《周易》本身是一種智能,是一種遠(yuǎn)見,是一種自信、一種精神力量,是一種文化、一種快樂。
《什剎海書院文庫:周易與先秦諸子學(xué)》要教給我們的是一種大明的思想,是對宇宙真實(shí)存在的正確認(rèn)知的思想。
《什剎海書院文庫:周易與先秦諸子學(xué)》是根據(jù)作者在什剎海書院論壇2013易學(xué)季講座整理而成,包括《周易》的本質(zhì),《周易》的人道觀與諸子學(xué),諸子學(xué)對《周易》的傳承,《周易》與諸子的善生保生文藝工作者化精神等七部分,就二者實(shí)踐方法學(xué)的關(guān)聯(lián)性作了闡述。
什剎海書院文庫總序湯一介
一、《周易》的本質(zhì)
二、《周易》的人道觀與諸子學(xué)
三、諸子學(xué)對《周易》的哲學(xué)承傳
(一)生生之道中的保生觀
(二)終始之道的善生觀
(三)時(shí)中之道的久生觀
(四)君子之道的達(dá)生觀
(五)《周易》的稽疑大用
(六)稽疑的邏輯推論原理
(七)((左傳》中的筮例與“易象”
四、諸子不得不由《周易》出?
(一)為什么諸子百家不得不由《周易》出?
(二)諸子百家為什么要向《周易》學(xué)習(xí)呢?
五、《周易》的善生文化精神
六、諸子體現(xiàn)的《周易》的善生與保生文化精神
(一)孔子:“無咎”
(二)老子:“無為”
(三)墨子:“無私”
(四)莊子:“無我”
(五)韓非子:強(qiáng)調(diào)“法、術(shù)、勢”的原則
(六)茍子:“學(xué)禮”“知止”“積善”
七、諸子學(xué)中的全生(保生及善生)方法學(xué)
(一)向內(nèi)超越:乃德行力的增長,內(nèi)省修養(yǎng)實(shí)踐學(xué)
甲、成君子:以實(shí)踐“謙”德為上
乙、不貳過:以養(yǎng)成“反與復(fù)”之能為上
丙、善補(bǔ)過:文明以修習(xí)“觀心”為上
丁、“寡過”之機(jī):以“知義”為上
(二)向外超越:認(rèn)識力的提升
甲、存在與思想的分野;道與有無的關(guān)系
乙、指與物、名與實(shí)的關(guān)系;名,既不是物,
也不是指,乃天下無指者也
(三)利用厚生之道:造化力的精進(jìn)
甲、要知微明
乙、要知善始
丙、要積陰德
丁、要去除“宿命論”觀念
戊、要“忘我”,勿被“我知”所困
己、要善用合道的“謀與應(yīng)”以求勝,
成為兵家的戰(zhàn)略準(zhǔn)則
庚、韓非子的“主道”法則
辛、五行生克流行說
附錄:
A、《左傳》《國語》中《周易》筮法之例證
B、《左傳》《國語》中《周易》筮法例證一覽表