在美國,有三分之一的父母知道“羅森塔爾效應(yīng)”,懂得如何去欣賞和贊美孩子;
在日本,有一半的父母看過《狐貍的故事》,知道“狐貍法則”和培養(yǎng)孩子的獨立性;
在法國,很多父母知道“斯萬高利效應(yīng)”,面對挫折與失敗要保持積極樂觀的心態(tài);
在以色列,多數(shù)父母都知道“延遲滿足”,適當(dāng)?shù)貙⒆诱f“不”。
作為中國的父母,我們做了什么呢?
現(xiàn)在,擺在你面前的《13歲前,媽媽要知道的80個心理學(xué)法則》這本書,運用國際流行的理念解讀家庭教育,把西方先進的教育思想和中國家庭教育實際狀況相結(jié)合,用羅森塔爾效應(yīng)、狐貍法則、母狼法則、刺猬法則、木桶原理、墨非定律等著名教育理論來指導(dǎo)父母們,讓孩子能夠更加健康地成長。
《13歲前,媽媽要知道的80個心理學(xué)法則》:
通過簡單易懂的語言把專業(yè)的心理學(xué)知識輕松地向家長們尾尾道來
向家長們傳達了國際流行的教育理念
引導(dǎo)家長們掌握科學(xué)的育兒方法
讓家長們以更好的姿態(tài)去引導(dǎo)孩子健康成長
家庭,是孩子最重要的教室,是孩子生長的搖籃。孩子,在這里成長;習(xí)慣,在這里養(yǎng)成;教育,從這里開始;情感、是非、好壞、善惡和信念,在這里奠定。
父母,是孩子的第一任老師,肩負(fù)著撫育培養(yǎng)后代成長的重任。每一個孩子從生下來到長大成人,會遇到各種困惑和疑慮,都需要父母來幫助、引導(dǎo)與解答。
家庭教育,是孩子最重要的人生啟蒙,是左右孩子一生的教育。父母的教育方式,一言一行,無不對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。正確的教育理念和方法,會引導(dǎo)孩子走向成功之路;錯誤的教育觀念,會使父母留下終生的遺憾。
“每個孩子都可能成為人才。”許多父母都深刻認(rèn)識到家庭教育的重要,意識到自己肩負(fù)的責(zé)任。但是,對于如何教育孩子,并不是特別清楚。其實,愛孩子,不僅僅是給孩子好吃、好穿、好玩,更要給孩子真愛!而培育孩子是一件艱苦的工作,需要父母們付出百倍的艱辛和努力。
縫制一雙鞋子,建造一座房屋,駕駛一輛車子,都需要長期的學(xué)習(xí)實踐方可勝任,何況要塑造一顆生氣勃勃的健全靈魂呢?因此,天下為人父母者,都需關(guān)注教育孩子的藝術(shù)。
在國外,很多父母要參加各種教育培訓(xùn),閱讀各種教育類書籍。在美國,有三分之一的父母知道“羅森塔爾效應(yīng)”,懂得如何去欣賞和贊美孩子;在日本,有一半的父母看過《狐貍的故事》,知道了“狐貍法則”和培養(yǎng)孩子的獨立性;在法國,很多父母知道“斯萬高利效應(yīng)”,面對挫折與失敗的正確態(tài)度是:保持積極樂觀的心態(tài);在以色列,多數(shù)父母都知道“木桶原理”,優(yōu)秀的素質(zhì)才能成就優(yōu)秀的人才;作為中國的父母,我們做了什么呢?有的“望子成龍”“望女成鳳”,有的只知道“棍棒底下出孝子”,有的只知道要求孩子門門功課得滿分兼有多種愛好和專長,有的只相信金錢是萬能的,對孩子的獎懲一律與物質(zhì)利益掛鉤,有的只知道去干涉孩子的獨立與自由,根本不尊重孩子。蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯曾說過:“最可怕的是用父母的幸福來栽培孩子的幸福。”
有一位美國教育家認(rèn)為,“中國的父母是天底下最愛孩子的,卻是最不懂得如何愛孩子的”。愛自己的孩子是連動物都會的事情,但如何愛自己的孩子卻是很多人都不懂的事情。
本書運用國際最新流行的理念解讀家庭教育,把西方先進的教育思想和中國家庭教育實際狀況相結(jié)合,行文深入淺出,內(nèi)容通俗易懂。
本書運用羅森塔爾效應(yīng)、狐貍法則、母狼法則、刺猬法則、木桶原理、墨非定律等著名教育理論來指導(dǎo)中國的父母們,令人有一種別有洞天、耳目一新、茅塞頓開的感覺。
本書具有較強的實用性和操作性,父母在教育孩子時可以照方行事,對癥下藥,因人而異,從而有效地剔除父母們因為教育孩子而產(chǎn)生的各種困惑。
這些擺在父母們面前的最基本的法則,是流傳的金科玉律,是終身受益的教育智慧,是世界上最偉大的教育法則。如果你愛你的孩子,想教育好你的孩子,渴望引導(dǎo)你的孩子走向成才之路,請打開本書,讓最優(yōu)秀的教育不再錯過。
孩子的心是一塊奇怪的土地,播上思想的種子,就會獲得行為的收獲;播上行為的種子,就能獲得習(xí)慣的收獲;播上習(xí)慣的種子,就能獲得品德的收獲;播上品德的種子,就能獲得命運的收獲。
楊 冰
2017年2月
