l 實踐篤行
一語驚醒夢中人
u 任務情景
優(yōu)秀的文學作品，不乏有被改編，繼而被搬上舞臺與熒幕的�？蔁o論是戲劇、歌舞劇，還是電視、電影，總覺得與自己閱讀的文學作品之間，差了些什么。在“原著黨”的心目中，文學作品自有其不可被超越性。但也有人認為，與文字表達相比，舞臺、影視效果來得更直觀，也在這個“快餐”時代里節(jié)約了閱讀時間。這不，學校為此開展了“藝術(shù)表演能否替代文本閱讀——以《紅樓夢》為例”為主題的辯論賽。作為“原著黨”的一方，你會如何捍衛(wèi)文本閱讀的陣地呢？
u 活動準備
辯論的準備工作是相當多的，首先要精讀《紅樓夢》原著，適當延伸至相關(guān)評論性文章及著作，同時搜集《紅樓夢》相關(guān)影視作品；還得集結(jié)起一支辯論隊，邀請辯論指導老師，學習、明確辯論賽制和規(guī)則；還要準備比賽所用服裝、紙筆等。
u 組織分工
根據(jù)辯論賽賽制，明確各辯手的任務。條件允許的話，增加四位辯手，在材料準備階段幫助一起搜集資料，還能進行模擬辯論。
u 活動過程
第一階段——精讀《紅樓夢》原著
在各辯手精讀《紅樓夢》，熟悉故事情節(jié)，把握人物形象，了解背景環(huán)境的基礎(chǔ)上，互相探討有疑問的地方，可以讓語文老師給予一定指導和幫助，也可以借助相關(guān)的評論文章和著作來釋疑。
第二階段——觀看《紅樓夢》影視
觀看《紅樓夢》相關(guān)的影視作品。記錄其拍攝年代、選取的主要故事情節(jié)、人物重點臺詞，仔細觀察演員的動作神情、服飾裝扮、背景道具等。