數(shù)學創(chuàng)新思維訓練對于激發(fā)學生的學習興趣、開發(fā)智力、培養(yǎng)創(chuàng)新能力、開拓視野有著非常積極的作用，它的思維能力要求孩子們學會觀察、實驗、比較、猜想、分析、綜合、抽象和概括；學會用歸納、演繹和類比進行推理；學會合乎邏輯、準確地闡述自己的思想和觀點；學會運用數(shù)學概念、思想和方法，辨明數(shù)學關系，形成良好的思維品質；這對于孩子們來說，是一個挑戰(zhàn)，也是我們追求的目標。如果小學期間學奧數(shù)，我們注重的是讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，那么初中期間的奧數(shù)學習，側重的是學生數(shù)學思維的養(yǎng)成。
　　本叢書通過數(shù)學創(chuàng)新思維訓練把數(shù)學奧林匹克競賽的內容以精講和測試的形式系統(tǒng)地結合起來，通過對本套教材的學習，使學生具備一定的數(shù)學素養(yǎng)，提高參加各種數(shù)學競賽的能力；期待學生課內的數(shù)學成績會有所提高，還能在各級各類數(shù)學競賽中取得理想的成績，
　　叢書2007年出版后，即得到讀者的好評。十年來，奧數(shù)的題型發(fā)生了變化，讀者對圖書出版的形式也提出了更高的要求，為此，作者在本次叢書修訂版中增加了近幾年來各種奧數(shù)比賽的真題，許多例題也做了相應的調整，部分章節(jié)的內容根據需要全部進行了替換。這些例題或習題是近幾年來奧數(shù)競賽中出現(xiàn)的新題型，把握了當前奧數(shù)競賽的方向，具有一定的指導意義。同時我們在作者的支持下，叢書的1～6年級課本中引入“互聯(lián)網+”的概念，在紙質媒體中融入課堂教學的數(shù)字化內容，將奧數(shù)教師的課堂講解以二維碼鏈接的方式呈現(xiàn)，滿足學生、家長的移動閱讀需求，可以反復觀看老師的講解，直到明白為止，真正做到“把奧數(shù)老師請回家”。
　　讀者只需通過微信掃二維碼，關注微信后即可觀看老師的課堂講解內容。由于錄入視頻的時間關系，老師的授課視頻和本叢書中的例題序號編排順序還不能完全一致，敬請讀者諒解，但視頻的內容與書本中相關的例題、習題是完全對應的。
　　編寫中的不當之處，歡迎廣大讀者批評指正。