《青少年正能量提升書系·思維力:給你的大腦來場(chǎng)思維風(fēng)暴》共分為七章,主要內(nèi)容包括:擅用頭腦,世界由我掌控;創(chuàng)新思維催生智慧;走出思維的夾角;眾觀古今,跟著名人學(xué)習(xí)思維之道等。
《青少年正能量提升書系·思維力:給你的大腦來場(chǎng)思維風(fēng)暴》向讀者介紹了多種重要的思維方法,最主要的目的就是幫助讀者發(fā)掘出頭腦中的資源,使大家掌握開啟智慧的鑰匙。同時(shí),也為讀者打開了多扇洞察世界的窗口,每一種思維方法向讀者提供了一種思考問題的方式和角度,而各種思維本身又是相互交融、相互滲透的,在運(yùn)用逆向思維的時(shí)候,又會(huì)受到辯證思維的指引。
心理學(xué)家與哲學(xué)家認(rèn)為,思維是人類最本質(zhì)的一種資源,是一種復(fù)雜的心理過程。他們將思維定義為:人腦經(jīng)過長(zhǎng)期進(jìn)化而形成的一種特有的機(jī)能,是人腦對(duì)客觀事物的本質(zhì)屬性和事物之間內(nèi)在聯(lián)系的規(guī)律性所作出的概括與間接的反映。
眾所周知,世界上沒有兩片相同的樹葉,即使是人也是如此。大家可以回想一下,當(dāng)你剛上學(xué)的時(shí)候,肯定有學(xué)習(xí)比你好的同學(xué),也有跟你學(xué)習(xí)成績(jī)差不多的同學(xué),比你差的同學(xué)也不在少數(shù),但多年之后,你們的境遇卻有著很大的差距,有的取得了一定的成績(jī),有的過著困窘的生活。為什么會(huì)這樣呢?當(dāng)然,最關(guān)鍵的因素就是你們思維不同。
古今中外,凡取得重大成就的人,必定是在其職業(yè)領(lǐng)域摸爬滾打中留下了大量思考足跡的人,所有的計(jì)劃、目標(biāo)和成就,都是思考的產(chǎn)物,思路決定出路,思維是人生中一筆難能可貴的財(cái)富。由此,思維力被成功學(xué)大師拿破侖·希爾譽(yù)為是可以主宰成功的一項(xiàng)非常重要的因素,同時(shí),也被麥肯錫認(rèn)為是優(yōu)秀職業(yè)人士必備的一項(xiàng)關(guān)鍵能力。
一念之差,往往會(huì)錯(cuò)失一段精彩。思路決定出路,好思維造就美麗人生。美國(guó)著名地質(zhì)學(xué)家華萊士在總結(jié)其一生成敗經(jīng)驗(yàn)的著作《找油的哲學(xué)》中寫道:“找油的地方就在人的大腦中。”他提出一個(gè)著名的觀點(diǎn):人的大腦里蘊(yùn)藏著豐富的寶藏,而思維方式,是其中最珍貴的資源。
愛因斯坦狹義相對(duì)論的建立共歷經(jīng)了10年的沉思,他說:“學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考、思考、再思考,我就是靠這個(gè)學(xué)習(xí)方法成為科學(xué)家的!彼枷胧切袆(dòng)的先導(dǎo),你擁有怎樣的思維方式,就會(huì)采取怎樣的行動(dòng),這也就決定了你的命運(yùn)之路。
思路決定出路,思維影響人生。改變命運(yùn),成就人生,不妨從改變思維開始。
本書向讀者介紹了多種重要的思維方法,最主要的目的就是幫助讀者發(fā)掘出頭腦中的資源,使大家掌握開啟智慧的鑰匙。同時(shí),也為讀者打開了多扇洞察世界的窗口,每一種思維方法向讀者提供了一種思考問題的方式和角度,而各種思維本身又是相互交融、相互滲透的,在運(yùn)用逆向思維的時(shí)候,又會(huì)受到辯證思維的指引。這些思維方法的有機(jī)結(jié)合,為我們構(gòu)建了全方位的視角,為各種問題的解決和思考度的延伸提供了行之有效的指導(dǎo)。
這些思維方法可以幫助我們解決生活中的各種問題,使我們從容面對(duì)遭遇到的各種困境,無論是學(xué)習(xí)、.工作、人際交往、經(jīng)營(yíng)管理,還是解決生活中的困惑,都離不開這些思維方法的運(yùn)用,它們就像一位位忠實(shí)的智者,時(shí)刻陪伴在我們身邊,在我們最需要它們的時(shí)候各自大顯神通。
前言
第一章 擅用頭腦,世界由我掌控
會(huì)思考的人容易成功
正確思考是一種能力
要養(yǎng)成正面思考的習(xí)慣
在改變思路中找出路
生命的財(cái)富在于開拓
腦袋決定口袋
善用智慧,輕松成功
窮人與富人只有0.1%的差距
大腦的思維潛力
第二章 創(chuàng)新思維催生智慧
創(chuàng)新是不是很難
挖掘你的創(chuàng)新潛能
站在巨人的肩上創(chuàng)新
用學(xué)習(xí)去擁抱創(chuàng)新
用“心”才能創(chuàng)“新”
從眾心理是創(chuàng)新思維的腐蝕劑
書本知識(shí)不等于創(chuàng)新能力
創(chuàng)新來自于不懈地行動(dòng)
第三章 走出思維的夾角
靈活思維,無往不利
別陷入慣性思維誤區(qū)
“無限”思維:別給你的思維設(shè)限
打破制約成功的瓶頸
“借機(jī)生蛋”,學(xué)會(huì)變通
運(yùn)用積極的幻想
保持旺盛的想象力
把思考和行動(dòng)結(jié)合起來
從危機(jī)中尋找“生機(jī)”
睿智思維:跳出原有的圈子
走出創(chuàng)新思維的困境
用健康實(shí)現(xiàn)思維轉(zhuǎn)變
第四章 眾觀古今,跟著名人學(xué)習(xí)思維之道
徐達(dá):指揮皆上將,談笑半儒生
包拯:黑面無情,迂回?cái)喟?
