本書主要從創(chuàng)建平安校園目的和意義，校園事故、災(zāi)難的預(yù)防、避險(xiǎn)與自救，學(xué)生心理健康，預(yù)防學(xué)生犯罪等安全教育方面詮釋了創(chuàng)建平安校園的內(nèi)容。本書整體體系設(shè)計(jì)兼有公共基礎(chǔ)課教材和普及教育讀本的特點(diǎn)及要求，堅(jiān)持“以人為本”的編寫理念，重視理論知識(shí)以“應(yīng)用”為宗旨，以在校學(xué)生必須掌握、能夠掌握為度，注重學(xué)生實(shí)用能力的培養(yǎng)。書中除了簡(jiǎn)介各種應(yīng)急避險(xiǎn)措施外，還大量增加擴(kuò)展閱讀資料，融可讀性、知識(shí)性、可操作性為一體；精選了大量針對(duì)性強(qiáng)的、在校園發(fā)生的安全典型事故和案例，先引入案例、后補(bǔ)充總結(jié)、再擴(kuò)展與思考。