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　《國家職業(yè)教育國際貿(mào)易專業(yè)教學(xué)資源庫：國際結(jié)算操作/高等職業(yè)教育在線開放課程新形態(tài)一體化規(guī)劃教材》為國家職業(yè)教育國際貿(mào)易專業(yè)教學(xué)資源庫配套教材。高等職業(yè)教育國際貿(mào)易專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)項目是教育部、財政部為深化高職教育改革，加強專業(yè)與課程建設(shè)，推動優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共建共享，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量而啟動的國家高職教育建設(shè)項目。　　《國家職業(yè)教育國際貿(mào)易專業(yè)教學(xué)資源庫：國際結(jié)算操作/高等職業(yè)教育在線開放課程新形態(tài)一體化規(guī)劃教材》系統(tǒng)介紹了國際結(jié)算的基本原理和實務(wù)操作，具體包括國際票據(jù)業(yè)務(wù)、國際匯款業(yè)務(wù)、國際托收業(yè)務(wù)、信用證業(yè)務(wù)、銀行保函和備用信用證業(yè)務(wù)、出口貿(mào)易融資業(yè)務(wù)、進(jìn)口貿(mào)易融資業(yè)務(wù)和跨境貿(mào)易人民幣結(jié)算業(yè)務(wù)等項目。　　《國家職業(yè)教育國際貿(mào)易專業(yè)教學(xué)資源庫：國際結(jié)算操作/高等職業(yè)教育在線開放課程新形態(tài)一體化規(guī)劃教材》具有以下特點：體例安排和內(nèi)容設(shè)置上力求理論與實踐相結(jié)合，規(guī)則與案例相結(jié)合。貫徹項目驅(qū)動和任務(wù)導(dǎo)向理念。呈現(xiàn)形式和內(nèi)容與時俱進(jìn)，體現(xiàn)行業(yè)發(fā)展和課程教學(xué)改革新成果。　　《國家職業(yè)教育國際貿(mào)易專業(yè)教學(xué)資源庫：國際結(jié)算操作/高等職業(yè)教育在線開放課程新形態(tài)一體化規(guī)劃教材》可作為高等職業(yè)院校、應(yīng)用型本科院校的國際貿(mào)易、國際商務(wù)、國際金融等專業(yè)的教學(xué)用書，也可作為國際貿(mào)易和國際結(jié)算從業(yè)人員的業(yè)務(wù)參考用書。

當(dāng)前，我國經(jīng)濟總量已躍居世界第二，并成為世界第一貨物貿(mào)易大國，正以“一帶一路”建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，不斷提高對外開放水平，努力開創(chuàng)對外開放新格局。面對外貿(mào)發(fā)展新機遇和新挑戰(zhàn)，培養(yǎng)大批熟悉國際貿(mào)易規(guī)則，適應(yīng)外貿(mào)發(fā)展新業(yè)態(tài)的高素質(zhì)技能型外貿(mào)人才，成為我國從貿(mào)易大國走向貿(mào)易強國的關(guān)鍵。合格的外貿(mào)從業(yè)人員不僅要掌握外貿(mào)商品、國際市場營銷、外貿(mào)函電、運輸、保險、商檢和報關(guān)等國際貿(mào)易知識，還要掌握國際結(jié)算和貿(mào)易融資知識，要能合理利用各種國際結(jié)算和貿(mào)易融資工具為對外貿(mào)易的順利開展保駕護(hù)航。
　　2014年6月，教育部立項了職業(yè)教育國際貿(mào)易專業(yè)國家教學(xué)資源庫項目，并于2017年6月通過驗收�！皣H結(jié)算操作”作為該項目的專業(yè)核心課程之一，按照“-體化設(shè)計、結(jié)構(gòu)化課程、顆�；Y源”進(jìn)行系統(tǒng)建設(shè)，建成的在線開放課程在“智慧職教”平臺成功上線。同時，作為第一批職教MOOC，在“愛課程”平臺的“中國職教MOOC”頻道成功上線。截至目前，網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)者達(dá)一萬多人，在教師、學(xué)生、企業(yè)、社會用戶中均產(chǎn)生了較大影響。在課程建設(shè)的基礎(chǔ)上，我們依據(jù)由校內(nèi)專業(yè)教師與國際結(jié)算行業(yè)專家通過校企合作共同開發(fā)的“國際結(jié)算操作”課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合崗位工怍任務(wù)和職業(yè)能力分析結(jié)果，以國際結(jié)算工作過程為主線編寫了本書。
