第一部分中國(guó)高等職業(yè)教育課程改革狀況研究總報(bào)告
第一章項(xiàng)目研究背景及概況
一、研究背景
二、研究目的與目標(biāo)
三、研究方案設(shè)計(jì)
四、調(diào)研數(shù)據(jù)
五、研究方法與過程
第二章中國(guó)高等職業(yè)教育發(fā)展與課程改革歷程
一、高等職業(yè)教育誕生與穩(wěn)步發(fā)展期(1980—1999年)
二、高等職業(yè)教育快速發(fā)展時(shí)期(1999—2005年)
三、高等職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展、全面提高教育質(zhì)量時(shí)期(2005—2008年)
四、高等職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展、形成中國(guó)特色的時(shí)期(2008年至今)
第三章高職教育中基于內(nèi)部因素的課程改革現(xiàn)狀分析
一、專業(yè)設(shè)置
二、專業(yè)定位

第一部分中國(guó)高等職業(yè)教育課程改革狀況研究總報(bào)告
第一章項(xiàng)目研究背景及概況
    一、研究背景
    二、研究目的與目標(biāo)
    三、研究方案設(shè)計(jì)
    四、調(diào)研數(shù)據(jù)
    五、研究方法與過程   
第二章中國(guó)高等職業(yè)教育發(fā)展與課程改革歷程
    一、高等職業(yè)教育誕生與穩(wěn)步發(fā)展期(1980—1999年)
    二、高等職業(yè)教育快速發(fā)展時(shí)期(1999—2005年)
    三、高等職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展、全面提高教育質(zhì)量時(shí)期(2005—2008年)
    四、高等職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展、形成中國(guó)特色的時(shí)期(2008年至今)
第三章高職教育中基于內(nèi)部因素的課程改革現(xiàn)狀分析
    一、專業(yè)設(shè)置
    二、專業(yè)定位
    三、培養(yǎng)目標(biāo)
    四、職業(yè)分析
    五、課程體系
    六、課程與教學(xué)
第四章高職教育中基于外部關(guān)系的課程改革現(xiàn)狀分析
    一、課程與學(xué)生要求 
    二、課程與工作要求   
    三、課程與就業(yè)要求
    四、課程與產(chǎn)學(xué)合作   
第五章高職教育課程改革現(xiàn)狀的綜合分析
    一、課程(科目課程)改革現(xiàn)狀綜合分析   
    二、典型人才培養(yǎng)方案分析
第二部分　中國(guó)高等職業(yè)教育課程改革善研究子報(bào)告
第三部分　中國(guó)高等職業(yè)教育產(chǎn)學(xué)合作模式研究報(bào)告