1 三分鐘熱度：做事總是虎頭蛇尾
家長傾訴
專家分析 孩子沒長性與其所處的年齡段有很大的關(guān)系
教子處方 從小事抓起，為孩子構(gòu)建耐心和毅力的大廈
2 跟屁蟲兒：媽媽到哪兒跟到哪兒
家長傾訴
專家分析 傾向性依賴是內(nèi)心失衡的外在體現(xiàn)
教子處方 給孩子創(chuàng)造一個和諧的生活環(huán)境
3 推卸責(zé)任：什么都是別人的錯
家長傾訴
專家分析 不負(fù)責(zé)任的孩子身后，往往是太負(fù)責(zé)任的家長
教子處方 家長和孩子應(yīng)各負(fù)其責(zé)
4 都聽別人的：問完爸爸問媽媽回興又問爺爺奶奶
家長傾訴
專家分析 凡事都聽別人的，是一種不自信的表現(xiàn)
教子處方 多鼓勵孩子，讓孩子對自己有足夠的信心
5 缺乏判斷能力：只看表面現(xiàn)象
家長傾訴
專家分析 判斷力的缺失和性格上的缺陷有關(guān)
教子處方 讓孩子嘗到自主選擇的“甜頭”
6 自制力差：什么事都得叮囑好幾遍
家長傾訴
專家分析 家長要求不嚴(yán)是造成孩子自制力差的重要原因
教子處方 引導(dǎo)、培養(yǎng)孩子嚴(yán)格要求自己
7 攀比：我爸爸能管住你爸爸
家長傾訴
專家分析 過分攀比是一種“寄生”心理的體現(xiàn)
教子處方 讓孩子樹立起正確的價值觀
8 脆弱：有一點兒挫折就灰心悶興不說話
家長傾訴
專家分析 堅強的意志能讓孩子受益終生
教子處方 引導(dǎo)孩子正確面對失敗
9 愛哭：有事兒沒事兒都得哭兩聲
家長傾訴
專家分析 哭是孩子表達(dá)情緒的一種方式
教子處方 理解當(dāng)先，再選擇正確的親子教育方式
10 心急：多等一分鐘都不行
家長傾訴
專家分析 不能立即答應(yīng)孩子的要求
教子處方 延遲滿足，教孩子學(xué)會控制自己
11 怯場：一考試就出狀況
家長傾訴
專家分析 解決怯場問題要從外界和孩子自身兩方面入手
教子處方 教孩子學(xué)會調(diào)整自己的心態(tài)
12 “喜新厭舊”：剛買了玩具又要新的
家長傾訴
專家分析 總要新玩具不僅僅是孩子“玩性”大
教子處方 讓孩子和玩具互動起來
13 懶惰：長這么大從沒自己洗過衣服
家長傾訴
專家分析 懶惰包括行為上的懶惰和思想上的懶惰
教子處方 讓孩子找到勤勞的樂趣
14 虛榮：長大了我要當(dāng)明星
家長傾訴
專家分析 對尊重的扭曲理解是導(dǎo)致虛榮心的主要原因
教子處方 將孩子的虛榮心控制在適度的范圍內(nèi)
15 不求上進(jìn)：差不多就算了，第一名又不能當(dāng)飯吃
家長傾訴
專家分析 得過且過是懶散的外在表現(xiàn)
教子處方 有了興趣，孩子自然就不會“得過且過”了
16 不切實際：理想就是想千什么就千什么
家長傾訴
專家分析 安逸的生活導(dǎo)致孩子理想錯位或缺失
教子處方 做優(yōu)秀的導(dǎo)航手，引導(dǎo)孩子樹立理想
17 不懂求助：忘帶橡皮就用指興擦
家長傾訴
專家分析 不懂求助的孩子不能用盡所有的力量
教子處方 學(xué)會求助讓孩子長成真正的社會人
18 小氣：這是我的東西，不給你玩
家長傾訴
專家分析 孩子“自私”的本質(zhì)是自保意識在起作用
教子處方 讓孩子明白分享也是一個獲得的過程
19 說瞎話：分不清哪句是真哪句是假
家長傾訴
專家分析 獎勵誠實比懲罰說謊更有效
教子處方 通過正面的鼓勵引導(dǎo)犯錯的孩子
20 被動：做什么事都要家長提醒
家長傾訴
專家分析 被動是孩子對外界信息的不正常反應(yīng)
教子處方 把對孩子的愛藏起來一部分
21 適應(yīng)能力差：一換地方就睡不著
家長傾訴
專家分析 適應(yīng)能力是實現(xiàn)自立的必要條件
教子處方 讓環(huán)境中的有益因素作用于孩子的心靈
22 驕傲：有點兒小成績就“翹尾巴”
家長傾訴
專家分析 驕傲不是自信
教子處方 面對驕傲的孩子要“牽鼻子”，而不能“揪尾巴”
23 不守信：嘴上說得好聽就是做不到
家長傾訴
專家分析 讓孩子明白守信是一種美德
教子處方 家長不能“糊弄”孩子
24 很難對付：怎么批評都不當(dāng)回事兒
家長傾訴
專家分析 教育不當(dāng)會使孩子的自尊感逐漸消退
教子處方 精心呵護(hù)孩子的自尊心
25 隨大流：什么都跟著別人學(xué)
家長傾訴
專家分析 個性培養(yǎng)的前提是十足的自信
教子處方 給孩子的自主意識插上翅膀
26 得理不饒人：怎么哄都不肯原諒別人
