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　　蔣承勇主編的《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》倡導(dǎo)“職業(yè)生涯規(guī)劃，從跨入校門開始；就業(yè)指導(dǎo)工作，從入學(xué)教育開始”的理念，從強(qiáng)化大學(xué)自我管理切入，以大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃為手段，以提升就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力為途徑，以實(shí)現(xiàn)大學(xué)生充分就業(yè)為目標(biāo)來(lái)組織編寫，并力求用精練的語(yǔ)言闡述基本理論內(nèi)涵，用生動(dòng)的案例對(duì)理論進(jìn)行詮釋。教材根據(jù)大學(xué)生不同階段的特點(diǎn)融合職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程的需要安排章節(jié)內(nèi)容。全書分為四篇，供大學(xué)生分階段閱讀和學(xué)習(xí)。**篇“大學(xué)生涯管理”為大學(xué)新生始業(yè)教育期間應(yīng)重點(diǎn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，第二篇“職業(yè)生涯規(guī)劃”主要為職業(yè)生涯規(guī)劃課程的內(nèi)容，第三篇“ 就業(yè)指導(dǎo)”主要為高年級(jí)就業(yè)指導(dǎo)課程設(shè)置。第四篇 “創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)”則是根據(jù)大學(xué)牛個(gè)人的具體情況和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程的需要安排設(shè)置。內(nèi)容編排針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的生涯特點(diǎn)和生涯問題以及中國(guó)大學(xué)生職業(yè)啟蒙教育缺失的實(shí)際，循序漸進(jìn)地提高對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展的認(rèn)識(shí)，逐步引導(dǎo)大學(xué)生解決自身生涯問題，提高生涯決策能力，培育職業(yè)素質(zhì)，為就業(yè)和終身的職業(yè)發(fā)展做好必要準(zhǔn)備。本書充分考慮了大學(xué)生綜合素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)培育的漸成性、內(nèi)化性和活動(dòng)性等特殊要求，具有科學(xué)性、針對(duì)性、實(shí)用性、可讀性、系統(tǒng)性、創(chuàng)新性的特點(diǎn)。
　　本書是專為大學(xué)生編寫的、貫穿大學(xué)全程、貼近大學(xué)生實(shí)際和成長(zhǎng)成才需要的教科書，既便于大學(xué)生分段自學(xué)，也便于職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)課程使用。

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