界名師
輯三沙龍碎語
語文姓語名文字實踐
永遠持守語文的本色
中國傳統(tǒng)語文教育啟示錄
素養(yǎng)·語文素養(yǎng)·語文核心素養(yǎng)
課堂不妨多些涵泳
語文課堂亟須去假歸真
莫讓語文教學成蝂
讓語文教學回歸本位
語文教學的本位
有一種智慧叫傾聽
藝諺與教學
練好多讀多背的童子功
板書設(shè)計應(yīng)該注意的幾個問題
板書亂象的背后
跟于永正學范讀
美女教師的爪子臉
使用教參有門道
和青年教師談聽課
學我者生,似我者死
聽于永正唱京劇有感
慎用多媒體教學設(shè)備
賈志敏的拿手絕活
朗讀教學須注意五有
古詩背誦當戒有口無心
作文教學的經(jīng)典傳統(tǒng)
作文批改應(yīng)提倡一文一得
小學生喜歡什么樣的習作批語
備課也要備自己
小學語文課堂教學無效勞動10種表現(xiàn)
輯四課堂留痕
動物大世界
咬文嚼字課
指導學生寫紅杏
一刻鐘的語文課
激情造境有效指導
為中華之崛起而讀書
莫讓語文迷失自我不為時尚丟棄永恒
附錄
最有故事的教研員白金聲/劉顯國
我與師傅白金聲/劉正生
名師白金聲印象記/王麗華
后記