日語(yǔ)寫作技能是日語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中著重培養(yǎng)的一項(xiàng)技能.作為外語(yǔ)五大基本功之一,日語(yǔ)寫作水平的高低一定程度代表了日語(yǔ)語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力的高低. ２０１８ 年公布的新國(guó)標(biāo)中將日語(yǔ)基礎(chǔ)寫作設(shè)為日語(yǔ)核心課程,國(guó)內(nèi)各高校的日語(yǔ)專業(yè)也將依據(jù)新國(guó)標(biāo)在人才培養(yǎng)方案制訂過(guò)程中把日語(yǔ)寫作課程作為必修課.目前國(guó)內(nèi)已有多個(gè)版本的日語(yǔ)寫作教材,各有千秋,但學(xué)生反映有些教材偏難,針對(duì)這種情況,本教材在編寫過(guò)程中主要從以下五個(gè)方面做了改善.一、適當(dāng)運(yùn)用例題,通過(guò)對(duì)例題的分析引出想要講解的內(nèi)容,言之有物.二、循序漸進(jìn),從基本的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)到詞語(yǔ)的搭配和文體的特征、從助詞的用法到詞語(yǔ)的前后呼應(yīng)、從基本的記敘文寫作到議論文寫作能做到從簡(jiǎn)到繁,從易到難.三、不僅每課課文后有練習(xí)題和作業(yè),在課文中間也設(shè)置了大量的練習(xí)題供學(xué)生訓(xùn)練,以提高學(xué)生的寫作語(yǔ)感.四、在進(jìn)行寫作練習(xí)的過(guò)程中給予了大量的提示,供學(xué)生依照提示完成句子、段落和文章,以提高學(xué)生寫作思維的邏輯感.五、本教材基礎(chǔ)篇可主要用于基礎(chǔ)寫作教學(xué),實(shí)踐篇可用于高級(jí)寫作教學(xué).本教材由三大部分構(gòu)成,共分 ２０ 課.最后的附錄部分對(duì)寫作過(guò)程中常用的句型進(jìn)行了列舉和分析.本教材在編寫過(guò)程中參閱了大量國(guó)內(nèi)外學(xué)者所著的寫作教程,借用了一些例句和文章.因篇幅所限,文中未能一一注明出處,在此謹(jǐn)向有關(guān)著者表示由衷的感謝.因編者水平所限,書中難免有疏漏和錯(cuò)誤之處,敬請(qǐng)各位讀者批評(píng)指正.編 者２０１８ 年 ６ 月