綜合實踐活動主要包括：信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐以及勞動與技術(shù)教育。強調(diào)學(xué)生通過實踐，增強探究和創(chuàng)新意識，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運用知識的能力。增進學(xué)校與社會的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。在課程的實施過程中，加強信息技術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)的意識和能力。小學(xué)的綜合實踐課程對于提升學(xué)生的綜合素質(zhì)具有重要的作用，尤其是在新課改和素質(zhì)教育的背景下，注重學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，綜合實踐課程的開展不僅能調(diào)動學(xué)生探索知識的求知欲，還能增強學(xué)生實踐的經(jīng)歷。然而在實際的開展中還存在