羅斯福:巧言驚世
希爾頓:同樣的危機(jī),不同的思路
袁隆平:雜交的思想
李彥宏:開拓與奮進(jìn)
創(chuàng)造學(xué)之父:奧斯本的“頭腦風(fēng)暴法”
比爾蓋茨:用超前思維捕捉機(jī)遇
牛根生:很“!钡囊粋(gè)人
張藝謀:夏威夷不是句點(diǎn)是起點(diǎn)
喬布斯:“簡(jiǎn)單”的一個(gè)蘋果
莫言:不一樣的諾貝爾獎(jiǎng)
第五章 另類思維,引領(lǐng)美好未來
正向思維
橫向思維
增值思維
U形思維
變換思維
減法思維
加法思維
孫子思維
拿破侖思維
拉哥尼亞思維
費(fèi)米思維
多米諾思維
洛克菲勒思維
“懶人思維”
共贏思維
方式換位思維
第六章 自我訓(xùn)練,給腦袋來場(chǎng)風(fēng)暴革命
聯(lián)想思維練習(xí)
演繹思維訓(xùn)練
質(zhì)疑思維訓(xùn)練
歸納思維訓(xùn)練
理性思維訓(xùn)練
應(yīng)變思維練習(xí)
博弈思維訓(xùn)練
系統(tǒng)思維訓(xùn)練
假說思維訓(xùn)練
試錯(cuò)思維訓(xùn)練
智力激勵(lì)思維訓(xùn)練
移植思維訓(xùn)練
集體思維訓(xùn)練
發(fā)散思維練習(xí)
思維訓(xùn)練場(chǎng)
第七章 自我檢測(cè),熟悉你的思維方式
你有聯(lián)想思維能力嗎
創(chuàng)新智力測(cè)試
你是一個(gè)直覺感很強(qiáng)的人嗎
你有抽象思維能力嗎
你有逆向思維能力嗎
你有創(chuàng)造性思維能力嗎
積極思考有一種巨大的能量,能把悲傷變?yōu)榭鞓,把消極變成積極,把失敗變?yōu)槌晒Α?
無數(shù)歷史事實(shí)證明,會(huì)思考的人更容易取得成功。然而,如果想擁有獨(dú)立思考的能力,那么你應(yīng)該多讀書。人類社會(huì)的進(jìn)步離不開會(huì)思考的人的努力,正是因?yàn)樗麄兊拇嬖冢蟠娜瞬拍苌畹酶有腋!?
