全書分為歷程篇、管理篇、特色篇、成果篇、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)篇五部分，其中歷程篇包含：發(fā)展歷史、工作概況、大事記內(nèi)容。管理篇有：明確定位促進(jìn)科教融合，轉(zhuǎn)變思路 樹立服務(wù)理念 提高管理效率，動員宣傳、分類引導(dǎo)、注重項(xiàng)目質(zhì)量，加大投入 完善保障和激勵機(jī)制 調(diào)動積極性，加大基礎(chǔ)平臺建設(shè) 凸顯社會服務(wù)功能，加強(qiáng)隊伍建設(shè) 注重內(nèi)涵發(fā)展，鼓勵學(xué)術(shù)交流 營造學(xué)術(shù)氛圍。特色篇包括：鼓勵學(xué)生參加科技活動、提高創(chuàng)新能力，成果轉(zhuǎn)化和社會服務(wù)，凸顯專業(yè)特色、主動服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。歷程篇包含：2011-2017年榮譽(yù)，科研骨干風(fēng)采，部分優(yōu)秀項(xiàng)目和成果 。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)篇有：建設(shè)歷程，機(jī)制建設(shè)，制度建設(shè)，孵化基地建設(shè)，文化彰顯特色，創(chuàng)業(yè)教育體系日臻完善，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育碩果累累，創(chuàng)業(yè)新秀嶄露頭角等內(nèi)容。