信息技術(shù)是一種通過使用計算機交互地綜合處理文本、圖形、圖像、動畫、音頻以及視頻等多種媒體信息，并使這些信息建立邏輯關(guān)系，以方便存取的技術(shù)。隨著信息技術(shù)在教學中的逐漸普及，課堂教學不再是憑教師“一支粉筆一張嘴，一塊黑板一本書”來進行的單一教學模式，在課堂上，教學內(nèi)容能夠集聲、光、色、動于一體，教師能根據(jù)教學需求實現(xiàn)教學內(nèi)容在大小、遠近、快慢、整散、虛實和動靜之間的自由轉(zhuǎn)換，突破時空的限制，能生動直觀、形象并且逼真地再現(xiàn)事物的發(fā)生與發(fā)展過程。借助于多媒體技術(shù)，教師能夠讓靜止的畫面動態(tài)化，繁雜的過程簡單化，從而充分調(diào)動學生的多種感官參與有效的學習活動，激發(fā)學習的興趣，加大課堂的教學密度，提高學生的學習效率。
　　隨著信息技術(shù)走入普通的課堂，計算機輔助教學已經(jīng)成為老師課堂教學必須掌握的一項基本技能。教師使用計算機輔助教學技術(shù)，在課堂上使用課件，已經(jīng)不是什么罕見的事情了，廣大教師已經(jīng)認識到信息技術(shù)在課堂教學中的作用，也愿意利用課件來突破教學難點，提高課堂效率。然而，教師在使用課件的過程中，存在一些困惑，遇到一些問題，這些問題主要體現(xiàn)在理念和技術(shù)這兩個方面。一方面，在設計課件時，教師需要一定的理論基礎，解決如何讓課件發(fā)揮正確的作用，使課件真正成為實現(xiàn)高效課堂教學的推進器。另一方面，教師在課件制作時又需要足夠的技術(shù)儲備，具有將自己的教學思想和教學流程轉(zhuǎn)換為課件的技術(shù)能力。
　　針對教師在課堂教學中制作多媒體課件所遇到的問題，筆者編寫了這本書。本書是一種介紹PowerPoint 2010課件制作的教材，內(nèi)容涵蓋了使用PowerPoint制作多媒體課件時將遇到的各種問題，包括課件中媒體的獲取方式、課件中文字的使用、課件中圖像和圖片的使用、課件中音頻和視頻的使用、課件中各種對象的使用、課件中動畫的制作、課件中交互的實現(xiàn)以及課件發(fā)布和放映的有關(guān)知識。同時，通過3個綜合實例介紹不同類型的課堂教學中多媒體課件的設計制作策略。
　　本書介紹了PowerPoint 2010課件制作的有關(guān)知識，內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)清晰，立足于課堂教學的需要，兼顧普通教師和具有一定課件制作基礎的讀者。本書可作為各類師范院校多媒體課件制作教材使用，也可作為廣大中小學教師的課件制作培訓教材使用，同時也是PowerPoint多媒體課件制作愛好者的一本合適的參考書。
本書特點
　　1．獨特的任務驅(qū)動模式
　　本書設計獨具特色，摒棄了傳統(tǒng)技術(shù)類圖書那種圍繞知識點來介紹軟件使用方法的模式。全書采用“任務驅(qū)動教學法”，使用與課件制作有關(guān)的上機實驗來引出知識點，每個實驗圍繞多個具體的操作任務來介紹相關(guān)的知識要點。這種任務驅(qū)動模式更能夠突出實際的應用，幫助廣大讀者更快地掌握課件的制作技術(shù)，提高學習效率。
　　2．新穎的組織結(jié)構(gòu)
　　本書采用上機實驗來完成具體的課件實例制作任務，以實驗目標→實驗分析→實驗過程→實驗總結(jié)→知識積累→鞏固練習→舉一反三的清晰脈絡組織上機實驗和實踐，實驗前針對實驗目標有細致的分析，實驗過程以任務驅(qū)動，每個任務都有明確的目標，可以使讀者有的放矢、心中有數(shù)地學習，實驗總結(jié)精辟實用。筆者設身處地地為讀者解答了制作中容易出現(xiàn)的問題，鞏固練習和舉一反三部分一課一練，對主教材進行了拓展和延伸，以幫助讀者進一步鞏固和提高。
　　3．理論與實踐的有機結(jié)合
　　作為一種面向廣大一線教師的課件制作圖書，本書立足于幫助教師解決實際工作中遇到的問題。課件的制作是技術(shù)和教學理論綜合作用的結(jié)果，理論為課件的制作提供了方向，技術(shù)為理論的實現(xiàn)提供了保障。本書在編寫時，精選實驗案例，每一個案例都來自實際教學活動的需要，具有極強的實踐性，同時也能夠體現(xiàn)PowerPoint課件制作的策略和基本思路。讀者在掌握軟件使用知識的同時獲得問題解決方案，并了解相關(guān)的理論依據(jù)。
　　本書在最后三章設計了課件制作的綜合實例，不僅為讀者提供了應用所學知識獨立制作大型課件的機會，而且對不同類型的教學課件制作的理論依據(jù)和制作特點進行了介紹，真正做到了理論和實踐相結(jié)合，幫助讀者實現(xiàn)從初學者向課件制作高手的飛躍。
　　4．光盤資源豐富
　　本書的配套光盤中，提供了本教材用到的課件范例源文件、上機練習范例源文件及相應的素材。所有課件范例的制作集專業(yè)性、藝術(shù)性和實用性于一身，非常適合中小學各科教師學習使用，可以將這些課件直接應用到教學中，或者以這些課件范例為模板稍作修改，舉一反三，制作出更多更實用的課件。
本書作者
　　參加本書編寫的作者為多年從事教學工作的資深教師和從事多媒體課件開發(fā)的專業(yè)技術(shù)人員，具有豐富的教學經(jīng)驗和課件制作經(jīng)驗。他們的課件作品曾多次榮獲國家級、省級獎勵。
　　本書主編為胡增順（負責編寫第1～3章）、王玉華（負責編寫第4～6章），副主編為郭曉磊（負責編寫第7章）、曹萌萌（負責編寫第8章）、李鵬（負責編寫第9章）、崔丹丹（負責編寫第10章）。全書由繆亮主審。
　　在本書的編寫過程中，郭剛、許美玲、時召龍、李捷、趙崇慧、李澤如、張立強、李敏、朱桂紅等參與了課件范例的創(chuàng)作和編寫工作，在此表示感謝。另外，感謝開封大學、河南工業(yè)大學、河南省工商電大對本書的創(chuàng)作給予的支持和幫助。
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　　2012年10月