所以,對(duì)世界做出的貢獻(xiàn)最大、最能實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的人往往是那些有獨(dú)立思考能力的人。獨(dú)立的思考者都會(huì)樹立遠(yuǎn)大的生活目標(biāo),盡量把自己的所學(xué)貢獻(xiàn)給人類的發(fā)展。
美國(guó)著名的成功學(xué)大師拿破侖·希爾曾經(jīng)說過:“思考能夠拯救一個(gè)人的命運(yùn)。”當(dāng)你處于困境、不想有任何作為的時(shí)候,那就轉(zhuǎn)變一種思考方式,改變關(guān)注點(diǎn)。這樣就能幫助你脫離困境,從而找到前進(jìn)的方向。從而有利于你的個(gè)人成長(zhǎng)。所以,那些善于思考的人更容易成為做大事的人。
在哈佛大學(xué),有一句名言是非常受老師和學(xué)生推崇的,那就是:一天的思考,勝過一周的蠻干。任何一種思維都能對(duì)人的行動(dòng)產(chǎn)生影響。善于思考是一種積極的思維模式,它可以幫助處于困境中的你找到解決問題的辦法,從而取得好的結(jié)果。在人生的旅途中,它會(huì)幫助你重拾信心。也就是說,在面對(duì)困難的時(shí)候,即使感覺自己絕望了,也要努力找到使自己重拾信心的辦法。只要你努力、認(rèn)真地思考了,你就一定會(huì)做出最好的選擇。積極思考是一種人生態(tài)度,是對(duì)任何人、情況或環(huán)境所持的正確、誠(chéng)懇而且具有建設(shè)性的想法。積極思考能充實(shí)你的夢(mèng)想,給予你希望,并克服所有消極思考。它給你實(shí)現(xiàn)你欲望的精神力量、感情和信心。
很多人認(rèn)為只有藝術(shù)家、音樂家和詩人才需要思考,而一般的人不需要思考。但事實(shí)證明,凡是工作中的精英都是善于思考的人。影響一個(gè)人成功的因素有很多,但最關(guān)鍵的還是思考能力。它會(huì)促使一個(gè)人即使處于絕望的處境中也能找到希望。
而一個(gè)普通人,由平庸變成偉大一點(diǎn)也不出人意料。他只不過是在別人尚不覺察和思考時(shí)及時(shí)調(diào)整了自己的思考角度,改變了自己的思考和行為方式,而且實(shí)事求是地及時(shí)采取了行動(dòng)而已。
因此,一個(gè)人如果有能力從煩惱、痛苦、困難的環(huán)境,挪移到愉快、舒適、甜蜜的境地,那么,這種能力就是真正的無價(jià)之寶。
著名歌唱家帕瓦羅蒂曾經(jīng)接受邀請(qǐng)到法國(guó)參加一個(gè)演唱會(huì)。為了使自己達(dá)到最佳狀態(tài),所以晚上早早地就睡覺了。但沒想到隔壁房間的一個(gè)嬰兒一直在哭個(gè)不停。他被吵醒了。當(dāng)時(shí),他也沒放在心上,只是蒙著被子繼續(xù)睡覺,覺得孩子哭一會(huì)兒就會(huì)睡著的。誰知那孩子一直在哭,那哭聲具有極強(qiáng)的穿透力,帕瓦羅蒂的耳邊“余音繚繞”,使他根本無法繼續(xù)睡覺。當(dāng)時(shí),他感覺真的是心煩意亂,簡(jiǎn)直要崩潰了,只有披著被子在房間里來回走路,一邊走一遍祈禱:“那個(gè)嬰兒快點(diǎn)睡著吧……”
但是,那個(gè)小孩兒好像就是在跟帕瓦羅蒂作對(duì),無論他怎么祈禱都無濟(jì)于事,而且小孩兒的哭聲越來越大。當(dāng)感到腦袋快炸開的時(shí)候,他意識(shí)到,其實(shí)小孩兒的哭聲跟自己唱歌的道理是一樣的。所以,他勸自己聽孩子的哭聲就像欣賞他唱歌一樣。漸漸地,他感覺這個(gè)孩子比自己厲害,自己唱歌的時(shí)候一會(huì)兒就累了,可他卻可以持續(xù)更久。
所以,此時(shí)的帕瓦羅蒂已經(jīng)化煩躁為喜歡了,他把耳朵緊貼墻壁,認(rèn)真地傾聽起孩子的哭聲。在聽的過程中,他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題,那就是在孩子哭到快到臨界點(diǎn)的時(shí)候,就會(huì)把聲音拉回來,這樣做,聲音可以不被破裂。他得出的結(jié)論是孩子用丹田發(fā)聲,而不是用喉嚨。因此,他也開始學(xué)著用丹田發(fā)音,發(fā)現(xiàn)效果真的不錯(cuò)。這樣一個(gè)不眠之夜,他不斷反復(fù)地試驗(yàn),與隔壁的嬰兒形成了對(duì)應(yīng)。結(jié)果在第二天的演唱會(huì)上,他以飽滿洪亮的聲音征服了在場(chǎng)的所有觀眾,贏得了大家的陣陣掌聲。
如果在那天晚上,在帕瓦羅蒂實(shí)在忍受不了孩子哭聲的情況下,去找孩子的父母進(jìn)行抱怨,那么他肯定不會(huì)發(fā)現(xiàn)這種好的發(fā)聲方法,事業(yè)也不會(huì)取得很大的成功。所以,在遇到任何問題的時(shí)候,一定保持樂觀積極的心態(tài),換種方式思考問題,那就可以化逆境為順境,最終走向成功。
任何一個(gè)人,在生活中、學(xué)習(xí)中、工作中都可能遇到各種各樣的煩惱和問題,有的人選擇了抱怨,有的人選擇了逃避,有的人選擇了“傾訴和求助”,有的人選擇了看書或者參加體育活動(dòng),也有的人通過自己的“積極價(jià)值觀”進(jìn)行積極思考,從而“轉(zhuǎn)危為安”,從“困境中”走了出來,就像帕瓦羅蒂。
不過,僅有思考還是不夠的,有了思考,同時(shí)還須有實(shí)踐的堅(jiān)強(qiáng)毅力和決心。如果徒有思考,而不能拿出力量來實(shí)現(xiàn)愿望,這也是不足取的。只有在積極思考的同時(shí)輔之以艱苦的勞作、不斷的努力,思考才有巨大的價(jià)值。
……