大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)
定 價(jià):33 元
- 作者:劉廉明
- 出版時(shí)間:2016/8/1
- ISBN:9787561561218
- 出 版 社:廈門大學(xué)出版社
- 中圖法分類:G647.38
- 頁(yè)碼:241
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開(kāi)本:16K
內(nèi)容包括大學(xué)學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展、職業(yè)生涯基礎(chǔ)知識(shí)、自我認(rèn)識(shí)、價(jià)值觀探索、職業(yè)世界探索、職業(yè)生涯目標(biāo)的確立、培養(yǎng)職業(yè)生涯規(guī)劃能力、職業(yè)生涯規(guī)劃管理、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃范文。 本書內(nèi)容豐富,突出實(shí)踐性與指導(dǎo)性,目的在于幫助大學(xué)生掌握職業(yè)生涯規(guī)劃基礎(chǔ)知識(shí),科學(xué)地規(guī)劃職業(yè)生涯,實(shí)現(xiàn)自己理想的職業(yè)目標(biāo)。
《應(yīng)用型本科生涯規(guī)劃與心理輔導(dǎo)規(guī)劃教材:大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》由廈門大學(xué)出版社出版。
第一章職業(yè)導(dǎo)論
第一節(jié)職業(yè)概述
第二節(jié)職業(yè)分類
第三節(jié)就業(yè)準(zhǔn)入和職業(yè)證書
第二章職業(yè)素養(yǎng)
第一節(jié)職業(yè)能力
第二節(jié)職業(yè)道德
第三節(jié)職業(yè)理想
第四節(jié)職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)
第三章職業(yè)選擇
第一節(jié)性格類型與職業(yè)選擇
第二節(jié)興趣愛(ài)好與職業(yè)選擇
第三節(jié)專業(yè)學(xué)習(xí)與職業(yè)選擇
第四章職業(yè)生涯設(shè)計(jì)
第一節(jié)職業(yè)生涯概述
第二節(jié)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的意義
第三節(jié)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的原則與要點(diǎn)
第四節(jié)職業(yè)錨理論
第五章大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃
第一節(jié)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的程序步驟
第二節(jié)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的原則
第三節(jié)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃注意事項(xiàng)
第四節(jié)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的方法
第六章職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的實(shí)施與實(shí)現(xiàn)
第一節(jié)學(xué)習(xí)與生活能力的培養(yǎng)
第二節(jié)職業(yè)能力的培養(yǎng)
第三節(jié)職業(yè)心理素質(zhì)的培養(yǎng)
第四節(jié)社會(huì)實(shí)踐能力的培養(yǎng)
第七章我國(guó)現(xiàn)行的就業(yè)制度和就業(yè)政策
第一節(jié)我國(guó)的就業(yè)制度
第二節(jié)我國(guó)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)
第三節(jié)我國(guó)大學(xué)生就業(yè)政策
第八章就業(yè)準(zhǔn)備與求職技巧
第一節(jié)就業(yè)前準(zhǔn)備
第二節(jié)求職面試的技巧
第九章大學(xué)生就業(yè)目標(biāo)和就業(yè)途徑
第一節(jié)大學(xué)畢業(yè)生的擇業(yè)觀
第二節(jié)就業(yè)目標(biāo)選擇的原則
第三節(jié)就業(yè)途徑
第十章職業(yè)適應(yīng)與發(fā)展
第一節(jié)角色轉(zhuǎn)換
第二節(jié)職場(chǎng)禮儀
第三節(jié)職場(chǎng)人際關(guān)系處理
第四節(jié)職業(yè)壓力
第十一章誠(chéng)信就業(yè)
第一節(jié)誠(chéng)信的內(nèi)涵
第二節(jié)大學(xué)畢業(yè)生誠(chéng)信就業(yè)
第三節(jié)大學(xué)生就業(yè)過(guò)程中不誠(chéng)信的原因
第四節(jié)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)誠(chéng)信缺失的主要表現(xiàn)
第五節(jié)大學(xué)畢業(yè)生誠(chéng)信缺失問(wèn)題帶來(lái)的危害
第六節(jié)大學(xué)畢業(yè)生誠(chéng)信就業(yè)的重要意義
第十二章大學(xué)生就業(yè)權(quán)益與法律保障
第一節(jié)畢業(yè)生就業(yè)權(quán)益及其保護(hù)
第二節(jié)大學(xué)生就業(yè)的法律保障
第三節(jié)畢業(yè)生求職陷阱及其防范
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現(xiàn)代社會(huì)的職業(yè)崗位所需要的是知識(shí)結(jié)構(gòu)合理,能根據(jù)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展和職業(yè)的具體要求,將自己所學(xué)到的各類知識(shí)科學(xué)地組合起來(lái),適應(yīng)社會(huì)要求的人才。因此,應(yīng)當(dāng)確立專業(yè)素質(zhì)教育在大學(xué)生素質(zhì)教育中的主體地位,這種專業(yè)素質(zhì)教育不應(yīng)只是專業(yè)知識(shí)、技能的傳授,而是培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)豐厚、能力全面、素質(zhì)優(yōu)良的新型人才。
1.合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)
合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)是現(xiàn)代社會(huì)職業(yè)崗位的必要條件和人才成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。廣博的知識(shí)視野是人才適應(yīng)社會(huì)崗位、適應(yīng)環(huán)境的文化基礎(chǔ),F(xiàn)代社會(huì)職業(yè)崗位所需要的不僅僅是知識(shí)結(jié)構(gòu)合理,而是要求適時(shí)拓展自己的知識(shí)視野達(dá)到終身教育終身學(xué)習(xí)的境界。只有這樣,才能根據(jù)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展和職業(yè)的具體要求發(fā)展自己,完善自己,拓展所學(xué)到的知識(shí),有所創(chuàng)造,適應(yīng)新情況,解決新問(wèn)題。因此,大學(xué)生在校期間應(yīng)打下寬厚、扎實(shí)、系統(tǒng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹R(shí)基礎(chǔ)及專業(yè)技能功底,才能適應(yīng)工作性質(zhì)的變動(dòng)及職業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的變化。
2.掌握一技之長(zhǎng)
掌握一技之長(zhǎng)等于獲取競(jìng)爭(zhēng)特殊專業(yè)崗位的入場(chǎng)券。大學(xué)生畢業(yè)后將從事專業(yè)工作,專業(yè)知識(shí)是大學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的特色所在。有專業(yè)特長(zhǎng)的畢業(yè)生要根據(jù)社會(huì)對(duì)人才評(píng)價(jià)的資格化傾向要求,不斷充實(shí)和完善自己,使自己的資質(zhì)也逐步融入社會(huì)化、客觀化、公平化、國(guó)際化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)之中。如在校期間開(kāi)始參加相關(guān)資格考試獲得國(guó)家有關(guān)部門頒發(fā)的職業(yè)資格證書。職業(yè)資格證書是就業(yè)的通行證,為以后擇業(yè)、評(píng)聘技術(shù)職務(wù)、薪酬晉升奠定了基礎(chǔ)。