　　本書較全面地闡述了國際結(jié)算的基本原理和實務(wù)操作，具有以下幾大特點：
　　1.體例安排和內(nèi)容設(shè)置力求理論與實踐相結(jié)合，規(guī)則與案例相結(jié)合
　　本書采用了大量源自國貿(mào)企業(yè)的真實、典型的國際結(jié)算業(yè)務(wù)案例，開發(fā)了職業(yè)化、情境化的項目活動載體，設(shè)計了相應(yīng)工作任務(wù)和實訓(xùn)項目，盡量運用啟發(fā)、引導(dǎo)等方法并合理運用合同、單證等形式進(jìn)行說明，內(nèi)容豐富且貼近實務(wù)，實用性強。
　　2.貫徹項目驅(qū)動，任務(wù)導(dǎo)向理念
　　本書中每個項目均以一個國際結(jié)算實務(wù)案例導(dǎo)入，在任務(wù)分解的基礎(chǔ)上，詳細(xì)展示某一種具體的國際結(jié)算或貿(mào)易融資方式的完整業(yè)務(wù)流程，并輔之以知識鏈接以及與每個項目配套的習(xí)題測驗和能力實訓(xùn)，讓學(xué)生在完成工作任務(wù)的過程中夯實國際結(jié)算基礎(chǔ)知識，提升國際結(jié)算操作技能和綜合職業(yè)素質(zhì)。例如，項目三國際托收業(yè)務(wù)，我們選取了一個以托收為結(jié)算方式的真實外貿(mào)業(yè)務(wù)案例，并對此設(shè)計了三個工作任務(wù)，分別是“任務(wù)3.1制作跟單托收匯票，任務(wù)3.2填寫跟單托收申請書，任務(wù)3.3辦理托收手續(xù)”。通過完成上述三個工作任務(wù)，學(xué)生就能掌握如何辦理國際貿(mào)易的托收結(jié)算業(yè)務(wù)。
　　3.呈現(xiàn)形式和內(nèi)容與時俱進(jìn)，體現(xiàn)行業(yè)發(fā)展和課程教學(xué)改革最新成果
　　本書吸收國內(nèi)外最新國際結(jié)算規(guī)則和慣例，充分體現(xiàn)行業(yè)發(fā)展新趨勢。例如融入《關(guān)于審核跟單信用證項下單據(jù)的國際標(biāo)準(zhǔn)銀行實務(wù)》（ISBP745），專門增加了跨境貿(mào)易人民幣結(jié)算的內(nèi)容，并獨立成章。同時，本書配套開發(fā)了微課、文本、圖片、視頻、動畫等多形態(tài)、立體化的教學(xué)資源，并在書中設(shè)置了對應(yīng)的標(biāo)識和二維碼，以充分滿足教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施和教學(xué)評價等多方面需要。
　　本書在課時設(shè)計上，預(yù)計約為每周3學(xué)時，每學(xué)期按照18周計算，共計約54學(xué)時。建議采用本書的教師根據(jù)授課對象的現(xiàn)有專業(yè)水平和原有知識結(jié)構(gòu)，因材施教，就本書的內(nèi)容有選擇、有重點地講授。同時建議授課教師充分利用本書立體化的數(shù)字化教學(xué)資源，開展翻轉(zhuǎn)課堂和線上線下混合教學(xué)探索和實踐。
　　本書由浙江金融職業(yè)學(xué)院劉一展、范越龍主編并統(tǒng)稿。杭州銀行國際業(yè)務(wù)部副總經(jīng)理賽學(xué)軍、中國農(nóng)業(yè)銀行浙江省分行國際業(yè)務(wù)部經(jīng)理方回參加審稿。具體編寫分工如下：劉一展（導(dǎo)論、項目一、二、三、五、六）、范越龍（項目七、八、九）、章安平（項目四）。浙江金融職業(yè)學(xué)院楊子江和顧捷參與了本書的編寫和核校。
　　本書在編寫過程中參考和借鑒了大量的文獻(xiàn)資料，并承蒙杭州銀行、中國農(nóng)業(yè)銀行、中國銀行和相關(guān)進(jìn)出口企業(yè)提供許多有價值的資料和熱情協(xié)助，高等教育出版社康蓉和賈若曦編輯對本書的編寫投入了大量的精力，在此一并深表謝意！
　　由于編者水平有限，書中難免存在疏漏和不足之處，敬請廣大讀者批評指正。

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