楊 冰,男,筆名冰洋,是一個孩子的父親,一位資深媒體人,一個執(zhí)著于放牧靈魂的作家,曾發(fā)表過多部詩歌散文,一個致力于家庭教育的研究專家,一個出版過30部各類文學(xué)專著或暢銷書作品的作者。主要家庭教育作品有:《成就一生好習(xí)慣》(①②)、《好習(xí)慣壞習(xí)慣》(與人合作)、《發(fā)現(xiàn)孩子》、《細(xì)節(jié)成就孩子一生》、《教育孩子從父母開始》、《左右孩子命運的黃金法則》等10 多部,總發(fā)行量300余萬冊。其中,《成就一生好習(xí)慣》由著名教育研究專家孫云曉作序推薦,獲得第十四屆中國圖書獎,連續(xù)榮登全國46家大型書店書城圖書銷售排行榜,并被多所中、小學(xué)列入必讀書目,發(fā)行量占總量的為100萬冊。《中國圖書商報》、《新京報》、《新文化報》、新浪網(wǎng)、京東網(wǎng)、豆瓣讀書網(wǎng)等先后連載或介紹!蹲笥液⒆用\的黃金法則》曾在韓國出版。《細(xì)節(jié)成就孩子一生》由知心姐姐、著名教育研究專家盧勤作序并推薦。作者以全新的教育理念,實用獨到的教育方法,打造了多部家庭教育暢銷書,深受廣大父母們的好評,被譽為接地氣的“平民教育家”。 2014年再次出版《細(xì)節(jié)成就一生好習(xí)慣》,被納為2014年親子教育類書推薦排名第二,2015年還出版了《父母不能這樣做,這樣說》,被中國教育新聞網(wǎng)評為2015年度影響教師的100本書之一。
A篇理想課堂——目標(biāo)決定人生的層次 ......001
A—01目標(biāo)法則002
A—02亞瑟爾現(xiàn)象005
A—03跳蚤效應(yīng)007
A—04巴奴姆效應(yīng) 010
A—05手表定律013
A—06貝爾效應(yīng) 016
A—07隧道視野效應(yīng) 018
A—08臨界點效應(yīng) 020
A—09強刺激效應(yīng) 023
B篇智力課堂——智力提升生命的智慧 .......027
B—01羅森塔爾效應(yīng) 028
B—02木桶理論 030
B—03吉格勒定理 032
B—04皮爾斯定理 035
B—05天賦遞減法則 037
B—06吊胃口效應(yīng) 041
B—07瓦拉赫效應(yīng)045
B—08母狼法則 048
B—09鳥籠邏輯 051
B—10二八法則 053
C篇家庭課堂——環(huán)境影響一生的成長 .....059
C—01破窗理論 060
C—02魚缸法則 063
C—03餐桌效應(yīng) 065
C—04真愛原則 068
C—05信任原則 073
C—06尊重原則 076
C—07理解原則 078
C—08寬容原則 081
C—09解放原則 萊法則 087
C—11比馬龍效應(yīng) 089
C—12多米諾現(xiàn)象 092
C—13放手原則 樣原則 098
C—15黑票作用 102
C—16鵝卵石的啟示 104
D篇習(xí)慣課堂——習(xí)慣決定孩子的命運 ..........107
D—01斯萬高利效應(yīng) 108
D—02史塔勒公理 111
D—03哈德飛實驗 114
D—04捐款實驗 117
D—05跨欄定律 119
D—06瓦倫達心態(tài) 122
D—07投射效應(yīng) 125
D—08犬獒效應(yīng) 128
D—09墨菲定律 131
D—10盧維斯定理 135
D—11凱迪拉克效應(yīng) 137
D—12狐貍法則 141
D—13甘地夫人法則 144
D—14王永慶法則 149
D—15蝴蝶效應(yīng) 152
D—16路徑依賴 157
D—17回潮效應(yīng) 162
D—18橫山法則 166
D—19藍柏格定理 170
D—20沸騰效應(yīng) 173
E篇時間課堂——時間掌控孩子的人生 ...........177
E—01帕金森時間定律 178
E—02伯倫森原則 182
E—03泰勒效應(yīng) 185
E—04飛鏢實驗 188
F篇社會課堂——合作鍛煉交往的技能 ..........191
F—01暈輪效應(yīng) 192
F—02首因效應(yīng) 194
F—03蹺蹺板互惠原則197
F—04史提爾定律200
F—05模糊哲學(xué) 203
F—06杠桿原理 205
G篇方法課堂——父母才是最好的老師 ..........207
G—01“1+12”效應(yīng) 208
G—02避雷針效應(yīng) 213
G—03登樓梯效應(yīng) 216
G—04馬太效應(yīng) 218
G—05潘多拉效應(yīng) 220
G—06異性效應(yīng) 225
G—07章魚心態(tài) 228
G—08德西效應(yīng) 230
G—09免疫效應(yīng) 235
G—10延遲滿足 238
G—11放飛效應(yīng) 241
G—12倒U形假說. 243
G—13霍桑效應(yīng) 247
G—14刺猬法則 251
G—15熱爐法則 255