本書是作者及團隊成員多年教學(xué)研究的經(jīng)驗和成果。本書基于當(dāng)?shù)匦�學(xué)英語課堂教學(xué), 不斷探索了符合學(xué)生發(fā)展需求、指向?qū)W生核心素養(yǎng)提高的小學(xué)英語單元整體教學(xué)設(shè)計思路和案例, 逐步形成了從課標(biāo)、教材和學(xué)情出發(fā), 挖掘?qū)W科基本問題, 制定單元目標(biāo)和課時使能目標(biāo), 設(shè)計評價任務(wù), 規(guī)劃教學(xué)活動, 從而最終落實核心素養(yǎng)的基本框架, 并通過多年的教學(xué)實踐, 不斷深入反思、修改和完善, 使得該研究對一線教師來說具有針對性的學(xué)習(xí)與借鑒意義。