家長傾訴
專家分析 過分在意自己而缺乏對他人的寬容
教子處方 讓孩子學(xué)會“心理換位”
27 “馬大哈”：做事總是丟三落四
家長傾訴
專家分析 “馬大哈”的背后是不良生活習(xí)慣在作怪
教子處方 從細(xì)節(jié)做起，嚴(yán)格要求孩子
28 嫉妒：看不得別人比自己做得好
家長傾訴
專家分析 嫉妒心理會使孩子行為“出格”
教子處方 讓孩子正視差異，努力完善自己
29 缺乏創(chuàng)新意識：付出很多卻不見成效
家長傾訴
專家分析 不要成為孩子的“拐杖”或“遙控器”
教子處方 讓孩子逐漸樹立求變求精的觀念
30 態(tài)度不端正：我聰明所以不用努力
家長傾訴
專家分析 賞識孩子的努力而不是聰明
教子處方 “用功”不是“笨”的代名詞
31 沒禮貌：從來不知道尊重別人
家長傾訴
專家分析 不恰當(dāng)?shù)淖晕乙庾R是不禮貌行為的根源
教子處方 用耐心和時間培養(yǎng)出禮貌的孩子
32 “樂天派”：反正天塌下來爸爸媽媽也會幫我頂著
家長傾訴
專家分析 過于樂觀是缺乏憂患意識的表現(xiàn)
教子處方 教育孩子凡事想在前頭，做在前頭
33 焦躁：遇上點兒事就坐立不安
家長傾訴
專家分析 易焦躁的孩子缺乏自我調(diào)控能力
教子處方 讓孩子學(xué)會選擇外界的信息
34 體質(zhì)差：走兩步路就喊累
家長傾訴
專家分析 體能是孩子全面發(fā)展的重要素質(zhì)
教子處方 從培養(yǎng)孩子的運動興趣人手
35 浪費：花錢總是大手大腳
家長傾訴
專家分析 沒有正確的價值認(rèn)知導(dǎo)致浪費
教子處方 給予孩子精神財富可使孩子受用一生
36 膽�。和砩线B門都不敢出
家長傾訴
專家分析 家長引導(dǎo)不當(dāng)是孩子膽小的主要原因
教子處方 創(chuàng)造機會，鍛煉孩子的膽量
37 猶豫：來來回回游移不定
家長傾訴
專家分析 孩提時代是形成果斷品質(zhì)的重要時期
教子處方 鍛煉孩子正確抉擇的能力
38 違反紀(jì)律：誰怕那些沒用的條條框框
家長傾訴
專家分析 漠視紀(jì)律是一種不自覺的表現(xiàn)
教子處方 培養(yǎng)孩子的紀(jì)律性，“言教”、“身教”并重
39 心眼太直：遇事不懂得靈活處理
家長傾訴
專家分析 懂得靈活處事的孩子不“繞遠(yuǎn)”
教子處方 讓孩子學(xué)會全面正確地看問題
40 缺乏同情心：別人怎么樣跟我有什么關(guān)系
家長傾訴
專家分析 孩子心中有一顆愛心的種子需要澆灌
教子處方 自幼培養(yǎng)孩子的同情心
41 領(lǐng)導(dǎo)能力差：我可不是當(dāng)班長的料
家長傾訴
專家分析 沒有人天生就有非凡的領(lǐng)導(dǎo)能力
教子處方 讓孩子在其興趣范圍內(nèi)爭取領(lǐng)導(dǎo)地位
42 不懂得愛：從來不知道關(guān)心父母
家長傾訴
專家分析親子之間的關(guān)愛應(yīng)該是雙向的
教子處方 家長要學(xué)會向孩子“撒嬌”
43 拒絕感恩：覺得對家人不用說謝謝
家長傾訴
專家分析感恩是美好心靈的守護(hù)神
教子處方 讓孩子重新認(rèn)識“謝謝”的內(nèi)涵
44 不敢表現(xiàn)：私底下做得卻很好
家長傾訴
專家分析不善表達(dá)的孩子往往錯失機會
教子處方 讓孩子有機會發(fā)現(xiàn)自己，證明自己
45 缺乏懷疑精神：沒有自己的思考和判斷
家長傾訴
專家分析有懷疑才能有判斷
教子處方 讓懷疑精神成為孩子進(jìn)步的階梯
46 不合群：喜歡自己待著覺得和別人玩沒意思
家長傾訴
專家分析 “不合群”將直接影響以后的人際交往能力
教子處方 讓孩子走出封閉的自我世界
47 害怕競爭：在集體活動中遇到競爭就逃避
家長傾訴
專家分析 競爭和合作是相輔相成的
教子處方 家庭生活是孩子學(xué)習(xí)合作與競爭的搖籃
48 拖拖拉拉：能拖到明天絕不今天完成
家長傾訴
專家分析 找對孩子磨蹭的病根兒，才能從根本上解決問題
教子處方 想讓孩子行動快起來，先讓孩子的腦子快起來
49 反應(yīng)慢：“等一下讓我想想再回答……”
家長傾訴
專家分析 反應(yīng)快的孩子比別人的機會多
教子處方 反應(yīng)能力可通過訓(xùn)練由“慢”轉(zhuǎn)“快”
50 不注意安全：經(jīng)常在馬路上亂沖亂撞
家長傾訴
專家分析 沒有安全意識，點燃隱患的火種就無處不在
教子處方 讓安全意識在孩子心中深深扎根