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第五項修煉:知行學(xué)校(上下冊)

第五項修煉:知行學(xué)校(上下冊)

定  價:138 元

叢書名:第五項修煉系列典藏版4、5

        

  • 作者:彼得?圣吉 著,李晨曄 張成林 譯
  • 出版時間:2018/6/1
  • ISBN:9787508675275
  • 出 版 社:中信出版社
  • 中圖法分類:F272.9 
  • 頁碼:480
  • 紙張:純質(zhì)紙
  • 版次:1
  • 開本:16-0開
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不管智能電腦和手機的功能有多眼花繚亂,孩子們都需要有一些安全的學(xué)習(xí)空間來開展學(xué)習(xí),帶著好奇心去探索世界,以及適應(yīng)從家庭生活到成年社會環(huán)境的轉(zhuǎn)變。如果一味教導(dǎo)學(xué)生服從命令、循規(guī)蹈矩,當(dāng)學(xué)生走出校門時就難以應(yīng)對愈加復(fù)雜、日漸相互依賴的世界。因此,教育者和父母的心智模式對教育有著重要的作用。




目前,對于人們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)的認知不斷升級,也帶來了諸多教育問題。如果智商測試并不能衡量人的學(xué)習(xí)能力,那么什么樣的評估方式能做到呢?在開發(fā)孩子們的能力方面, 哪些創(chuàng)新模式和學(xué)習(xí)風(fēng)格值得投入時間和精力?對于成年人的能力開發(fā)來說,又該如何?教師的學(xué)習(xí)風(fēng)格對于課堂上的溝通障礙產(chǎn)生了怎樣的影響?特殊教育需要考慮哪些重要問題?




《第五項修煉:知行學(xué)校(全2冊)》為當(dāng)今教育中的困境和壓力提供了應(yīng)對方法和案例,并經(jīng)由諸多教育工作者和父母的驗證、總結(jié)和修訂,提出了創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)教育的法則,讓學(xué)校和家庭教育充滿生機、富有創(chuàng)造力。一個注重學(xué)習(xí)行動的社會,要將其資源集中投入到對學(xué)習(xí)者發(fā)展過程起塑造作用的各種組織當(dāng)中,這樣的學(xué)習(xí)型組織是社會持續(xù)變革、成長的孵化器。



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